교육부의 제안에 따르면 2025년 고등학교 졸업시험에는 수학과 문학 2개 필수과목이 포함되고 외국어는 없어져 많은 우려가 제기됐지만, 대다수는 이에 동의한다.
교육훈련부는 11월 14일 2025년부터 고등학교 졸업시험에 수학과 문학의 두 가지 필수과목과 외국어, 역사, 물리학, 화학, 생물, 지리, 경제 및 법학교육, 정보기술, 기술(옵션 2+2)의 두 가지 선택과목을 포함할 것을 제안했습니다. 즉, 학생들은 대부분이 영어인 외국어 시험을 치를 필요가 없습니다.
호치민시 부이티쑤언 고등학교의 영어 교사인 Tran Ngoc Huu Phuoc 씨는 매우 걱정된다고 말했습니다. 12년의 교육 경험을 가진 Phuoc 선생님은 2015년 영어가 의무 졸업 시험이 된 이후로 학생들의 발전을 분명히 보았습니다. 학생들의 외국어 실력이 현재 수준까지 향상되려면 오랜 시간이 걸렸습니다. 시험이 의무가 아니라면 학생들이 이 과목을 가볍게 여기고, 소홀히 여기고, 대처하기 위해 배울까봐 걱정했습니다.
"많은 학생들이 대학 입학 시험에만 집중하고 영어는 무시합니다. 영어는 오늘날 의학, 약학, 과학 및 기술을 포함한 모든 분야에서 필요합니다."라고 Phuoc 씨는 말했습니다.
그러나 일부 조사에 따르면 대다수가 교육훈련부의 의견에 동의하는 것으로 나타났습니다. VnExpress 가 11월 14일에 실시한 설문 조사에는 9,200명이 넘는 독자가 참여하였으며, 약 80%가 수학, 문학 및 2개의 선택과목(2+2)에서 의무 시험을 치르는 데 동의했습니다. 이 중 외국어는 선택과목입니다.
교육훈련부가 8월에 여러 지방과 도시의 공무원과 교사 약 18,000명을 대상으로 실시한 조사에 따르면, 60%가 2+2 옵션을 선택한 것으로 나타났습니다. 11월 14일, 쩐 홍 하 부총리가 의장으로 열린 국가 교육 및 인적자원 개발 위원회 회의에서도 대다수 대의원들이 이 계획을 지지했습니다.
많은 교사에 따르면, 외국어를 선택 과목으로 하는 2+2 졸업 시험 옵션은 타당하다고 생각합니다. 그 이유는 여러 가지가 있는데, 시험을 치른다고 해서 반드시 학생들의 외국어 능력이 향상되는 것은 아니기 때문입니다.
호치민시에서 2023년 고등학교 졸업 시험을 치르는 지원자들. 사진: Thanh Tung
태국 응우옌 대학 위원회 회장인 Pham Hong Quang 교수에 따르면, 첫째, 두 가지 필수 과목을 이수하는 옵션은 사람과 사회에 비용 절감 효과가 있으면서도 간결할 것입니다. 현재와 비교해보면 이 플랜은 시험 2회와 시험 세션 1회를 줄였습니다.
Quang 선생님은 수학과 문학이 자연 과학과 사회 과학을 대표하는 두 가지 기본 과목이며, 바로 취업하거나 대학이나 대학교에 진학하려는 학생들에게 필요하다고 말했습니다.
나머지 과목에 대해서는 어느 것이 주요 과목이고 어느 것이 부차적인 과목인지에 대한 개념이 없어야 합니다. 모든 과목이 학습자의 기본 능력을 기르기 때문에 모두 같은 가치를 갖기 때문입니다. 나머지 과목에서 선택과목을 두 개 이수하면 학생들이 원하는 대학 입학 조합에 집중하는 데 도움이 됩니다.
둘째, 호치민시 교육대학 교육연구소의 전문가인 호 시 안(Ho Sy Anh) 마스터는 2+2 계획은 자연과학 및 사회과학 과목의 수의 균형을 보장한다고 언급했습니다. 반면, 남은 두 가지 선택지(외국어와 역사 등 필수과목 추가)는 모두 자연과학 분야 지원자에게 불리하게 작용합니다.
또한 많은 교사들은 외국어가 선택과목일 경우 학생들이 영어를 소홀히 할 것이라는 걱정은 불필요하다고 말합니다.
응에안성 교육훈련부장인 타이 반 탄 교수는 11월 14일 국가 교육 및 인적자원 개발 위원회 회의에서 모든 시험이 학생들의 영어 능력을 향상시키는 데 도움이 되는 것은 아니라고 말했습니다.
