បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានឹងត្រូវចេញនៅខែកុម្ភៈ ចំណុចថ្មីជាច្រើននៃបទប្បញ្ញត្តិនឹងប៉ះពាល់ដល់បេក្ខជនដោយផ្ទាល់នៅក្នុងដំណើរការចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ។
ព័ត៌មានខាងលើត្រូវបានចែករំលែកដោយតំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងពិធីបើកការប្រឹក្សារដូវកាលប្រឡងឆ្នាំ ២០២៥ ដែលរៀបចំដោយកាសែត Thanh Nien នៅសាកលវិទ្យាល័យ Dong Nai កាលពីព្រឹកម្សិលមិញ (១៥ កុម្ភៈ)។ កម្មវិធីនេះបានទាក់ទាញសិស្សានុសិស្សប្រហែល 10,000 នាក់មកចូលរួមដោយផ្ទាល់ ហើយអង្គភាពអប់រំជាង 50 បានចូលរួមក្នុងការប្រឹក្សា។
កម្មវិធីនេះមានការផ្សាយបន្តផ្ទាល់នៅលើបណ្តាញជាច្រើនរបស់កាសែត Thanh Nien ដូចជា៖ thanhnien.vn , Facebook.com/thanhnien និង YouTube, TikTok Thanh Nien Newspaper ។
សិស្សានុសិស្សរាប់ពាន់នាក់បានចូលរួមកិច្ចប្រជុំបើកវគ្គប្រឹក្សារដូវកាលប្រឡងនៅព្រឹកថ្ងៃទី ១៥ ខែកុម្ភៈនេះ។
រូបថត៖ DAO NGOC THACH
តើអវត្តមាននៃការចូលរៀនមុនកំណត់ប៉ះពាល់ដល់បេក្ខជនដែរឬទេ?
អញ្ជើញចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានឲ្យដឹងថា ក្នុងរយៈពេល ៤ ឆ្នាំកន្លងទៅ ប្រព័ន្ធគាំទ្រការចុះឈ្មោះចូលរៀនទូទៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានការច្នៃប្រឌិតជាច្រើន ហើយមានស្ថិរភាព។ ដើម្បីឱ្យបេក្ខជនមានឱកាសល្អបំផុតក្នុងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និងសម្រេចបាននូវក្តីប្រាថ្នាខ្ពស់បំផុត ស្របតាមភាពខ្លាំង និងសមត្ថភាពរបស់ខ្លួន ឆ្នាំនេះមានការច្នៃប្រឌិតខ្លះៗ ប៉ុន្តែមិនធំពេកទេ ដូច្នេះហើយបេក្ខជនអាចចូលរួមប្រឡងចូលដោយទំនុកចិត្ត។
បើតាមលោកស្រី ធី សារាចរ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានឹងត្រូវចេញនៅខែកុម្ភៈ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់នីតិវិធីនៃការចេញឯកសារស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ពីសេចក្តីព្រាងសេចក្តីប្រកាស និងទទួលមតិយោបល់ បទបញ្ជាផ្លូវការនឹងមានការកែសម្រួលបើប្រៀបធៀបទៅនឹងសេចក្តីព្រាងសេចក្តីប្រកាសសម្រាប់មតិយោបល់ពីមុន។
ទីមួយ ឆ្នាំនេះនឹងមិនមានការចូលរៀនមុនដំបូងឡើយ ហើយទាំងអស់នឹងអនុវត្តតាមដំណើរការទូទៅនៃការចូលរៀនតាមប្រព័ន្ធរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ធ្វើឡើងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់បេក្ខជនដែលមានទេពកោសល្យ ឆ្នើម និងឆ្នើម។ លើសពីនេះ វាចាំបាច់សម្រាប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីឱ្យមានវិធីបំប្លែងសមមូលរវាងវិធីសាស្រ្តចូលរៀន និងបន្សំ ដើម្បីធានាថាសិស្សត្រូវបានរៀបចំតាមសមត្ថភាពខាងក្នុង និងគុណភាពស្នូលរបស់ពួកគេ ដោយបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាក់លាក់នីមួយៗ។ នេះនាំឱ្យសាលារៀនមិនចាំបាច់បែងចែកកូតារវាងវិធីសាស្រ្តចូលរៀន។ ដំណើរការជ្រើសរើសនឹងត្រូវបានអនុវត្តពីខ្ពស់ទៅទាប ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌កាន់តែច្រើនក្នុងចំណោមបេក្ខជនដែលចូលរួមក្នុងដំណើរការជ្រើសរើស។
ការវិភាគបន្ថែមលើចំណុចថ្មីទាំងពីរនេះ យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy ការលុបបំបាត់ការចូលរៀនមុនដំបូង និងការបំប្លែងពិន្ទុសមមូលរវាងវិធីសាស្ត្រគឺធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌កាន់តែច្រើនក្នុងចំណោមបេក្ខជន មិនមែនកាត់បន្ថយឱកាសរបស់ពួកគេ។ មិនមែនដោយសារការចូលរៀនមុននឹងបង្កើនឱកាសចូលរៀនទេ ព្រោះសិស្សម្នាក់ៗសិក្សាតែមួយមុខគត់នៅសាលាមួយ។ អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចុះឈ្មោះសម្រាប់បំណងប្រាថ្នាគ្មានដែនកំណត់ ហើយប្រព័ន្ធគាំទ្រការចូលរៀនទូទៅរបស់ក្រសួងនឹងជួយសិស្សឱ្យទទួលបានការចូលរៀនខ្ពស់បំផុតតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេតាមលំដាប់អាទិភាព។
