고등학교의 혼란을 피하기 위해 조기 입학을 없애자

(단 트리) - 두이딴 대학교의 보 탄 하이(Vo Thanh Hai) 부교장은 일반 12학년 학생들과 특히 전문 학교 학생들이 조기 입학에 의존하고 공부를 소홀히 한다는 이유로 조기 입학 제도를 폐지하자고 제안했습니다.

"조기 입학으로 학생들은 전문 학교에 합격하고 이미 끝난 일로 여긴다"

교육훈련부(MOET)는 방금 전문가, 고등교육기관 대표, 교육훈련부와 토론회를 열어, 유치원 교육을 위한 대학 및 단과대학 입학 규정의 여러 조항을 개정 및 보완하는 통지문 초안에 대한 의견을 수렴했습니다.

이번 행사에서 많은 대학은 조기 입학 정원을 20%로 제한하지 않고 완전히 폐지할 것을 제안했습니다.

황민선 부차관은 조기 입학이 일반교육의 질에 미치는 부정적 영향을 분석하면서, 1학기에 조기에 입학한 학생 중 상당수가 2학기에는 공부를 하지 않고 수업 시간에만 잠만 자는 현실을 지적했다.

일반교육 프로그램은 6학기 동안 진행되므로, 특정 학기를 놓치더라도 결과물의 질이 보장되지는 않습니다.

부차관에 따르면 이런 현상은 특수학교 학생들에게서 더욱 두드러진다고 합니다.

"전문학교 입학시험에 합격한 많은 학생들은 대학 입학이 보장돼 있습니다. 그들은 자신이 좋아하는 것만 공부하기 때문에 품질이 날로 떨어집니다. 지금은 느낄 수 없겠지만, 그 대가를 치르게 될 것입니다." 손 씨가 말했다.

같은 의견을 공유한 Duy Tan University의 부교장인 Dr. Vo Thanh Hai는 전문 학교 입학 시험에 합격한 많은 학생들이 "들어가는 것만으로 충분하다"는 사고방식을 가지고 더 이상 공부에 집중할 필요가 없다는 상황을 반성했습니다.

많은 학생들이 전혀 균형 잡히지 않은 채 공부하며, 전문 과목과 입학 과목만 공부하는데, 이로 인해 대학에서 많은 어려움을 겪습니다. 한편, 대학 공부를 위해서는 고등학교에서 배우는 여러 다른 과목에 대한 포괄적인 지식이 필요합니다.

이러한 현실을 고려하여, 두이탄 대학과 재무학원 대표들은 정원을 20%로 엄격히 하는 대신, 조기 입학 제도를 완전히 폐지할 것을 제안했습니다.

보 탄 하이 박사는 조기 입학은 국내 및 국제 상을 수상한 학생을 직접 모집하는 방식으로만 유지되어야 한다고 말했습니다. 이는 우선권을 받을 만한 재능 있는 학생들로 구성된 그룹입니다.

재정 아카데미 이사인 응웬 다오 퉁 부교수는 "완전히 없애야지 20%로 제한할 필요는 없다. 20%를 더하는 건 별로 의미가 없다. 모든 학교의 안전한 공동 놀이터를 만들기 위해 과감하게 없애는 게 낫다"고 말했다.

퉁 씨는 또한 조기 입학이 "고등학교에 혼란을 초래한다"고 말했다. 학교가 조기 입학을 위해 경쟁하기 때문에 12학년 학생들은 설날 이후에 공부를 멈춥니다.

"우리는 경쟁에 의해 방해받고 싶지 않습니다."라고 Tung 씨는 말했습니다.

다른 많은 대학의 대표자들도 조기 입학을 완전히 폐지할 것을 제안했습니다. 따라서 조기 입학은 학생들에게 압박감을 더할 뿐입니다. 이전에는 학생들이 고등학교 졸업 시험이라는 한 가지 시험에만 압박을 받았습니다. 이제 학생들은 10학년부터 각 학교의 특정 요건을 충족하는 조기 입학 조건을 준비하라는 압박을 받습니다.

하지만 일부에서는 국민의 반발을 피하기 위해 올해에는 완전히 포기하는 것은 바람직하지 않다는 의견도 있습니다. 많은 가족과 학생들이 3년간 조기입학을 준비해 왔지만, 무작정 포기할 수는 없습니다.

Bỏ xét tuyển sớm để không làm rối loạn các trường phổ thông - 1 — 호치민시에서 2024년 고등학교 졸업 시험을 치르는 수험생들(사진: 하이롱)

FPT 대학 이사회 회장인 레 트롱 퉁 박사는 또 다른 제안을 했는데, 이는 조기 입학 정원을 20%로 제한하지 않고, 조기 입학 결과만 일반 발표와 동시에 발표하도록 허용하는 것입니다.

이를 통해 학교의 자율성이 보장되고, 12학년 학생들이 공부를 소홀히 하지 않도록 보장할 수 있습니다.

하노이 국립 교육 대학의 총장인 응우옌 둑 손(Nguyen Duc Son) 부교수도 학생과 학부모의 심리 관점에서 주목해야 할 문제를 제기했습니다. "대중 여론은 대학 입학에서 모든 학생에게 공평한 접근 기회를 만들어야 한다는 의견을 가질 수 있습니다. 하지만 더 많은 기회를 활용할 수 있는 조건이 있는 학생을 제한하는 것이 합리적일까요?"

"공통 척도로 변환할 수 없는 모든 입학 방법은 제거되어야 합니다."

이는 르 트롱 퉁 박사의 의견입니다. 그는 모든 지원자에게 공정성을 보장하기 위해 입학 방식을 공통된 척도로 전환하려는 교육훈련부의 정책을 지지합니다. 어떤 필드에 변환할 수 없는 메서드가 있는 경우, 그 메서드를 사용해서는 안 됩니다.

보탄하이 박사는 변환 공식을 신중하게 논의하는 것이 필요하다고 말했습니다. 변환을 위해서는 방법 간 공평성을 보장하기 위해 많은 입력 데이터가 필요합니다. 입학 전형 방법을 줄이는 것은 학교에서 고려해야 할 사항입니다. 입학 전형 방법이 다양할수록 전환이 더 어려워지기 때문입니다.

전반적으로 대학들의 의견은 대학 및 단과대학 입학 규정에 대한 초안 통지문의 내용을 대체로 지지하고 있습니다. 특히, 대학들은 대학 입학 시험이 지원자 간의 공정성을 보장해야 하고, 일반 교육의 질에 영향을 미치지 않아야 한다는 데 동의합니다.