នាយករដ្ឋមន្ត្រី៖ រដ្ឋាភិបាលយល់ និងចែករំលែកការលំបាករបស់គ្រូបង្រៀន

នារសៀលថ្ងៃទី ១៥ វិច្ឆិកា នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានជួបជាមួយតំណាងគ្រូឆ្នើម និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ ដើម្បីអបអរសាទរទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ តំណាងគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំបានចែករំលែករឿងរ៉ាវ ការលំបាក និងក្តីប្រាថ្នាជាច្រើនជាមួយប្រមុខរដ្ឋាភិបាល។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានទទួលស្គាល់ថា ធម្មជាតិនៃវិជ្ជាជីវៈតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀននីមួយៗខិតខំបណ្ដុះបណ្ដាលចំណេះដឹង ជំនាញថ្មីៗ និងបណ្ដុះបណ្ដាលគុណសម្បត្ដិ ឧត្តមគតិ និងជំនឿ។ ក្នុង​អារម្មណ៍​របស់​សិស្ស​ក្នុង​នាម​ជា​អតីត​គ្រូ និង​ជា​ឪពុក​ម្តាយ​ផង​នោះ នាយក​រដ្ឋមន្ត្រី​បាន​ចែករំលែក​នូវ​អនុស្សាវរីយ៍​ជាច្រើន​អំពី​វិជ្ជាជីវៈ​គ្រូបង្រៀន។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា ជាថ្ងៃដែលសិស្សជំនាន់ក្រោយបង្ហាញអារម្មណ៍ដឹងគុណចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ នោះគឺជាវប្បធម៌ និងប្រពៃណីនៃការគោរពគ្រូបង្រៀនរបស់ជាតិ” ពេញមួយប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិ ការអប់រំតែងតែជាសសរស្តម្ភគ្រឹះក្នុងការកសាង និងចិញ្ចឹមបីបាច់អរិយធម៌ និងរក្សានូវអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជាតិ។ ស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលដ៏លំបាកបំផុត ដែលការអប់រំភ្លឺស្វាង ជម្នះរាល់ការលំបាក និងទុក្ខលំបាក ដើម្បីធ្វើការជាមួយប្រទេសជាតិ ដើម្បីបង្កើតអព្ភូតហេតុ។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ជួបជាមួយគ្រូឆ្នើម។ (រូបថត៖ VGP)

តាំងពីសម័យសក្តិភូមិមក រូបភាពរបស់ Ong Do បានក្លាយជានិមិត្តរូបនៃភាពឆ្លាតវៃ ចរិតឆើតឆាយ និងការកោតសរសើររបស់ប្រជាជន។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំនៃការតស៊ូរំដោះជាតិ វិស័យអប់រំបានបញ្ចប់ដោយជោគជ័យនូវភារកិច្ច "លុបបំបាត់ភាពល្ងង់ខ្លៅ និងអនក្ខរភាព" បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស អប់រំទេពកោសល្យ បង្កើតឧត្តមគតិ ចិញ្ចឹមបីបាច់សុបិន និងមហិច្ឆតា ... រួមចំណែកយ៉ាងធំធេងក្នុងបុព្វហេតុបង្រួបបង្រួមជាតិ។

មានពេលខ្លះដែលគ្រូបង្រៀនបានបង្ហាញខ្លួនជាជម្រើសនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត នោះគឺជាឆន្ទៈដែកដើម្បីលះបង់ខ្លួនឯងក្នុងការស្វែងរកមធ្យោបាយជួយសង្គ្រោះប្រទេសរបស់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង Nguyen Tat Thanh ពីសាលា Duc Thanh ។ វាគឺជាគ្រូ Vo Nguyen Giap ដែលបានសម្រេចចិត្តទម្លាក់ដីសរបស់គាត់ ហើយចូលរួមជាមួយរណសិរ្សវៀតមិញ ដើម្បីចូលរួមជាមួយកងទ័ព និងប្រជាជន ដើម្បីបង្កើតជ័យជំនះ Dien Bien Phu ដែល "បន្លឺឡើងពេញទ្វីបទាំងប្រាំ និងអង្រួនពិភពលោក"។ ក៏​ជា​ជំនាន់​លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ និង​សិស្សានុសិស្ស​ដែល​បាន​ប្រមូល​ផ្តុំ​គ្នា​ចេញ​ទៅ​តស៊ូ​ការពារ​ជាតិ​មាតុភូមិ។

ក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតថ្មី និងសមាហរណកម្ម វិស័យអប់រំកំពុងស្រាវជ្រាវ និងច្នៃប្រឌិតឥតឈប់ឈរ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅសំខាន់ៗក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ៖ ការកែលម្អចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ការបណ្តុះទេពកោសល្យ ដើម្បីបម្រើបុព្វហេតុនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិប្រកបដោយជោគជ័យ។

ជាពិសេស បន្ទាប់ពីការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១១ និងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិស័យអប់រំទទួលបានសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យ។

ដោយសម្តែងនូវសេចក្តីរីករាយដែលបានឃើញគុណភាពនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលកាន់តែមានភាពប្រសើរឡើងនោះ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់លើទំនៀមទម្លាប់របស់ប្រទេសជាតិ ប្រកបដោយភាពស្ម័គ្រស្មាញ គឺតែងតែខិតខំកែលម្អ និងមានឆន្ទៈក្នុងការរួមចំណែក។ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានទទួលស្គាល់ និងកោតសរសើរចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់វិស័យអប់រំ ដើម្បីជម្នះការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនដើម្បីអះអាងខ្លួនឯង ថា “ទំព័រមាសនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានសរសេរដោយគ្រូជំនាន់ក្រោយ”។

