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수업료 이외의 수익원을 다각화하세요

Báo Đại Đoàn KếtBáo Đại Đoàn Kết14/09/2024

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경제 및 법학 대학(호치민시 국립대학교) 학생. 사진: 판 안.

교육훈련부(MOET)의 통계에 따르면, 2024년 8월 현재 대학의 32.76%가 정기 지출과 투자 지출을 자체적으로 조달했습니다. 대학의 13.79%가 정기적인 비용을 자체적으로 조달합니다. 아직 정기적인 지출을 확보하지 못했지만 가까운 미래에 정기적인 지출을 확보할 계획이 있는 학교의 수는 약 16.38%입니다. 현재 국가 예산으로부터 정기적인 지출 보장을 받는 학교의 비율은 매우 낮습니다(3.45%에 불과합니다).

대학 교육에 대한 예산 지출이 적은 상황에서, 공립학교의 수입은 수업료에 크게 의존하게 됩니다. 많은 대학의 기록에 따르면 현재 수업료 수입이 학교 총 수입의 90% 이상을 차지합니다. 예를 들어, 호치민시 공과대학의 제3차 공개 보고서에 따르면, 2022-2023학년도 수업료 수입이 90% 이상을 차지하고, 과학기술 수입이 나머지를 차지합니다.

전문가에 따르면, 베트남과 전 세계 대학의 세 가지 주요 수입원은 국가 예산, 수업료, 기타 수입원(기술 이전, 봉사 활동, 기부금, 공공-민간 파트너십 등)입니다. 수입의 대부분이 수업료에서 나오기 때문에, 정부는 3년 연속으로 팬데믹으로 인해 학생들과 공유하기 위해 학교에 수업료를 인상하지 말라고 요구했고, 이로 인해 많은 학교가 어려움을 호소했습니다. 그 후 수업료가 인상되었고, 일부 교육 기관에서는 최대 37%까지 인상되면서 많은 가족과 지원자들이 입학을 신청할 때 회의적인 태도를 보였습니다.

FPT 대학 위원회 위원장인 르 트룽 퉁 박사는 재정 자율성의 수입원을 다각화하려면 각 대학의 관점만이 아니라 전체 교육 시스템의 일반적인 시스템을 살펴봐야 한다고 말했습니다. 구체적으로 FPT 대학의 주요 수입원은 두 가지입니다. 학생 수업료(70% 차지)와 FPT Corporation의 자본 투자 수익(30% 차지)입니다. 학교에서는 많은 과학 연구 활동을 하고 있지만, 과학 연구 비용이 매우 비싸기 때문에 과학 연구로 인한 수입은 여전히 ​​낮습니다.

호치민시 기술대학 총장인 호닥록 교수는 학교의 주요 수입원은 수업료라고 말했습니다. 그러나 높은 총수입은 높은 수업료에서 나오는 것이 아니라 교육 규모의 확대에서 나옵니다. 지난 5년간 본교는 교육의 질을 보장하는 동시에 교육 분야와 규모를 꾸준히 확대해 왔습니다. 현재 이 학교는 학사/공학자/약사/건축가부터 석사, 박사까지 약 60개의 교육 분야를 갖춘 대규모 교육 규모를 갖추고 있습니다.

그러나 과학 연구와 기술이전, 국제적 자금 지원 프로젝트, 국제적 교육 협력, 사업적 필요에 따른 교육 협력, 동문 기부금이나 기부금과 같은 수입원을 찾고 활용하는 것이 별로 인기가 없기 때문에 학교는 수입원을 다각화하지 못했습니다. 또한 대학교육의 재정적 자율성에 대한 메커니즘과 정책은 아직도 상당히 복잡하여 일정한 한계를 안고 있다.

전기대학 총장인 딘 반 차우(Dinh Van Chau) 준교수는 학교가 아직 인적 자원, 물적 자원, 시간적 자원 등 학교의 자원을 충분히 활용하지 못하는 데에도 이유가 있다고 말했습니다. 학교 측에서는 아직 상급자의 승인을 받은 건설 공사 자산의 임대 프로젝트를 수립하지 않아 자산의 최대 효율을 활용하지 못하고 있습니다.

위의 수입원을 늘리기 위해 학교는 학교 활동을 주도하고 지시하는 메커니즘과 정책에 대한 연구를 강화했습니다. 학교 활동을 위한 자금과 기부금을 모으기 위해 기업과의 관계를 구축하고 발전시킵니다(학교는 취업 및 창업 지원 센터를 설립했습니다). 동시에, 이를 통해 기업은 학교 교육에 투자하는 이점을 알 수 있습니다. 학교에 수익을 가져다주는 조직이나 개인에 대한 인센티브와 표창을 늘립니다.

베트남 은퇴 교사 협회 회장인 응우옌 마우 반 교수는 모든 대학이 수업료 이외의 다양한 수입원을 찾아야 하며, 학습자의 압박을 줄이는 것이 중요한 과제이며, 이를 실현하기 위한 해결책을 찾기 위해 노력해야 한다고 말했습니다. 동시에, 학교가 이러한 과제를 수행하는 데 도움이 되는 정책 메커니즘도 개선되어야 합니다.

또한 Pham Mau Bang 교수는 수입원보다 학습자에게 최고의 효율성과 품질을 제공하기 위해 어떻게 투자할 것인가가 더 중요하다고 강조했습니다.


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출처: https://daidoanket.vn/da-dang-hoa-cac-nguon-thu-ngoai-hoc-phi-10290284.html

태그: 수업료

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