ហេតុអ្វីបានជានាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ធ្វើការណែនាំដល់នាយកដ្ឋានពន្ធដារអំពីចំណូលរបស់សាលា?

Vì sao Sở GD-ĐT TP.HCM có kiến nghị với Cục Thuế về các khoản thu trong trường?- Ảnh 1. — ប្រាក់អាហារគឺជាចំណូលមួយដែលមានចែងក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់ទីក្រុងហូជីមិញ។

សាលារៀនឆ្លុះបញ្ចាំងពីផលប៉ះពាល់ពន្ធនៃប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេ។

តាមនោះ សាលារៀនជាច្រើនក្នុងខណ្ឌ ៦, ១០, Go Vap ស្រុក Nha Be (HCMC) បានទទួលឯកសារពីនាយកដ្ឋានពន្ធដារនៃស្រុកស្នើសុំការប្រកាសពន្ធសម្រាប់សកម្មភាពក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលនៅទីនេះគឺជា ចំណូល ។

ជាពិសេស យោងទៅតាមតម្រូវការរបស់នាយកដ្ឋានពន្ធដារនៃស្រុកមួយចំនួន ប្រាក់ចំណូលពីសកម្មភាពអប់រំក្រៅម៉ោងសិក្សា និងសេវាកម្មត្រូវតែជាប់ពន្ធលើប្រាក់ចំណូលសាជីវកម្ម (CIT)។

ប្រាក់ចំណូលពីសេវាកម្ម សម្រាប់សកម្មភាពឡើងយន្តហោះត្រូវបង់ពន្ធលើតម្លៃបន្ថែម (VAT) និងពន្ធលើប្រាក់ចំណូលសាជីវកម្ម។ គួរកត់សម្គាល់ថាថ្លៃអាហារថ្ងៃត្រង់ និងអាហារពេលព្រឹកក៏ត្រូវបង់ពន្ធលើប្រាក់ចំណូលសាជីវកម្មផងដែរ។

សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលាជឿជាក់ថា ការបង់ពន្ធតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ០៤ របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ គឺមិនសមហេតុផល ហើយបានឆ្លើយតបទៅនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លោក Le Hoai Nam អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា បន្ទាប់ពីទទួលបាន មតិយោបល់ពីស្ថាប័នអប់រំ និងការឆ្លើយតបរបស់នាយកដ្ឋានពន្ធដារខណ្ឌ៦ លោក Go Vap ... ទាក់ទងនឹងការប្រកាសពន្ធសម្រាប់សកម្មភាពក្នុងវិស័យ អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួចមក តាមរយៈ ស្រាវជ្រាវ ការសង្គ្រោះ នេះ។ ក្បួន កំណត់, ខាងលើ សាច់ដុំ ការិយាល័យ ពិត លា នាយកដ្ឋានអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល មានមតិមួយចំនួនដើម្បីពិភាក្សាជាមួយ នាយកដ្ឋាន ពន្ធដារ ទីក្រុង ហូជីមិញ ។

ការបង្រៀន និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ មិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃអាករលើតម្លៃបន្ថែមទេ។

ជាក់ស្តែង យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ប្រការ១៣ មាត្រា៥ នៃច្បាប់ស្តីពីអាករលើតម្លៃបន្ថែមបានចែងថា “ការបង្រៀន និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់”។ មិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃ VAT ទេ។

ក្នុង ផ្នែក ១៣ យ៉ាង ៤ ព័ត៌មាន ឯកជន លេខ 219 នៃឆ្នាំ 2013 នៃក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ សម្រាប់ រូបសំណាក បដិសេធ ពន្ធ VAT ត្រូវបានកំណត់ដូចខាងក្រោម៖

"បង្រៀន រៀន, បង្រៀន វិជ្ជាជីវៈ នេះបើយោងតាម ក្បួន កំណត់ ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ ប្រទេសបារាំង ច្បាប់ រួមទាំង ការបង្រៀនភាសាបរទេស និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ បង្រៀនរបាំ ច្រៀង គំនូរ តន្ត្រី ល្ខោន សៀក អប់រំកាយ កីឡា; ការចិញ្ចឹមកូន និងការបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់កម្រិតវប្បធម៌ និង ចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈ។

ក្នុងករណីស្ថាប័នអប់រំចាប់ពីមត្តេយ្យសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ។ ប្រមូល លុយ អាហារ លុយ សំណាង ផ្ទេរ ផ្តល់ឱ្យ យក រៀន កើត និង នេះ។ ផ្នែក ប្រមូល ផ្សេងទៀត។ ខាងក្រោម ការប្រមូលនិងការទូទាត់ ការចំណាយលើម្ហូបអាហារ ថ្លៃដឹកជញ្ជូនសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងការចំណាយលើការប្រមូល និងការបង់ប្រាក់ផ្សេងទៀត ក៏ មិនជាប់ពន្ធផងដែរ។