응에안성에서는 5년 전보다 영어 교육 및 학습의 질이 향상되었습니다. 탄 교수에 따르면, 가장 큰 이유는 이 지방에서 교사와 학습자에게 영향을 미치는 정책을 갖고 있으며 학습 환경을 중시하기 때문입니다. 이곳은 국제 기준(TOEIC)에 따라 영어 교사 양성에 예산을 사용하는 몇 안 되는 지방 자치 단체 중 하나이며, IELTS 4.0 또는 이와 동등한 학력을 소지한 10학년 학생을 받아들입니다.
시아인 씨는 또한 대부분 대학이 입학 기준에 영어를 포함시키거나, 외국어 자격증과 졸업 시험 성적을 결합하고 있으므로 걱정할 필요가 없다고 말했습니다.
"따라서 대학에 지원하려는 학생들은 여전히 공부하고 영어 시험을 치러야 합니다."라고 Sy Anh 씨가 말했습니다.
이에 동의하며 하노이의 한 고등학교 영어 교사인 탄 씨는 의무적이거나 선택적인 외국어 시험을 치르는 것은 큰 영향을 미치지 않는다고 말했습니다.
"시험 공부만 하고, 강요받아서 공부하면 실력이 향상되지 않고 졸업하고 나면 금방 잊어버리게 된다"고 말했다. 현재 영어 졸업시험에는 듣기나 말하기 섹션이 없어서, 점수가 높은 학생이라도 해당 섹션을 적용하기 어려울 수 있습니다.
실제로 많은 학생들이 외국어의 역할을 더 잘 이해하고, 고등학교 졸업시험을 위한 문법 공부에만 집중하지 않고, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 기술을 모두 개발하기 위해 적극적으로 학교에 다닙니다. 올해와 마찬가지로 약 47,000명의 지원자가 국제 자격증을 취득했다는 이유로 시험을 면제받고 10개 외국어 과목의 점수가 반영되지 않았습니다. 이 숫자는 작년보다 12,000명 증가했습니다.
마지막으로, 교육자들은 많은 국가에서 고등학교 졸업 시험도 간소화되었지만, 과목 수 측면에서는 공통 분모가 없다고 말합니다. 러시아와 마찬가지로 지원자는 러시아어와 수학의 두 가지 필수 과목만 수강합니다. 대학이나 단과대학에서 학업을 계속하려면 학교에서 요구하는 과목을 이수해야 합니다.
중국에서는 지원자들이 수학, 중국어, 영어, 선택과목 1개 등 3가지 필수 시험을 치릅니다. 하지만 의무적인 영어 시험은 공부시간이 수학과 중국어보다 6-8% 적은 반면, 시험 점수의 가중치는 동일하기 때문에 논란의 여지가 있습니다. 게다가 고등학교를 졸업한 후에 누구나 이 언어를 잘하거나 반드시 사용할 수 있는 것은 아닙니다.
영어가 더 이상 의무적인 졸업 시험 과목이 아닐 경우, Thanh 여사는 교육훈련부가 VSTEP 인증서(베트남의 영어 능력 시험, 6단계 포함)를 선택하여 학생들이 고등학교를 마칠 때 수준을 인정해야 한다고 제안했습니다. 대학과 기업은 이 증명서를 입학 시 사용할 수 있습니다.
"정확하고 유용한 척도가 있다면 학생들은 외국어를 소홀히 하지 않을 것"이라고 그녀는 말했다.
씨 안 씨에 따르면, 교육훈련부와 고등학교는 외국어 교수 및 학습 방법을 적극적으로 혁신하여 학생들이 대학 입학 시험 공부에만 그치지 않고, 이 과목을 사랑하고 자발적으로 공부하도록 해야 합니다.
"최근 몇 년 동안 교육부는 역사와 문학 교육 및 학습의 혁신을 거듭 강조해 왔으며, 이제 외국어에 이를 적용할 때입니다."라고 Sy Anh 씨가 말했습니다.
2025년은 새로운 교양교육과정을 따르는 첫 학생들이 졸업시험을 치르는 해입니다. 현재 고등학교 졸업시험은 수학, 문학, 외국어, 자연 과학(물리학, 화학, 생물) 또는 사회 과학(역사, 지리, 시민교육) 등 6개 과목으로 구성됩니다.
최종 시험 계획은 정부에서 승인할 예정이며 올해 발표될 예정입니다.
두옹탐 - 탄항 - 녓레
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