대학 조기 입학을 위해 정원의 20%만 예약된 경우 지원자의 권리가 침해됩니까? 이번 학년 1학기가 거의 끝나갈 무렵, 교육부가 대학의 조기 입학 정원을 엄격히 제한하자 많은 학부모와 학생들이 우려를 표명했습니다.
조기입학을 올바르게 이해해야 합니다
하노이 바딘 구에 있는 응우옌 짜이 고등학교 12학년생인 응우옌 투 하는 2025년 대학 입학 시험의 변화에 대한 정보를 접하고 매우 걱정했습니다. 올해는 학교에서 2018년 일반 교양 과정을 이수한 학생들을 처음으로 고려하는 해이기 때문입니다.
"우리는 2018년 일반교육과정에 따라 고등학교 졸업 시험을 보는 첫 번째 학생이기 때문에 많은 압박을 받고 있습니다. 대학 입학 규정의 변화도 걱정스럽습니다. 입학 기간이 2학기부터 시작되기 때문입니다. 우리는 모두 여러 대학의 방법으로 조기 입학에 참여하기 위한 지원 요건을 준비했습니다."라고 응우옌 투 하가 말했습니다.
유치원 교육을 위한 대학 및 단과대학 입학 규정의 일부 조항을 개정 및 보충하는 통지문 초안에서는 훈련 기관이 뛰어난 능력과 학업 성취가 있는 후보자를 선발하기 위해 적절한 방식으로 조기 입학을 조직할 수 있다고 규정하고 있습니다.
조기 입학 정원은 교육기관에서 결정하지만, 각 교육전공 또는 전공그룹 정원의 20%를 초과할 수 없습니다. 조기 입학(동등 환산 후)의 입학점수가 총괄 계획에 따른 전형 라운드의 입학점수보다 낮지 않도록 보장합니다.
학부모와 학생들의 우려에 대응하여, 고등교육부(교육훈련부) 국장인 응웬 투 투이 부교수 박사는 "후보자는 걱정할 필요가 없습니다. 조기 입학 단계이든 교육훈련부의 일반 계획에 따른 입학 단계이든, 후보자는 여전히 자신이 준비한 다양한 입학 방법을 사용하여 입학 절차에 참여할 수 있습니다.
지난 2년간 교육훈련부는 고등학교 학업 성취도에 대한 전체 데이터(성적표)를 제공하고, 학교가 자체 시험(능력 평가, 사고력 평가 등)을 실시하도록 지원했으며, 시험 결과를 일반 입학 시스템에 반영하여, 훈련 기관이 일반 입학전형에서 학생을 선발하는 데 유리한 여건을 조성했습니다. 따라서 본 통지문 초안은 어떠한 학교 입학 방법도 제한하지 않습니다."
Nguyen Thu Thuy 씨에 따르면, 학교와 학생들은 "조기 입학"과 입학 방법의 개념을 혼동하고 있습니다(학교가 모든 입학 라운드에서 입학 방법을 사용할 수 있기 때문에 "조기 입학 방법"이라는 방법은 없습니다).
2025년 대학 입학 규정 초안은 모든 지원자에게 공정성을 제공하는 것을 목표로 합니다. 조기 입학은 뛰어난 성과를 거둔 지원자에게만 권장됩니다. 교육훈련부의 총괄 계획에 따른 나머지 입학 방법은 지원자 또는 대학의 권리에 영향을 미치지 않습니다. 또한 교육부는 지원자들의 형평성을 보장하기 위해 조기 입학전형의 입학점수가 일반 입학전형의 입학점수보다 낮아서는 안 된다는 규정도 발표했습니다. 모든 지원자가 조기 입학을 위해 별도의 시험을 볼 수 있거나 국제 자격증을 취득할 수 있는 것은 아니기 때문입니다. 지원자들은 안심하고 자신감을 갖고 최선을 다하며, 자신의 능력 내에서 최고의 결과를 얻기 위해 열심히 공부하고 검토하면, 자신이 좋아하는 학교와 전공에 입학하기 위해 공정하게 경쟁할 수 있는 기회를 갖게 될 것입니다."
준교수, Dr. Nguyen Thu Thuy, 교육훈련부 고등교육국장
"사립" 입학 방식(고등학교 졸업 시험 점수 사용 안 함)은 조기 입학만 가능하다는 오해로 인해 학교들은 정원의 20%로 제한되는 것을 걱정하고 있습니다.
또한, 이러한 오해로 인해 지원자들은 학업 성적, 능력 평가 시험 점수, 사고력 평가 등 학교의 입학 전형 방식으로 인해 입학 기회가 제한될 수 있다는 걱정을 하게 됩니다.
삽화
"조기입학 만연으로 일반교육 질 불안정"
이는 많은 학교가 너무 많은 입학 방법을 제공하고 후보자들이 학년 과정을 마치고 고등학교 졸업 시험을 치르기 전에 대학 입학 결과를 조기에 발표할 때 많은 교사와 고등학교 관리자들이 내리는 평가입니다.
조기 입학의 긍정적인 측면은 학생들이 좋은 학업 기록을 갖고 능력과 사고력 평가 시험에서 좋은 결과를 얻기 위해 공부에 집중할 수 있다는 것입니다. 하지만 이러한 방식의 단점은 학생들이 이미 대학 입학 시험에 합격했다는 사고방식을 갖게 되고, 고등학교 졸업 시험에 합격하려면 높은 점수가 필요한 것이 아니라 합격할 만큼의 점수만 있으면 된다는 것입니다.
이런 학생들은 학교에 다니기는 하지만 집중력이 없고 학교를 자주 빠지며, 이는 반 친구들의 학습 의욕에 영향을 미칩니다.
게다가 일부 학생들은 능력평가 시험이나 영어 자격증 시험에만 집중해 학습의 불균형을 초래합니다.
"조기 입학은 학생들이 12학년 2학기에 공부하고 노력하도록 자극하지 않습니다. 일부 학생들은 더 이상 고등학교 졸업 시험에서 높은 점수를 받기 위해 공부하는 데 관심이 없습니다.
이로 인해 졸업고사 결과는 고등학교 3년 동안의 학생들의 실제 능력을 반영하지 못하게 됩니다. 대학 입학 방식에서도 결과를 동시에 발표했으면 좋겠다. "이것은 학생들이 결과를 알게 된 후에도 공부를 소홀히 하는 상황을 제한할 것입니다."라고 Doan Thi Diem Ecopark 고등학교(Hung Yen 성)의 교사인 Vu Phuong Anh 씨가 말했습니다.
[광고2]
출처: https://phunuvietnam.vn/bo-tinh-siet-chi-tieu-xet-tuyen-som-thi-sinh-lo-20241202112101011.htm
댓글 (0)