ហេតុអ្វីបានជាពិន្ទុចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2024 កើនឡើងខ្លាំងបើធៀបនឹងឆ្នាំ 2023?

យោងតាមអ្នកជំនាញ ពិន្ទុគោលកើនឡើងដោយសារពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចំនួនបេក្ខជនកើនឡើង ខណៈកូតាចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងមានការថយចុះ។

បេក្ខជនពិនិត្យព័ត៌មាននៅកន្លែងធ្វើតេស្តក្នុងខេត្ត Ben Tre ។ (រូបថត៖ Huynh Phuc Hau/VNA)

ការ​ប្រកាស​ពិន្ទុ​គោល​សាកលវិទ្យាល័យ​បង្ហាញ​ថា​ពិន្ទុ​គោល​ក្នុង​ឆ្នាំ 2024 បាន​កើន​ឡើង​យ៉ាង​ខ្លាំង​បើ​ធៀប​នឹង​ឆ្នាំ 2023 នៅ​ក្នុង​មុខវិជ្ជា​សំខាន់ៗ សាលារៀន និង​មុខវិជ្ជា​ភាគច្រើន។ ក្នុង​នោះ​ឧស្សាហកម្ម​ខ្លះ​បាន​កើន​ឡើង​ជិត​៥​ចំណុច។

យោងតាមអ្នកជំនាញ ការកើនឡើងនៃពិន្ទុគោលគឺដោយសារហេតុផលជាច្រើន រួមទាំងហេតុផលជាមូលដ្ឋានដូចជាការកើនឡើងនៃពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងចំនួនសិស្សដែលដាក់ពាក្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក៏កើនឡើងបើធៀបនឹងឆ្នាំ 2023 ដែលនាំឲ្យមានប្រភពបេក្ខជនកាន់តែច្រើន។

ជាក់ស្តែង យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងឆ្នាំនេះ បេក្ខជនជាង ៧៣៣,០០០នាក់ បានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ នៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា លើប្រព័ន្ធចូលរៀនទូទៅរបស់ក្រសួង ស្មើនឹង ៦៨.៥% នៃចំនួនបេក្ខជនសរុប ដែលបានចុះឈ្មោះប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ កើនឡើង បើធៀបនឹងសិស្សចំនួន ៧២៣.០០នាក់។

ទាក់ទិននឹងពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ Nguyen Dinh Duc ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា ការវិភាគទិន្នន័យពិន្ទុនៃមុខវិជ្ជាបង្ហាញថា ភាគរយបេក្ខជនសម្រេចបានពិន្ទុល្អគឺពី ៨ ពិន្ទុ (មុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះ ពី ៧ ពិន្ទុដោយសារភាពជាក់លាក់របស់វា) បើធៀបនឹងមុខវិជ្ជាភាគច្រើនគឺ 202 កើនឡើង។

ជាក់ស្តែងក្នុងគណិតវិទ្យា ចំនួនអ្នកប្រឡងជាប់លេខ ៨ ឬខ្ពស់ជាងនេះ សម្រេចបាន ១៨.៩៧% ជិត ៤% ខ្ពស់ជាងអត្រា ១៥.១% ក្នុងឆ្នាំ ២០២៣។ អត្រានេះក្នុងរូបវិទ្យាកើនឡើង ៧.៣% (ពី ២១.៣១% ដល់ ២៨.៦៨%)។ គីមីវិទ្យាក៏មាន 26.93% នៃការប្រឡងដាក់ពិន្ទុ 8 ឬខ្ពស់ជាងនេះ និង "ច្រឹប" នៃ 10s ដោយមាន 1,278 ពិន្ទុ 10 ខណៈដែលឆ្នាំមុនមានតែ 137 ពិន្ទុ 10 ។

អត្រានៃពិន្ទុល្អបំផុតក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្របានកើនឡើង 6.6% ។ ភូមិសាស្ត្រ​ថែមទាំង​មាន​របកគំហើញ​នៅពេលដែល​ភាគរយ​នៃ​ពិន្ទុ​ប្រឡង​ដ៏​ល្អ​មាន​ចំនួន ៣១% ខណៈ​នៅ​ឆ្នាំ ២០២៣ វា​មាន​ត្រឹមតែ ៦,៦% ប៉ុណ្ណោះ។ ភូមិសាស្ត្រក៏មាន "ផ្កាឈូក" នៃ 10s ជាមួយនឹងការប្រឡងភូមិសាស្ត្រ 3,175 ដែលសម្រេចបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះខណៈពេលដែលនៅឆ្នាំ 2023 មានការប្រឡងត្រឹមតែ 35 ប៉ុណ្ណោះដែលសម្រេចបាន 10s ។

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ ចំនួននៃការប្រឡងដែលមានពិន្ទុ 7 ឬខ្ពស់ជាងនេះមានចំនួន 64.57% ដែលជាកំណត់ត្រាខ្ពស់ដែលមិនធ្លាប់មាន កើនឡើងជិត 18.67% បើធៀបនឹងអត្រា 45.9% ក្នុងឆ្នាំ 2023។

