ផ្លាស់ប្តូរឱ្យសម

ស្រុកទៅវ៉ាប (HCMC) បានប្រគល់វិញ្ញាបនបត្រកុសល និងសរសើរដល់សិស្សានុសិស្សដែលបានឈ្នះពានរង្វាន់សិស្សឆ្នើមថ្នាក់ក្រុង សម្រាប់ថ្នាក់ទី៩ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤។ រូបថត៖ ផាន់ នី។

ការប្រឡងមានពីរផ្នែក៖ កំហិត និងជាជម្រើស។

ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីពិធីបើក មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានចេញសេចក្តីណែនាំស្តីពីការរៀបចំការប្រកួតកម្រិតទីក្រុង ដើម្បីជ្រើសរើសសិស្សពូកែថ្នាក់ទី៩ និងទី១២ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ អាស្រ័យហេតុនេះ ការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ទី៩ កម្រិតទីក្រុង រួមមានមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោម៖ អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ភាសាអង់គ្លេស បារាំង ចិន ជប៉ុន បច្ចេកវិទ្យា (តម្រង់ទិសឧស្សាហកម្ម) បច្ចេកវិទ្យា (តម្រង់ទិសកសិកម្ម)។ ពេលវេលាសាកល្បងគឺ 120 នាទី។ កាលបរិច្ឆេទប្រឡង៖ ថ្ងៃទី១៤ ខែមីនា ឆ្នាំ២០២៥។

វិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិមាន 2 ផ្នែក៖ ផ្នែកកំហិត (គិតជា 30% នៃពិន្ទុ) ចំណេះដឹងទូទៅ; នៅក្នុងផ្នែកស្រេចចិត្ត (គិតជា 70% នៃពិន្ទុ) សិស្សអាចជ្រើសរើស 1 នៃមាតិកា 3 ខាងក្រោម៖ បញ្ហា និងការផ្លាស់ប្តូររបស់វា ផែនដី និងមេឃ។ ថាមពលនិងការផ្លាស់ប្តូរ, ផែនដីនិងមេឃ; វត្ថុមានជីវិត ផែនដី និងមេឃ។ នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិវិទ្យា សិស្សអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជា 1 ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជារង 2 គឺ ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិវិទ្យា។ វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ សាកល្បងសរសេរកម្មវិធីលើកុំព្យូទ័រ។ មុខវិជ្ជាភាសាបរទេសមានតេស្តស្តាប់។

ទាក់ទងនឹងអត្រាសិស្សឈ្នះរង្វាន់ ទីក្រុងហូជីមិញ កំណត់ថា សិស្សប្រឡងជាប់មិនលើសពី ៦០% (ក្នុងនោះអ្នកជាប់ជ័យលាភីលេខ ១ មិនលើសពី ៥% នៃសិស្សឈ្នះរង្វាន់) ហើយលក្ខខណ្ឌនៃចំណាត់ថ្នាក់រង្វាន់គឺចាប់ពី ១០ ពិន្ទុឡើងទៅ។

សម្រាប់​ខេត្ត Khanh Hoa ការ​ប្រឡង​ជ្រើសរើស​សិស្ស​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​មាន ៧ មុខវិជ្ជា​គឺ គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ​ធម្មជាតិ អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស បារាំង បច្ចេកវិទ្យា​ព័ត៌មាន ប្រវត្តិសាស្ត្រ និង​ភូមិសាស្ត្រ។ ជាពិសេស សម្រាប់មុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា ការប្រឡងនឹងត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ ជាមួយនឹងចំនួនសំណួរសមស្រប។ វានឹងមាន 2 ផ្នែករួមទាំងផ្នែកកំហិត (គិតជា 60% នៃពិន្ទុសរុប) និងផ្នែកស្រេចចិត្ត (គិតជា 40% នៃពិន្ទុសរុប)...

ព័ត៌មានដំបូងដើម្បីឱ្យសកម្ម

ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាននៃកាសែត Dai Doan Ket លោក Ha Xuan Nham ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា (នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ) បានជូនដំណឹងថា នាយកដ្ឋានកំពុងរៀបចំផែនការសម្រាប់ការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ទី៩ ដែលនឹងប្រកាសនាពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីឲ្យសាលារៀនមានភាពសកម្មក្នុងការបង្រៀន និងត្រួតពិនិត្យឡើងវិញ។ ចំនួនមុខវិជ្ជានឹងផ្អែកលើមុខវិជ្ជានៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។

ទាក់ទងនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា ដែលរួមមានផ្នែកទូទៅ និងផ្នែកជាជម្រើស ដូចដែលបានប្រកាសដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួន លោក Ha Xuan Nham មានប្រសាសន៍ថា នៅពេលប្រកាសផែនការប្រឡង ព័ត៌មានលម្អិតអំពីរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងនឹងត្រូវប្រកាសក្នុងពេលតែមួយ។ ខ្លឹមសារនៃការប្រឡងគឺស្ថិតនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដែលត្រូវបានតម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកការវាយតម្លៃការគិត និងសមត្ថភាពអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស ដូចដែលបានកំណត់ក្នុងគោលដៅរបស់កម្មវិធី។ សាលារៀនប្រើប្រាស់វាជាមូលដ្ឋានដើម្បីរៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញ និងការបង្រៀន រៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃ និងជ្រើសរើសសិស្សឆ្នើមដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រឡង។

