ការកសាងវប្បធម៌សាលា៖ មិនត្រឹមតែបណ្តុះបុគ្គលិកលក្ខណៈប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងពង្រឹងគុណភាពនៃការអប់រំផងដែរ។

អ្នកអប់រំជាច្រើនជឿថា ការកសាងវប្បធម៌សាលាគឺជាតម្រូវការបន្ទាន់ ដែលរួមចំណែកដល់ការបណ្តុះបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស និងក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ។

លោក Thai Van Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nghe An បានទទួលស្គាល់ថា ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ យើងត្រូវប្រឈមមុខនឹងការបង្ហាញជាច្រើននៃគម្លាតសីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅក្នុងសង្គមជាទូទៅ និងបរិយាកាសសាលា ជាពិសេស។ អាកប្បកិរិយាអសីលធម៌របស់សិស្សមួយចំនួនប៉ះពាល់ដល់ស្មារតី និងបរិយាកាសវប្បធម៌ និងការអប់រំល្អនៅក្នុងសាលារៀន។

ក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស មានករណីជេរប្រមាថអ្នកដ៏ទៃ ជេរប្រមាថ ហិង្សាក្នុងសាលា... សិស្សខ្លះថែមទាំងផ្ញើសារតាម Facebook ប្រមាថដល់កិត្តិយស និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់គ្រូបង្រៀន និងសាលា... ហេតុការណ៍ខាងលើបានបង្កការខឹងសម្បារជាសាធារណៈ និងព្រួយបារម្ភចំពោះការខ្វះការយល់ដឹង និងអាកប្បកិរិយាគោរពគ្រូបង្រៀនក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្សសព្វថ្ងៃ។

ដូច្នេះហើយ បើតាមលោក Thanh ក្នុងបរិបទនវានុវត្តន៍អប់រំ និងបដិវត្តន៍ ៤.០ ការកសាងវប្បធម៌សាលាក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាបញ្ហាបន្ទាន់ ជាពិសេសនៅពេលការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតែងតែចាត់ទុកថាជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល។ វប្បធម៌សាលាមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងសាលារៀនឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សយ៉ាងទូលំទូលាយ។

លោក Tran Van Thuc ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Thanh Hoa មានប្រសាសន៍ថា ការកសាងវប្បធម៌សាលាគឺជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀន។ វប្បធម៌សាលាដែលមានសុខភាពល្អ និងវិជ្ជមាននឹងក្លាយជាកត្តាអំណោយផលក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ ទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ និងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ទាំងគ្រូបង្រៀន និងអ្នកសិក្សា។

ដើម្បីកសាងវប្បធម៌សាលា លោក Thuc បានមានប្រសាសន៍ថា សាលារៀនត្រូវតែល្អឥតខ្ចោះនូវឯកសារស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិ និងច្បាប់ក្នុងកម្រិតល្អបំផុត ដែលសមរម្យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ជាក់ស្តែង។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ជំរុញការឃោសនាអប់រំ និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងក្នុងចំណោមអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន កម្មករ សិស្សានុសិស្ស និងក្រុមគ្រួសារអំពីភាពចាំបាច់នៃការកសាងវប្បធម៌សាលាក្នុងសម័យកាលបច្ចុប្បន្ន។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវពង្រឹងសមត្ថភាពនៃការអប់រំវប្បធម៌ និងអាកប្បកិរិយាសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកអប់រំដទៃទៀត។ ម៉្យាងវិញទៀត ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព បុគ្គលិកលក្ខណៈល្អឥតខ្ចោះ របៀបរស់នៅវប្បធម៌ដែលមានសុខភាពល្អ និងរួសរាយរាក់ទាក់សម្រាប់បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន សិស្ស និងសិស្ស ដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាវប្បធម៌នៅក្នុងសាលារៀន។ អាស្រ័យហេតុនេះ រួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឆ្ពោះទៅរកបរិយាកាសគរុកោសល្យប្រកបដោយសុខភាពល្អ មិត្តភាព វិជ្ជមាន និងនិរន្តរភាព។

តាមលោក ថៃ វ៉ាន់ថាញ់ ដើម្បីកសាងវប្បធម៌នៅតាមសាលារៀនត្រូវមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរក្រសួង អន្តរវិស័យ និងសង្គម។

ជាពិសេសនៅក្នុងសាលារៀន នាយកសាលាត្រូវមានជំនាញក្នុងការដឹកនាំរៀបចំផែនការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌សាលា។

នាយកសាលាត្រូវធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀន និងសិស្សយល់ច្បាស់អំពីវប្បធម៌អាកប្បកិរិយា វប្បធម៌សាលា ចក្ខុវិស័យ និងតម្លៃរបស់សាលា; ទំនាក់ទំនងពីតម្រូវការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរ និងចក្ខុវិស័យសម្រាប់អនាគត ដើម្បីឲ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចចែករំលែកបាន។ ពីនោះ លើកទឹកចិត្តដល់ស្មារតី និងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តដល់បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀន ឱ្យមានការឯកភាពគ្នា យល់ច្បាស់អំពីតួនាទី តួនាទី សិទ្ធិ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួន ក្នុងការខិតខំប្រឹងប្រែងចូលរួមកសាង និងអភិវឌ្ឍវប្បធម៌ថ្មីសម្រាប់សាលា។ ផែនការត្រូវមានភាពជាក់លាក់ លម្អិតសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌ ពេលវេលា និងធនធានផ្សេងទៀត ដើម្បីអាចអនុវត្តបាន។

យោងតាមលោក Thanh ដើម្បីអនុវត្តវប្បធម៌សាលា ធនធានសមស្របក៏ត្រូវការផងដែរ។ នាយកសាលាត្រូវរៀបចំប្រភពមូលនិធិសមហេតុផល និងទាញយកធនធានផ្សេងទៀត ដើម្បីបម្រើដល់ការអនុវត្តផែនការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌សាលា។