교육훈련부에 따르면, 법령 60은 교육 분야에 기여하고자 헌신하는 우수한 학생을 지원하고 유치하기 위한 법령 116을 시행하는 데 있어서의 한계와 어려움을 극복하기 위해 발행되었습니다.

교육훈련부는 법령 116을 시행하는 과정에서 지방자치단체가 주문을 하겠다고 약속하면서도 이를 이행하지 않아 자금 지급이 지연되는 등 몇 가지 문제가 발생했다고 밝혔습니다. 교사 교육 입찰에 대한 구체적인 지침은 없습니다. 일부 지역에서는 어려움에 처해 있으며, 학생 교사를 지원할 충분한 자금이 없습니다. 동시에, 교육학 학생들의 교육과 졸업 후 교육 분야에 학생들을 모집하는 방식은 획일적이지 않습니다. 환불 추적에 대한 자세한 지침이 없습니다...

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하노이 국립 교육 대학의 학생. 사진: Thanh Hung

법령 60에는 몇 가지 주목할 만한 새로운 사항이 있습니다.

첫째, 교육학 전공 학생들이 지원정책을 누리지 못하거나 누리는 데 느린 상황을 극복합니다. 60호 법령에 따르면, 사범대학 학생에 대한 재정 지원은 예산 배정에 따른 예산 견적의 형태로 이루어집니다. 지역사회에 교사가 필요한 경우, 교사 양성 기관에 업무를 배정하고 주문을 하는 형태로 교사가 필요합니다.

이 새로운 규정에 따라 교육기관과 교육학 학생들에게 보다 시기적절하고 적절한 자금이 제공되어, 교육학 학생들이 마음 편히 공부할 수 있는 여건을 조성하고 교직원의 질을 향상시키는 데 기여할 것입니다.

둘째, 교육생 지원 정책을 시행하기 위한 자금 조달 책임을 명확히 합니다. 구체적으로, 제60호 법령은 교육훈련부, 재무부, 도 인민위원회, 교사 양성 기관, 학생 등 관련 당사자들이 정책을 시행하는 데 있어서의 책임을 보완하고 명확히 합니다. 특히, 교육생을 위한 지원 정책을 시행하는 데 필요한 자금 지원의 책임을 명확히 했습니다.

셋째, 소외된 지역을 지원합니다. 모든 학생 교사가 이 정책을 누릴 수 있도록 하세요. 제60호 법령은 정책 수행을 위한 자금 조달에 관한 규정을 보완하는 것으로, 이에 따라 예산 재원은 현재의 관리 분권화에 따라 연간 국가 예산 지출 추산에서 균형을 이룰 것입니다. 중앙예산은 타깃형 자금조달 원칙에 따라 지방자치단체를 지원하여, 각 단계마다 담당기관에서 발표한 사회보장정책이 이행되도록 보장합니다.

이 규정은 일부 지자체가 교사 교육 학생을 지원하는 정책을 시행하는 데 필요한 예산을 균형 있게 조절하지 못하는 상황을 극복하고, 2019년 교육법 조항을 준수하는 것을 목표로 합니다.

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