ដូច្នេះហើយ ខុសពីឆ្នាំមុនៗ ការប្រឡងថ្នាក់ខេត្ត និងក្រុង សម្រាប់សិស្សពូកែកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលប្រឡងបានតែមួយមុខវិជ្ជា ឆ្នាំនេះ សិស្សថ្នាក់ទី៩ បាននិងកំពុងសិក្សាតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅថ្មី ដែលចេញក្នុងឆ្នាំ ២០១៨ ជាមួយនឹងមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា ដូច្នេះហើយ មូលដ្ឋានជាច្រើនបានសម្រេចចិត្តរៀបចំការប្រឡងមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា។ វាប៉ះពាល់ដល់របៀបដែលសាលារៀនជ្រើសរើសសិស្សពូកែ និងធ្វើការប្រឡង។ ខណៈកំពុងរង់ចាំនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្តល់ការណែនាំអំពីរបៀបរៀបចំការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ទី៩ សាលាជាច្រើនបានចាប់ផ្តើមជ្រើសរើសសិស្សពូកែមកបណ្តុះបណ្តាល។

ការលំបាកសម្រាប់មុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាគឺថា តើយើងគួរធ្វើការស្ទង់មតិដើម្បីបង្កើតក្រុមដោយរបៀបណា? សិស្សនឹងប្រឡងក្នុងមុខវិជ្ជាតែមួយ ឬមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា ព្រោះវិធីសាស្ត្រនីមួយៗមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា។ ឧទាហរណ៍ បើមានការប្រឡងមុខវិជ្ជាតែមួយ នឹងមានមូលដ្ឋានដើម្បីកំណត់ចំណុចខ្លាំងរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ប៉ុន្តែប្រសិនបើការប្រឡងផ្លូវការតាមខេត្ត ឬក្រុង គឺជាការប្រឡងរួមបញ្ចូលគ្នា វិធីសាស្ត្រនេះមិនសមស្របទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើយើងរៀបចំការធ្វើតេស្តរួមបញ្ចូលគ្នា រួមទាំងផ្នែកជាជម្រើស វានឹងពិបាកក្នុងការមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ពីចំណុចខ្លាំងរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ដើម្បីផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាល។

លោក Huynh Duy Linh នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Luong Bang (ស្រុក Lien Chieu ទីក្រុង Da Nang) បានឲ្យដឹងថា សៀវភៅសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិកំពុងត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមប្រធានបទលីនេអ៊ែរ។ ដូច្នេះហើយ ក្រឡេកមើលរចនាសម្ព័ន្ធកម្មវិធីសិក្សា សាលារៀននឹងមានភាពសកម្មក្នុងការរៀបចំផែនការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ ដើម្បី​ធានា​បាន​នូវ​ការ​ពិនិត្យ​មើល​ចំណេះ​ដឹង សាលា​គ្រោង​នឹង​មាន​គ្រូ​មុខ​វិជ្ជា​វិទ្យាសាស្ត្រ​ធម្មជាតិ​តែ​មួយ​ចំនួន ៣នាក់។ ដូចគ្នានេះដែរ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិវិទ្យា ត្រូវបានបង្រៀនដោយគ្រូពីរនាក់។

នេះក៏ជាវិធីសាស្រ្តដែលសាលាជាច្រើនកំពុងអនុវត្តនាពេលបច្ចុប្បន្នក្នុងបរិបទដែលការបង្រៀនមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នានៅអនុវិទ្យាល័យនៅតែត្រូវបានអនុវត្តដោយគ្រូ 2 ឬ 3 នាក់។ ទោះបីជាការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍ត្រូវបានអនុវត្តក៏ដោយ ក៏វានៅតែមិនអាចបំពេញចន្លោះនៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលមុខវិជ្ជាតែមួយពីមុនៗបានឡើយ។ ត្រូវ​ការ​ពេល​វេលា​បន្ថែម​ទៀត​សម្រាប់​គ្រូ​ដើម្បី​បាន​ស្គាល់ និង​សិក្សា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង និង​បន្ថែម​ចំណេះ​ដឹង​របស់​ពួក​គេ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រប់គ្រងតែការប្រឡងសិស្សពូកែនៅកម្រិតវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះ មិនមានបទប្បញ្ញត្តិនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទេ។ មុខវិជ្ជាណាដែលត្រូវប្រឡង ពេលណា កន្លែងណា ថ្នាក់ថ្នម... តាមឋានានុក្រម ជាអាជ្ញាធរខេត្ត ក្រសួងមិនជ្រៀតជ្រែកឡើយ។ បើ​រៀបចំ​ការ​ប្រឡង​សិស្ស​ពូកែ នាយកដ្ឋាន​នឹង​រៀបចំ​ការ​ប្រឡង​តាម​មុខវិជ្ជា​ក្នុង​កម្មវិធី។ ដូច្នេះជាមួយនឹងកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 ការប្រឡងមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាអាចបង្ហាញពីសមត្ថភាពរួមរបស់សិស្ស។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/thi-hoc-sinh-gioi-cap-thcs-thay-doi-de-phu-hop-10290919.html