កម្មករគួរតែជាកម្មករ គ្រូបង្រៀនគួរតែជាគ្រូបង្រៀន!

០៨:១០, ១១/៣០/២០២៣

មានមនុស្សរាប់លាននាក់ធ្វើការជាគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែជាគ្រូបង្រៀនក្នុងន័យពិតនៃពាក្យសាមញ្ញៗទាំងពីរនេះទេ។ មនុស្សជាច្រើនបង្រៀន ប៉ុន្តែគ្រាន់តែជា "កម្មករបង្រៀន" ប៉ុណ្ណោះ។

ពេលសិស្សមិនចូលចិត្តរៀន គេចូលចិត្តធ្វើតែប៉ុណ្ណោះ។

ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀនដំបូងអ្នកត្រូវតែបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យដោយមានបរិញ្ញាបត្រ។ ច្បាប់អប់រំបច្ចុប្បន្នចែងអំពីរឿងនេះ លើកលែងតែគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា (ដែលត្រូវការតែបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យ)។ យ៉ាងណាមិញ ការបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យអប់រំគឺត្រឹមតែបរិញ្ញាបត្រអប់រំប៉ុណ្ណោះ មិនមែនជាគ្រូបង្រៀនទេ។ បរិញ្ញាបត្រផ្នែកអប់រំត្រូវឆ្លងកាត់ការបង្រៀនកម្មសិក្សារហូតដល់ពួកគេមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្រៀនក្នុងថ្នាក់មុននឹងត្រូវជួលជាគ្រូបង្រៀន។ គ្រូនោះត្រូវឆ្លងកាត់ការបង្រៀនដ៏យូរអង្វែង ប្រមូលចំណេះដឹង បទពិសោធន៍គ្រប់គ្រាន់ ទាំងវិជ្ជាជីវៈ និងក្រមសីលធម៌ ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។

គ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៃថ្នាក់ Applied Informatics - 02THA4 វគ្គ 2023 - 2025 ប្រព័ន្ធ 9+3 អនុវិទ្យាល័យ Tay Nguyen ។ រូបភាព

នោះបង្ហាញថាលក្ខខណ្ឌដំបូងដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀនគឺត្រូវមានចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់នៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិតនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យសព្វថ្ងៃនេះ និស្សិតភាគច្រើនមិនចូលចិត្តសិក្សានោះទេ គឺគ្រាន់តែចូលចិត្ត "ធ្វើ" ប៉ុណ្ណោះ។ សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យបាននិយាយថា លើកលែងតែសិស្សពូកែមួយចំនួនដែលចូលចិត្តសិក្សា នៅសល់មិនហ៊ានចូលថ្នាក់ស្តាប់ការបង្រៀន ឬទៅបណ្ណាល័យដើម្បីអានសៀវភៅ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេមានការរំភើបយ៉ាងខ្លាំងចំពោះថ្នាក់ក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ជាពិសេសការបង្រៀនកម្មសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ ពួកគេចូលចិត្ត "ធ្វើ" ច្រើនជាងការរៀន។

បើមិនចូលចិត្តស្តាប់គ្រូ ហើយមិនអានសៀវភៅ តើយកចំណេះដឹងពីណាមកធ្វើជាគ្រូបង្រៀន? ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយពួកគេនៅតែបង្រៀន។ ពួកគេនៅតែបញ្ចប់កម្មសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ ហើយអាចគ្រប់គ្រងដើម្បីទទួលបានក្រេឌីតគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យ។

រៀនចប់បរិញ្ញាបត្រ បើទោះជានិស្សិតទាំងនោះ តាមពិតគ្រាន់តែចង់រៀនធ្វើជាសិប្បករ - ការងារដែលអនុវត្តជាក់ស្តែងជាងទ្រឹស្តី។ ហើយលទ្ធផលគឺមិនថាកម្មករ ឬគ្រូទេ!

គ្រូបង្រៀន និងគ្រូបណ្តុះបណ្តាល

នៅក្នុងភាសាវៀតណាម មានតែអ្នកជំនាញទេដែលឈានដល់កម្រិតជាក់លាក់មួយត្រូវបានគេហៅថា "ផ្ទះ" ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកនិពន្ធ និងអ្នកសារព័ត៌មានត្រូវតែមានវិជ្ជាជីវៈ ហើយឈានទៅដល់កម្រិតខ្ពស់ ទើបគេហៅថា “អ្នកនិពន្ធ និងអ្នកកាសែត”។ គ្រូបង្រៀនក៏ដូចគ្នា ពួកគេជាមនុស្សធ្វើការក្នុងវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនដល់ថ្នាក់មេ។

ពីតំរូវការធម្មជាតិនោះ បើប្រៀបធៀបនឹងការពិតបច្ចុប្បន្ន វាបង្ហាញថាមានមនុស្សជាច្រើនធ្វើការក្នុងវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែជាគ្រូបង្រៀននោះទេ។ មនុស្សជាច្រើនបានបង្រៀនអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ប៉ុន្តែនៅតែគ្រាន់តែជា "គ្រូបង្រៀន" ប៉ុណ្ណោះ។