ប្រាក់ចំណូលពីការឡើងជិះរបស់សិស្ស និស្សិត និងសិក្ខាកាម; សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល (រួមទាំង រួមទាំង មេ ការងារ សំបុក មុខងារ ការប្រឡង និង ជំនួយ ភស្តុតាង តែប៉ុណ្ណោះ នៅក្នុង ក្បួន កម្មវិធី ជីក បង្កើត) ដោយ សាច់ដុំ ការិយាល័យ ការបណ្តុះបណ្តាលដែលផ្តល់ គឺមិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃពន្ធលើតម្លៃបន្ថែមទេ។ ក្នុងករណីដែលកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលមិនរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្ទាល់ ប៉ុន្តែរៀបចំតែការប្រឡង និងចេញវិញ្ញាបនបត្រក្នុងដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលប៉ុណ្ណោះ។ បង្កើត បន្ទាប់មក សកម្ម ថាមវន្ត សំបុក មុខងារ ការប្រឡង និង ជំនួយ ភស្តុតាង តែប៉ុណ្ណោះ ផងដែរ។ ជាកម្មសិទ្ធិ ទល់មុខនឹង រូបសំណាក មិនមែនទេ។ ជាប់ពន្ធ សាលា កិច្ចសន្យាផ្គត់ផ្គង់ សេវាកម្ម ការប្រឡងនិងកម្រិត លេខវិញ្ញាបនបត្រ ជាកម្មសិទ្ធិ ក្បួន កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលមានពន្ធលើតម្លៃបន្ថែម ។

នៅប្រការ 5 ប្រការ 3 នៃសារាចរ លេខ 78/2014 របស់ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុក៏កំណត់ផងដែរ។ វិធីសាស្រ្តគណនាពន្ធ TNDN: "នៅលីវ រសជាតិ នេះ។ អាជីព, អង្គការ ផ្សេងទៀត។ មិនមែនទេ។ ត្រូវហើយ។ ដើម្បីក្លាយជា អាជីវកម្ម បង្កើត និង សកម្ម ថាមវន្ត នេះបើយោងតាម ក្បួន កំណត់ ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ ប្រទេសបារាំង ច្បាប់ វៀតណាម ប្រុស អាជីវកម្ម អាជីព ដាក់ស្នើ ពន្ធ អាករតាមវិធីផ្ទាល់មានសកម្មភាពអាជីវកម្មនៃទំនិញ និងសេវាកម្មដែលមានប្រាក់ចំណូលជាប់ពន្ធលើប្រាក់ចំណូលសាជីវកម្ម ហើយអង្គភាពទាំងនេះអាចកំណត់ចំណូលបាន ប៉ុន្តែមិនអាចកំណត់ការចំណាយ និងចំណូលនៃសកម្មភាពអាជីវកម្ម បន្ទាប់មកប្រកាស និងបង់ពន្ធលើប្រាក់ចំណូលសាជីវកម្មគិតជាភាគរយនៃចំណូលពីការលក់ទំនិញ និងសេវាកម្ម …”។

នៅខាងក្រៅ ចេញទៅក្រៅ ពលកម្ម អក្សរសិល្ប៍ លេខ 5339 ថ្ងៃ។ ២៦ . 12.2018 ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ អគ្គនាយកដ្ឋានពន្ធដារ បានឆ្លើយតបទៅនាយកដ្ឋានពន្ធដារទីក្រុងហូជីមិញ ទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយពន្ធដារ ដោយបញ្ជាក់ថា៖ «ផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិខាងលើ អគ្គនាយកដ្ឋានពន្ធដារឯកភាពលើសំណើរបស់នាយកដ្ឋានពន្ធដារទីក្រុងហូជីមិញ លើចំណូល (ដូចជា ចំណូលពីសេវាឡើងជិះ និងការគ្រប់គ្រង អនាម័យឡើងជិះ សម្ភារៈ និងសម្ភារៈសម្រាប់បង់ពន្ធលើការបណ្តុះបណ្តាល និងគោលនយោបាយ)។ ប្រាក់ចំណូលឡើងជិះត្រូវបានអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់សកម្មភាពអប់រំ (ការបង្រៀន ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ)»។

Vì sao Sở GD-ĐT TP.HCM có kiến nghị với Cục Thuế về các khoản thu trong trường?- Ảnh 2. — អាហារសម្រាប់សិស្សានុសិស្សត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងចំណូល និងចំណាយរបស់សាលា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ នាថ្ងៃទី១២ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៣ ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ០៤ ស្តីពីការកំណត់អត្រាការប្រមូលថ្លៃសេវាបម្រើ និងគាំទ្រសកម្មភាពអប់រំរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤។ ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនកំណត់ 4 ក្រុមនៃប្រាក់ចំណូលសេវាដើម្បីបម្រើនិងគាំទ្រសកម្មភាពអប់រំ។

ជាពិសេស ក្រុម ចំណូលដែលបានកំណត់សម្រាប់ការថែទាំកុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងការឡើងជិះ (អាហារ កន្លែងស្នាក់នៅ) សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ គឺមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នាទៅនឹងចំណូលសម្រាប់ការឡើងជិះយន្តហោះ ដែលកំណត់ក្នុងប្រការ ១៣ ប្រការ ៤ សារាចរណែនាំលេខ ២១៩ ឆ្នាំ ២០១៣ របស់ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ។