ប្រធានបទនៃការអប់រំពលរដ្ឋបន្ត "លើកកម្ពស់" ចំនួននៃពិន្ទុល្អក្នុងកម្រិត "ដ៏ធំ" ដូចឆ្នាំមុនដែលមានអត្រា 65.83% កើនឡើងជិត 5% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងអត្រា 61% ក្នុងឆ្នាំ 2023 ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Dinh Duc បាននិយាយថា ជាមួយនឹងការវិភាគខាងលើ ការពិតដែលថាពិន្ទុចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះនឹងកើនឡើងពី 1 ទៅ 3 ពិន្ទុត្រូវបានព្យាករណ៍ត្រឹមត្រូវពីពេលដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសពិន្ទុប្រឡង។

ភាពសប្បាយរីករាយរបស់បេក្ខជននៅពេលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤ (រូបថត៖ Minh Quyet/VNA)

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Nguyen Thu Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពីទស្សនៈនៃការគ្រប់គ្រងរួម បន្ថែមពីលើហេតុផលទាំងពីរខាងលើ ការកើនឡើងពិន្ទុចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះក្នុងមុខវិជ្ជាជាច្រើនក៏ដោយសារហេតុផលសំខាន់ដែលសាកលវិទ្យាល័យរក្សាកូតាបន្ថែមសម្រាប់វិធីសាស្ត្រចូលរៀនមុន កាត់បន្ថយកូតាសម្រាប់វិធីសាស្រ្តចូលរៀន ដោយផ្អែកលើការបង្កើនពិន្ទុចូលរៀន។

នេះគឺជានិន្នាការដែលកាន់តែខ្លាំងឡើងនៅក្នុងសាលារៀនជាច្រើនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ដោយសារសាលារៀនត្រូវបានផ្តល់ស្វ័យភាពក្នុងការជ្រើសរើសសិស្ស។ ថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាតិសេដ្ឋកិច្ចបានប្រកាសថា នៅឆ្នាំ 2025 សាលានឹងកក់ទុកត្រឹមតែ 15% នៃកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ខ្លួន សម្រាប់ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ដូច្នោះហើយក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ភាគរយនៃកូតាសាលារៀនសម្រាប់វិធីសាស្រ្តចូលរៀននេះបានថយចុះយ៉ាងខ្លាំងពីជាង 70% ទៅ 15% ។

ស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បង្ហាញថា សាលារៀនបច្ចុប្បន្នមានវិធីសាស្រ្តចូលរៀនជាង 20 ផ្សេងគ្នា ដែលវិធីសាស្ត្រផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានប្រហែល 65% នៃគោលដៅ។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ជួយកាត់បន្ថយការចំណាយសម្រាប់សង្គម ជាពិសេសជួយដល់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដាច់ស្រយាល និងជួបការលំបាក ដែលមិនមានមធ្យោបាយធ្វើដំណើរ ឬចូលរួមក្នុងការប្រឡងជាច្រើនទៀត ប៉ុន្តែនៅតែមានឱកាសចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះ​នៅពេល​ខាងមុខ ក្រសួង​នឹង​ស្នើ​ឱ្យ​សាលារៀន​បង្កើន​កូតា​សម្រាប់​វិធីសាស្ត្រ​នេះ​។

កាលពីដើមខែសីហាកន្លងទៅ នៅឯសន្និសីទឧត្តមសិក្សាដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son ក៏បាននិយាយយ៉ាងមុតមាំលើបញ្ហានេះដែរ ដោយនិយាយថា មានវិធីសាស្រ្តចូលរៀនច្រើន និងស្មុគស្មាញពេក។

យោងតាមរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ការចូលរៀនដំបូងអាចបណ្តាលឱ្យសិស្សធ្វេសប្រហែសក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃថ្នាក់ទី 12។ លើសពីនេះ ការដែលមានកូតាចូលរៀនតែប៉ុន្មានប៉ុណ្ណោះ ដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលនាំឱ្យពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់ ក៏កាត់បន្ថយឱកាសរបស់បេក្ខជន ជាពិសេសក្នុងការចូលរៀននៅសាលាកំពូលៗ។

អាស្រ័យហេតុនេះ មេបញ្ជាការវិស័យអប់រំបានមានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងពិចារណាលើបញ្ហានេះ ដើម្បីដាក់បញ្ចូលក្នុងការតម្រង់ទិសចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំក្រោយ។

ដោយអះអាងថា សាកលវិទ្យាល័យមានស្វ័យភាពក្នុងការជ្រើសរើសនិស្សិត ប៉ុន្តែមិនមែនមានន័យថាពួកគេអាចធ្វើបានតាមចិត្តនោះទេ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nguyen Kim Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ស្វ័យភាពគឺជាស្វ័យភាពក្នុងក្របខណ្ឌនៃបទប្បញ្ញត្តិ ហើយដោយសារកត្តានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រហែលជាត្រូវបង្កើនក្របខណ្ឌ និងទណ្ឌកម្មមួយចំនួនដើម្បីគ្រប់គ្រង”../.

ប្រភព៖ https://www.vietnamplus.vn/vi-sao-diem-chuan-dai-hoc-nam-2024-tang-manh-so-voi-nam-2023-post971114.vnp