គ្រូបុរាណ ង្វៀន ង៉ុកគី ដែលពិការដៃជើង និងជាអ្នកនិពន្ធសៀវភៅ “ខ្ញុំទៅសាលា” ធ្លាប់និយាយថា គ្រូបង្រៀនមិនមែនជាសិប្បករទេ ចំណេះដឹងគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ ប្រសិនបើវាគ្រាន់តែជាចំណេះដឹង សិស្សនឹងមិនចាំបាច់ទៅសាលារៀនទេ ពួកគេអាចនៅផ្ទះ និងអានសៀវភៅ និងស្វែងរកចំណេះដឹងពីបណ្តាញព័ត៌មានជាច្រើន។ គ្រូបង្រៀនខុសពីកម្មករ ដែលគាត់ត្រូវបណ្ដុះបណ្ដាលសិស្សរបស់គាត់ឱ្យក្លាយជាមនុស្សល្អ ជួយពួកគេឱ្យមានភាពចាស់ទុំបន្ទាប់ពីមេរៀននីមួយៗ។ គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែជាអ្នកបង្រៀនជំនាញ និងផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាអ្នកដែលជម្រុញការសិក្សា និងបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្សផងដែរ។

តើគ្រូបង្រៀនខុសពី "កម្មករ" យ៉ាងដូចម្ដេច? បើនិយាយពីវិជ្ជាជីវៈ “គ្រូ” ធ្វើតាមយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវសៀវភៅសិក្សា សៀវភៅយោង កម្មវិធីស្តង់ដារ នីតិវិធីនៃការបង្រៀន។ ខ្ពស់ជាងនោះគឺជាបេសកកម្ម "គ្រូបង្រៀន" នឹងបដិសេធប្រសិនបើគាត់ត្រូវទទួលយកប្រាក់ខែដែលមិនសក្តិសម។ គ្រូម្នាក់នឹងទទួលយកទៅបង្រៀន ទោះបីគាត់មិនបានប្រាក់ខែមួយកាក់មួយសេនក៏ដោយ ព្រោះអ្វីដែលគាត់ទទួលបានគឺមិនមែនត្រឹមតែលុយនោះទេ (យោងតាមលោកបណ្ឌិត ង្វៀង ង៉ុកមិញ)។

កម្មករចេញ!

អ្នកខ្លះនិយាយថាការធ្វើជា "គ្រូបង្រៀន" គឺល្អដរាបណាអ្នកបំពេញភារកិច្ចបង្រៀនរបស់អ្នក។ បើយើងតម្រូវឱ្យគ្រូគ្រប់រូបធ្វើជាគ្រូ តើយើងនឹងទទួលបានធនធានមនុស្សគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការអប់រំនៅឯណា?

ខ្ញុំក៏ជាមនុស្សម្នាក់ដែលបានចូលរៀនរយៈពេល ១៦ឆ្នាំ តាំងពីបឋមសិក្សាដល់សកលវិទ្យាល័យ រៀនពីគ្រូជាច្រើន និង "កម្មករបង្រៀន" ក៏បានចូលរួមបង្រៀន និងធ្វើការងារជាច្រើនទៀត។ ខ្ញុំបានដឹងថា៖ ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀនគឺពិបាកណាស់ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកបង្រៀន អ្នកត្រូវតែក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។

អ្នកអាចចាប់ផ្តើមជា "សិប្បករបង្រៀន" ប៉ុន្តែសិប្បករត្រូវតែធ្វើការដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន ប្រសិនបើគាត់ចង់បន្តការបង្រៀនជាអាជីព។ ពីព្រោះការបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈពិសេស។ ផលិតផលនៃការអប់រំមិនមែនជាទំនិញដូចទំនិញផ្សេងទៀតដែលបម្រើតម្រូវការប្រើប្រាស់របស់មនុស្សនោះទេ។ ផលិតផលនៃការអប់រំរបស់មនុស្ស ជាមួយនឹងសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តពេញលេញ ជាមួយនឹងជំនាញរស់រានមានជីវិត និងការរស់នៅប្រកបដោយសីលធម៌ ជាមួយនឹងព្រលឹង។ ការបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈពិសេសមួយដែលវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀតមិនមានទេព្រោះវាបំពេញបេសកកម្មដ៏ទេវភាពយោងទៅតាមការយល់ដឹងរបស់ប្រជាជនវាគឺជាមុខងារដ៏ថ្លៃថ្នូដែលត្រូវបានប្រគល់ឱ្យដោយស្ថានសួគ៌និងផែនដី។ និយាយឱ្យខ្លី៖ "មនុស្សរីកចម្រើន" ។

វិជ្ជាជីវៈបង្រៀនទាមទារច្រើនពីគ្រូរបស់ខ្លួន នោះជាអ្វីដែលវាពិត។ ដូច្នេះ ធនធានមនុស្សផ្នែកអប់រំមិនទាន់បានបំពេញតម្រូវការនេះទេ នោះជាការពិត។ ដូច្នេះការធ្វើជា “គ្រូ” គឺល្អ ប៉ុន្តែកម្មករគួរតែជាកម្មករ។ គ្រូម្នាក់បញ្ចប់មេរៀនមួយថ្នាក់តាមតម្រូវការរបស់កម្មវិធី និងស្របតាមច្បាប់អប់រំ នោះគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ ដូច្នេះហើយទើបអភិវឌ្ឍខ្លួនជាគ្រូបង្រៀន។ ទាល់តែកម្មករជាកម្មករ ទើបអាចធ្វើជាគ្រូបង្រៀនបាន!

មិញធូ

ប្រភព