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ទោះជាការចូលរៀនឆាប់ ឬក្រោយលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ក៏ដោយ សិស្សម្នាក់ៗនឹងប្រឡងជាប់បានតែមួយប៉ប្រិចភ្នែក ហើយនឹងមិនឆក់យកឱកាសរបស់នរណាម្នាក់ឡើយ"។
សកម្មភាពគួរឱ្យរំភើបជាច្រើននៅស្តង់
រូបថត៖ DAO NGOC THACH
ពិន្ទុប្រាក់រង្វាន់មិនលើស 10% នៃពិន្ទុចូលរៀនអតិបរមា
ចំណុចថ្មីមួយទៀត បើយោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy គឺថា សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបំប្លែងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសទៅជាពិន្ទុភាសាបរទេសសម្រាប់គោលបំណងចូលរៀន។ ដូច្នេះ បេក្ខជនមិនចាំបាច់ប្រឡងភាសាបរទេសក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិទេ ប្រសិនបើពួកគេមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសតាមការកំណត់។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រធាននាយកដ្ឋានបាននិយាយថា ពិន្ទុប្រាក់រង្វាន់ជាអាទិភាពរបស់បេក្ខជននីមួយៗ មិនត្រូវលើសពី 10% នៃពិន្ទុអតិបរមានោះទេ (ពិន្ទុបន្ថែមនេះគឺបន្ទាប់ពីបន្ថែមពិន្ទុអាទិភាពប្រចាំតំបន់ និងពិន្ទុអាទិភាពមុខវិជ្ជា)។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ពិន្ទុសរុបរបស់បេក្ខជនមិនត្រូវលើសពីពិន្ទុអតិបរមានោះទេ»។
លុបចេញនូវតម្រូវការដែលឧស្សាហកម្មនីមួយៗមានការរួមបញ្ចូលគ្នាអតិបរមាចំនួន 4
ទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការជ្រើសរើសបណ្ឌិត សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy បាននិយាយថា បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីកម្រិតពិន្ទុ ដើម្បីធានាដល់វិស័យសុខាភិបាល និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន នឹងនៅដដែលដូចបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន ហើយគ្មានការកែសម្រួលណាមួយនឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅឆ្នាំនេះ ដើម្បីឲ្យសមស្របនឹងដំណើរការរៀបចំថ្នាក់បណ្ឌិតនាពេលកន្លងមក ដើម្បីចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសមុខជំនាញក្នុងវិស័យទាំងនេះ។
លើសពីនេះ ចំណុចថ្មីមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិប៉ះពាល់ផ្ទាល់ដល់ផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សាលា។ ដូច្នោះហើយ បទប្បញ្ញត្តិដកចេញនូវតម្រូវការដែលសំខាន់នីមួយៗ និងកម្មវិធីនីមួយៗមានបន្សំចូលរៀនអតិបរមាចំនួន 4 ដែលមានន័យថាមិនមានដែនកំណត់ចំពោះចំនួនអតិបរមានៃបន្សំចូលរៀនសម្រាប់កម្មវិធីសំខាន់ ឬកម្មវិធីជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។
ពន្យល់ពីបទប្បញ្ញត្តិនេះ តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា "យើងចង់បង្កើតឱកាសសម្រាប់បេក្ខជនចូលរៀនមុខវិជ្ជាដែលខ្លួនចង់បាន។ ខណៈដែលចំនួនមុខវិជ្ជាមានកាន់តែច្រើន ចំនួនមុខវិជ្ជាដែលបេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានត្រឹមតែ ៤ មុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះ ចំនួននៃការចូលរៀនមិនច្រើនទេ ដូច្នេះការកំណត់ចំនួនបន្សំសម្រាប់មុខវិជ្ជាគឺមិនចាំបាច់ទេ។" ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយយោងទៅតាមប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សាមានបទប្បញ្ញត្តិដែលនឹងត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំ 2026 ទាក់ទងនឹងចំនួនមុខវិជ្ជាទូទៅរវាងក្រុមចូលរៀនដែលត្រូវមាន 50% នៃទម្ងន់។
ឆ្នាំនេះផងដែរ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យប្រើប្រាស់លទ្ធផលវិទ្យាល័យសម្រាប់ការចូលរៀន ចំណុចថ្មីនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិគឺការប្រើប្រាស់លទ្ធផលសិក្សារបស់ថ្នាក់ទី១២ទាំងមូល ដែលនេះប៉ះពាល់ដល់កម្រិតវិទ្យាល័យ ដូច្នេះកុំឱ្យសិស្សទុកចំណេះដឹងថ្នាក់ទី១២។
តើការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវបានពិន្ទុយ៉ាងដូចម្តេច?
