នៅតែខំប្រឹងពិភាក្សា ធ្វើយ៉ាងណាឲ្យសាកលវិទ្យាល័យមិនសូវក្រ និងមិនសូវវេទនា!

ការតស៊ូដើម្បីទប់ទល់នឹងអត្ថិភាព

នារសៀលថ្ងៃទី៥ ខែវិច្ឆិកា សន្និសីទអប់រំឆ្នាំ២០២៣ បានប្រព្រឹត្តទៅនៅទីក្រុងហាណូយ សន្និសីទនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា ដោយមានការសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ។ នេះជាសន្និសីទប្រចាំឆ្នាំ ប្រធានបទនៃសន្និសីទឆ្នាំនេះ គឺ "ស្ថាប័ន និងគោលនយោបាយលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ"។

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទនេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បាននិយាយថា ទោះបីជាការអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យរបស់វៀតណាមស្ថិតក្នុងស្ថានភាពអភិវឌ្ឍន៍ (ជាមួយនឹងទំហំប្រព័ន្ធមានសិស្សជាង 500,000 នាក់ក៏ដោយ) អត្រាកំណើនគឺយឺត ហើយមិនមានការទម្លាយទេ។

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Vẫn loay hoay bàn sao cho đại học đỡ nghèo, đỡ khổ! - Ảnh 1. — រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល លោក Nguyen Kim Son មានប្រសាសន៍ថា ប្រសិនបើយើងបន្តតស៊ូទប់ទល់នឹងអត្ថិភាពនោះ រឿងគុណភាពនឹងពិបាកខ្លាំងណាស់។

ទន្ទឹមនឹងនោះ បក្ស រដ្ឋ និងប្រជាជនកំពុងរំពឹងថាប្រទេសជាតិនឹងមានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងក្លា និងឈានមុខគេ ដែលជាសេដ្ឋកិច្ចរីកចម្រើនក្នុងល្បឿនលឿន។ ដូច្នេះ អ្វីដែលយើងត្រូវការពីប្រព័ន្ធអប់រំសាកលវិទ្យាល័យនៅពេលនេះ ក្នុងទសវត្សរ៍នេះ ក្នុងបរិបទនេះគឺជារបកគំហើញ។

លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានចែករំលែកថា “ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី រឿងដែលយើងបានពិភាក្សាតាំងពីដើមរហូតមកដល់ពេលនេះ មានអារម្មណ៍ថា យើងនៅតែជួបការលំបាកក្នុងបរិបទនៃវិធីជួយសាកលវិទ្យាល័យកាត់បន្ថយទុក្ខលំបាក កាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ ប៉ុន្តែយើងមិនទាន់ឃើញវិធីជាច្រើនដើម្បីទម្លាយទេ”។

លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា ប្រសិនបើយើងពិភាក្សាអំពីបញ្ហាគុណភាព យើងត្រូវពិភាក្សាអំពីបញ្ហាធំជាងនេះ ធ្វើយ៉ាងណាឱ្យសាកលវិទ្យាល័យអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស មានតែការអភិវឌ្ឍន៍ប៉ុណ្ណោះ ទើបអាចនាំមកនូវគុណភាព។ ប្រសិនបើអ្នកបន្តតស៊ូដើម្បីទប់ទល់នឹងអត្ថិភាពនោះ រឿងគុណភាពនឹងពិបាកខ្លាំងណាស់។

ការទម្លាយស្ថាប័នគឺចាំបាច់ដើម្បីត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ស្វ័យភាព។

យោងតាមរដ្ឋមន្ត្រី លោក Nguyen Kim Son ថា ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធអប់រំសាធារណៈ ប្រសិនបើយើងចង់ឱ្យមានការរីកចំរើនជឿនលឿន យើងត្រូវគៀងគរយ៉ាងខ្លាំងពីសង្គម និងធុរកិច្ច ប៉ុន្តែក៏ត្រូវតែមានការផ្លាស់ប្តូរ និងការវិនិយោគភ្លាមៗផងដែរ។ ដូច្នេះ ធនធានវិនិយោគ និងវិធីសាស្រ្តវិនិយោគគឺចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតរបកគំហើញសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ។