ធាតុ ប្រមូល ក្បួន កំណត់ នៅក្នុង ក្រុម គ ផ្នែក ប្រមូល គ្រួសារ ចំណាយ គ្រួសារ គាំទ្រ គាំទ្រ សម្រាប់បុគ្គល រៀន កើត នៅក្នុង ផងដែរ។ កម្មវិធី កើត សកម្ម, រៀន ការអនុវត្ត, ក្លែងបន្លំ ការអនុវត្ត នៅក្នុង សាលា។ នេះ។ សាច់ដុំ ការិយាល័យ អង្គការអប់រំអនុវត្តការប្រមូលផ្ដុំលើគោលការណ៍នៃប្រាក់ចំណូលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីគ្របដណ្តប់ការចំណាយគ្រប់គ្រាន់ធានា ធានានូវសំណងសម្រាប់ការចំណាយដែលត្រូវបង់ដល់អ្នកផ្គត់ផ្គង់ទំនិញ និងសេវាកម្ម ហើយគ្មានតម្លៃបន្ថែម ឬភាពខុសគ្នាកើតឡើងរវាងតម្លៃទិញពីអ្នកផ្គត់ផ្គង់ និងប្រាក់ដែលប្រមូលបានពីសិស្ស។

សំណើរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ

ពីទីនោះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានលើកឡើងអំពីទស្សនៈ និង គោលដៅ អភិវឌ្ឍន៍ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។ ទីក្រុងហូជីមិញ កំពុងកសាងប្រព័ន្ធអប់រំទំនើប ទំនើប រួមបញ្ចូលគ្នា ក្លាយជា មជ្ឈមណ្ឌល អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ របស់ប្រទេស និងតំបន់អាស៊ី ធានាបាននូវសុខដុមរមនារវាងការអភិវឌ្ឍន៍អប់រំ និងគុណភាពអប់រំ។ អាស្រ័យហេតុនេះ សកម្មភាពអប់រំ និងសេវាអប់រំក្នុងសាលាគឺចាំបាច់ណាស់ រៀបចំយ៉ាងសម្បូរបែប និងចម្រុះ បំពេញតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់សង្គម។

អនុលោមតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ០៤ គ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ តែប៉ុណ្ណោះ មិនអីទេ។ ពិត បច្ចុប្បន្ន កម្រិត ប្រមូល មិនមែនទេ។ លើស ផងដែរ។ កម្រិត ងងឹត ច្រើន ក្បួន កំណត់ដោយ នៅទីនោះ ចំណាយ ថ្លៃឈ្នួល ពន្ធ ផងដែរ។ ដើម្បីក្លាយជា មួយ។ ខ្សោយ ដើម្បីប្តឹង រូបភាព រីករាយ មិនមែនទេ។ តូច មកដល់ បញ្ហា បរិមាណ ការរាតត្បាតសកល សេវាកម្ម។ បច្ចុប្បន្ននេះ គុណភាពអាហារ ទឹកផឹក ការសម្រាក... របស់សិស្សកំពុងទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍។ មិនអីទេ។ ខ្លាំងណាស់ ច្រើន នេះ។ កុកងឺ បេះដូង ពី នេះ។ សាច់ដុំ ការិយាល័យ គ្រូ ការរួមភេទ, បន្ថែម បងប្រុស និង សំណល់ ការពិភាក្សា ឃុំ ពិធីបុណ្យ ។

ដោយសារតែ នៅទីនោះ ទៅ មាន សាច់ដុំ ការិយាល័យ អភិវឌ្ឍ ប្រកាស ផ្តល់ឱ្យ នេះ។ សាច់ដុំ ការិយាល័យ គ្រូ ការរួមភេទ ពលកម្ម រៀបចំ ពិត បច្ចុប្បន្ន ត្រឹមត្រូវ។ នេះបើយោងតាម ក្បួន កំណត់ ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ ប្រទេសបារាំង ច្បាប់ អំពី ពន្ធ នាយកដ្ឋាន នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ សំណូមពរ នាយកដ្ឋាន ពន្ធ មាន គំនិត ស្រមោច ផ្តល់ឱ្យ ការផ្លាស់ប្តូរ ទិសដៅ ណែនាំ ការងារ ពិត អត្ថន័យបច្ចុប្បន្ន សេវាកម្ម ពន្ធ (ពន្ធ អត្រា ពន្ធ អាករលើតម្លៃបន្ថែម ពន្ធ ពន្ធលើប្រាក់ចំណូលសាជីវកម្ម ប្រសិនបើ មាន) ទល់មុខនឹង ជាមួយ នេះ។ ផ្នែក ប្រមូល បទប្បញ្ញត្តិ នៅក្នុង ដំណោះស្រាយ សម្រេចចិត្ត លេខ ០៤ ជាពិសេសចំណូលដែលបានបញ្ជាក់ ខាងលើ។