តាមរយៈ​ការ​ស្តាប់​ការ​ចែករំលែក​របស់​លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ​នាយករដ្ឋមន្ត្រី​ជឿជាក់ថា គ្រូបង្រៀន​គឺជា​គំរូ​សម្រាប់​សិស្សានុសិស្ស​ធ្វើតាម​។ គ្រូបង្រៀនធម្មតាជាច្រើន; ក្នុង​នោះ​មាន​គ្រូ​ដែល​ពូកែ​បង្រៀន ស្រាវជ្រាវ​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​ការ​គ្រប់​គ្រង។

គ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់នៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដាច់ស្រយាល និងជាពិសេសតំបន់ជួបការលំបាក បានទុកកង្វល់ផ្ទាល់ខ្លួនទៅភូមិជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយកាន់សំបុត្រឡើងភ្នំនាំយកពន្លឺនៃចំណេះដឹងដល់បងប្អូនជនរួមជាតិ។

លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានទទួលស្គាល់ និងកោតសរសើរចំពោះការរួមចំណែកមិនចេះនឿយហត់របស់គ្រូបង្រៀន និងវិស័យអប់រំទាំងមូល ថា “រដ្ឋាភិបាលយល់ អាណិតអាសូរ និងចែករំលែកការលំបាក និងការលំបាកនានាដែលគ្រូបង្រៀនបានជួបប្រទះក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាតកូវីដ-១៩”។

សង្កត់ធ្ងន់លើបាវចនា៖ «យកសិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល និងមុខវិជ្ជា - គ្រូបង្រៀនជាកម្លាំងចលករ - សាលាជាជំនួយ - គ្រួសារជាអ្នកបំពេញ - សង្គមជាគ្រឹះ» សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យវិស័យអប់រំត្រូវស្រូបយកការណែនាំរបស់អគ្គលេខាធិកាទូត តូ ឡាំ ពេលព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន - ពេលប្រកាសឱ្យប្រើ ច្បាប់ត្រូវតែបង្កើតការស្វាគមន៍ និងរំភើបចិត្តដល់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ។

វិស័យអប់រំត្រូវបង្កើតឯកសារណែនាំយ៉ាងសកម្ម បន្ទាប់ពីសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានចេញ សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើថា ត្រូវបំពេញគ្រឹះស្ថានក្នុងវិស័យអប់រំ ដើម្បីធានាបាននូវភាពសមស្រប លទ្ធភាព ទូលំទូលាយ និងបរិយាប័ន្ន រួមចំណែកលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ។

លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវមានយន្តការមួយ ដើម្បីកៀងគរធនធាន ដើម្បីកែលម្អកន្លែងបង្រៀន និងរៀនឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង ឱ្យស្មើជាមួយនឹងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍។ នាយករដ្ឋមន្ត្រីសង្ឃឹមថា បុគ្គលិកបង្រៀននឹងកាន់តែមានគុណភាពខ្ពស់ ទូលំទូលាយ និងកាន់តែមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

តំណាងគ្រូឆ្នើមបាននិយាយ។

ថ្លែងមតិក្នុងជំនួបនេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានអះអាងថា បក្ស រដ្ឋ និងរដ្ឋាភិបាលតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស និងផ្តល់អាទិភាពដល់ការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន ដោយចាត់ទុកថានេះជាកត្តាសំខាន់ក្នុងដំណើរការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានលើកឡើងដោយស្មោះត្រង់នូវការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្លាំងបង្រៀនដូចជា៖ ការធានាជីវិតគ្រូបង្រៀន។ ធានានូវរចនាសម្ព័ន្ធសមស្របនៃបុគ្គលិកបង្រៀនរវាងតំបន់ និងតំបន់។ កង្វះ​គ្រូ​បង្រៀន​តាម​មូលដ្ឋាន​ក្នុង​តំបន់​ជា​ច្រើន... បញ្ហា​ប្រឈម​ធំ​បំផុត​មួយ​ក្នុង​សម័យ​កាល​នេះ​គឺ​ការ​បង្កើត​ច្រក​ផ្លូវ​ច្បាប់​ដើម្បី​ធានា​តួនាទី មុខ​តំណែង និង​សិទ្ធិ​របស់​គ្រូ។

ដើម្បីជំនះលើដែនកំណត់ខាងលើ បើតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវផ្តោតលើការកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវការងាររយៈពេលខ្លី និងរយៈពេលវែងដែលត្រូវអនុវត្ត។ ក្រសួងបន្តសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីពិនិត្យចំនួនគោលដៅបុគ្គលិក និងចំនួនគ្រូបង្រៀនបច្ចុប្បន្ននៅតាមមូលដ្ឋាន ដើម្បីរាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល ដើម្បីបំពេញបន្ថែមបុគ្គលិកក្នុងវិស័យអប់រំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ ទន្ទឹម​នឹង​នេះ ត្រូវ​ចុះ​ផ្ទាល់​ដល់​មូលដ្ឋាន​ជ្រើសរើស​បុគ្គលិក​ឱ្យ​បាន​គ្រប់គ្រាន់​តាម​ការ​ចាត់តាំង​របស់​អាជ្ញាធរ​មាន​សមត្ថកិច្ច និង​ជំនះ​ការ​ខ្វះខាត​គ្រូបង្រៀន ។

ហាគឿង

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/thu-tuong-chinh-phu-thau-hieu-va-chia-se-voi-kho-khan-cua-giao-vien-ar907681.html