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Vẫn loay hoay bàn sao cho đại học đỡ nghèo, đỡ khổ! - Ảnh 2. — រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son៖ “ចាំបាច់ត្រូវមានរបកគំហើញនៅក្នុងស្ថាប័ន ត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ”

ជាមួយនឹងប្រធានបទស្ថាប័ន វាពិតជាមានបញ្ហាមួយចំនួន។ ជាប់គាំងនៅក្នុងអង្គភាពស្វយ័ត ការគ្រប់គ្រងជាមួយគំរូនៃអង្គភាពអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ស្វ័យភាពគឺជាគុណលក្ខណៈរបស់សាកលវិទ្យាល័យ វាចាំបាច់ ហើយជាការពិតណាស់ត្រូវតែមាន សាកលវិទ្យាល័យជុំវិញពិភពលោកនឹងមិនយល់ពីមូលហេតុដែលចាំបាច់ត្រូវពិភាក្សាអំពីរឿងធម្មជាតិបែបនេះទេ។ ប៉ុន្តែការអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យនៅប្រទេសវៀតណាមមានកាលៈទេសៈផ្ទាល់ខ្លួន ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបានផ្លាស់ប្តូរពីយន្តការផែនការឧបត្ថម្ភធនទៅជាយន្តការទីផ្សារ។ ដូច្នេះឥឡូវនេះ យើងមានប្រព័ន្ធច្បាប់ដែលត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្នមិនមានការធ្វើសមកាលកម្ម និងការចែករំលែកប្រព័ន្ធច្បាប់ផ្សេងទៀតទេ។

សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យដែលអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិដូចគ្នានឹងកន្លែងផ្តល់សេវាសាធារណៈផ្សេងទៀត វាពិបាកណាស់ក្នុងការមានស្វ័យភាព។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យក៏ជាមន្ត្រីរាជការដែរ។ ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវការស្វ័យភាពកម្រិតខ្ពស់ ដើម្បីមានភាពច្នៃប្រឌិត និងបង្ហាញពីទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេយ៉ាងពេញលេញ។ បើតាមការដាក់ទណ្ឌកម្មនៃច្បាប់មន្ត្រីរាជការ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនឹងពិបាកមានស្វ័យភាពណាស់។

វាក៏មានបញ្ហាជាច្រើនទៀតផងដែរ ដូចជាការគ្រប់គ្រងទ្រព្យសម្បត្តិសាធារណៈ កម្មសិទ្ធិបញ្ញា... ដើម្បីធានាបាននូវការអនុលោមតាមច្បាប់ផ្សេងទៀតនឹងបង្កើតជម្លោះដោយស្វ័យប្រវត្តិក្នុងការសម្របសម្រួលស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

"រឿងឥឡូវនេះគឺដើម្បីបង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់ពេញលេញ និងស៊ីសង្វាក់គ្នា ដើម្បីអនុវត្តស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យឱ្យបានពេញលេញ និងស៊ីជម្រៅ។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសម្រាប់អាជីវកម្ម និងត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់សេដ្ឋកិច្ច យើងបានអនុវត្តច្បាប់ វិសោធនកម្មច្បាប់ជាច្រើន។ នេះជាជំហានដែលមិនអាចជៀសបានក្នុងការបង្កើតច្បាប់ ប៉ុន្តែវាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការជៀសវាងការត្រួតស៊ីគ្នា។ ប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបានដើម្បីស្នើឱ្យមានច្បាប់ស្វ័យភាព និងត្រួតស៊ីគ្នាលើសាកលវិទ្យាល័យ ដូច្នេះច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិផ្សេងៗអាចត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ” រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានស្នើ។

"ខ្ញុំគ្រាន់តែបញ្ជាក់រឿងនេះ ហើយបញ្ហាផ្សេងទៀតដូចជា គំរូអភិបាលកិច្ច ការគ្រប់គ្រងគុណភាព ការគ្រប់គ្រងទៅតាមគំរូអាជីវកម្ម ឬអត់... នឹងមានឱកាសច្រើនក្នុងការពិភាក្សា។ ថ្ងៃនេះ ក្នុងវេទិកានេះ ខ្ញុំស្នើតែរឿងមួយប៉ុណ្ណោះ៖ ត្រូវតែមានការទម្លាយពីស្ថាប័ននានា ត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ ។"

លោក Nguyen Kim Son រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

ប្រភពតំណ