ទីក្រុងហូជីមិញអនុវត្តគំរូត្រួសត្រាយជាច្រើនក្នុងវិស័យអប់រំ។

នាថ្ងៃទី ១៦ ខែសីហា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានរៀបចំសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ និងដាក់ពង្រាយទិសដៅ និងភារកិច្ចសំខាន់ៗសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 វិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុងទទួលបានសមិទ្ធិផលឆ្នើមជាច្រើន។ ជាក់ស្តែង ក្រុមសិស្សឆ្នើមទីក្រុងហូជីមិញ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ២ ក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ ពោលគឺខ្ពស់ជាងលទ្ធផលឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ ចំនួន ១០។

គួរកត់សម្គាល់ថាក្នុងឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយនេះ សិស្សពីរនាក់មកពីវិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted បានឈ្នះរង្វាន់ទីពីរក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាអន្តរជាតិនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ នេះជាលើកទីមួយហើយដែលសិស្សានុសិស្សរបស់ទីក្រុងបានឈ្នះរង្វាន់ខ្ពស់បំផុតបន្ទាប់ពីរយៈពេល 12 ឆ្នាំនៃការចូលរួមក្នុងសួនកុមារអន្តរជាតិនេះ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong ថ្លែងក្នុងពិធីបិទ។

ក្នុង​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ 2024 ថ្មីៗ​នេះ ទីក្រុង​ហូជីមិញ​បាន​បន្ត​នាំមុខ​ដោយ​ពិន្ទុ​ភាសាអង់គ្លេស​មធ្យម​ខ្ពស់​ជាង​គេ​បើ​ធៀប​នឹង​ប្រទេស​ទាំង​មូល។ នេះ​ជា​ឆ្នាំ​ទី​៨​ជាប់​គ្នា​ហើយ​ដែល​ស្រុក​នេះ​បាន​នាំ​មុខ​ពិន្ទុ​ប្រឡង​ភាសា​អង់គ្លេស​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះលទ្ធផលដែលវិស័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញសម្រេចបានក្នុងឆ្នាំកន្លងទៅ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ លោកបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្ត និងការតស៊ូ ការអនុវត្តគម្រោង 5695 “ការបង្រៀន និងរៀនគណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស រួមបញ្ចូលកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេស និងវៀតណាម” នៅក្នុងសាលារដ្ឋក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បានលើកកម្ពស់គុណសម្បត្តិរបស់ទីក្រុង។

នេះ​ជា​ការ​គូសបញ្ជាក់​គួរ​ឱ្យ​កត់​សម្គាល់​ដែល​បង្ហាញ​ថា​គំរូ គម្រោង និង​កម្មវិធី​ជាច្រើន​នៃ​វិស័យ​អប់រំ​របស់​ទីក្រុង​មាន​ប្រសិទ្ធភាព។ តាមរយៈនោះ គេសង្ឃឹមថា ទីក្រុងហូជីមិញនឹងក្លាយជាតំបន់ដំបូងគេដែលមានសាលារៀនប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរ ខិតជិតកម្រិតភាសាអង់គ្លេសពិភពលោក។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong ទីក្រុងហូជីមិញបានដើរទៅមុខរយៈពេល 10 ឆ្នាំជាមួយនឹងគម្រោងភាសាអង់គ្លេស 5695។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់ទីក្រុងចាំបាច់ត្រូវសង្ខេបគម្រោងខាងលើ ហើយនឹងស្នើទៅនាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ដើម្បីសម្របសម្រួល និងអញ្ជើញខេត្ត-ក្រុងចូលរួម។

គោលបំណងនៃការរៀនគឺដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរបន្តិចម្តង ៗ ។ តើ​ត្រូវ​ការ​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​ណា​ខ្លះ តើ​ត្រូវ​សិក្សា​ប៉ុន្មាន​មុខ​វិជ្ជា និង​ត្រូវ​ចំណាយ​ពេល​ប៉ុន្មាន?

ក៏នៅក្នុងសន្និសីទនេះ ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ លោកស្រី Nguyen Thi Le បានវាយតំលៃខ្ពស់ចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែង ការតស៊ូ និងការច្នៃប្រឌិតដ៏អង់អាចរបស់វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ Nguyen Thi Le ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបិទ។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ សមមិត្ត Nguyen Thi Le បានស្នើថា វិស័យអប់រំផ្តោតលើការអនុវត្តភារកិច្ចសំខាន់ៗ ដើម្បីបន្តអនុវត្តផែនការកសាង “ទីក្រុងសិក្សាសកលរបស់ UNESCO នៅទីក្រុងហូជីមិញ ដំណាក់កាល ២០២៤-២០៣០” ក្នុងឆ្នាំ ២០២៤។

អនុវត្តផែនការអនុវត្ត “យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ ចាប់ពីពេលនេះដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥” កសាងទីក្រុងហូជីមិញ ទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ប្រទេស និងតំបន់អាស៊ី។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវបន្តអនុវត្តទៅតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ធានាការបញ្ចប់កម្មវិធី និងគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍របស់ទីក្រុង ស្តីពីការអប់រំ; បន្តអនុវត្តគម្រោងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយ និងបង្កើនជំនាញភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្ស។ កម្មវិធី “ការបង្រៀន និងរៀនគណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស រួមបញ្ចូលកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេស និងវៀតណាម”…

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/thanh-pho-ho-chi-minh-thuc-hien-nhieu-mo-hinh-tien-phong-trong-giao-duc-post825145.html