ក្នុងកម្មវិធីផងដែរ លោកបណ្ឌិត Nguyen Quoc Chinh នាយកមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃគុណភាពតេស្ត និងបណ្តុះបណ្តាល (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានកត់សម្គាល់ពីលក្ខណៈថ្មីនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព ជាពិសេសរបៀបសម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់បំផុតក្នុងការប្រឡងជាមួយនឹងការកែសម្រួលរចនាសម្ព័ន្ធនៅឆ្នាំនេះ។
បើតាមលោកបណ្ឌិត Chinh ការប្រឡងឆ្នាំនេះមានការច្នៃប្រឌិតខ្លះបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារ ការធ្វើតេស្តមានការកែសម្រួលជាក់លាក់ ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឱ្យបេក្ខជនដែលជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នានៅតែអាចទទួលបានភាពងាយស្រួល និងយុត្តិធម៌ក្នុងការប្រលងសមត្ថភាព។ ជាក់ស្តែង ការធ្វើតេស្តមាន ៤ ផ្នែក ក្នុងនោះ ៣ ផ្នែកដំបូង (ភាសាវៀតណាម អង់គ្លេស និងគណិតវិទ្យា) គឺជា ៣ មុខវិជ្ជាដែលសិស្សទាំងអស់សិក្សា។ ផ្នែកទី 4 វាយតម្លៃការគិតឡូជីខល និងហេតុផលវិទ្យាសាស្រ្ត ការធ្វើតេស្តនេះមិនសួរសំណួរស៊ីជម្រៅអំពីរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្រ្ត ឬភូមិសាស្ត្រនោះទេ ប៉ុន្តែតម្រូវឱ្យបេក្ខជនប្រើប្រាស់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើទិន្នន័យដែលបានផ្តល់នៅក្នុងការធ្វើតេស្ត។
បណ្ឌិត Chinh បន្ថែមថា "ដូច្នេះសិស្សមិនចាំបាច់សិក្សាស៊ីជម្រៅដើម្បីធ្វើលំហាត់នោះទេ។ ពីព្រោះទោះបីជាមានចំណេះដឹងដែលហាក់ដូចជាស្រដៀងនឹងរូបវិទ្យាក៏ដោយ វាជាវិទ្យាសាស្ត្រ"។
ទាក់ទងនឹងការដាក់ពិន្ទុ លោកបណ្ឌិត Chinh បាននិយាយថា ការធ្វើតេស្តមាន ១២០ សំណួរ ដែលមានពិន្ទុសរុបអតិបរមា ១២០០ ពិន្ទុ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនគ្រប់សំណួរទាំងអស់សុទ្ធតែមានតម្លៃ 10 ពិន្ទុនោះទេ ប៉ុន្តែអាស្រ័យលើភាពលំបាក និងភាពខុសគ្នា ពិន្ទុដែលមានទម្ងន់នឹងខុសគ្នា។ លោកបណ្ឌិត Chinh បានផ្តល់ដំបូន្មានថា "អ្នកមិនចាំបាច់ទៅមជ្ឈមណ្ឌលត្រៀមប្រលងដើម្បីសិក្សានោះទេ។
សកម្មភាពជាច្រើនដើម្បីគាំទ្រការចុះឈ្មោះ និងការណែនាំអំពីអាជីព
កម្មវិធីប្រឹក្សាយោបល់រដូវកាលប្រឡងលើកទី ២៧ បានបើកជាផ្លូវការនៅសាកលវិទ្យាល័យដុងណៃ ដែលជាកន្លែងជួបសំណេះសំណាលរបស់កម្មវិធី មុនពេលចាប់ផ្តើមសកម្មភាពជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងខេត្ត-ក្រុងទាំង ១២ ទូទាំងប្រទេស និងមានរយៈពេលរហូតដល់ចុងខែមីនា មុននោះ សកម្មភាពណែនាំ និងការណែនាំអំពីអាជីពជាច្រើនទៀតរបស់កាសែត ថាញ់នីន បានធ្វើឡើងនៅលើគ្រប់វេទិកាកាសែត៖ គេហទំព័រ កាសែតបោះពុម្ភ TikTok..., Facebook ។
អ្នកកាសែត Lam Hieu Dung ( និពន្ធនាយករងនៃកាសែត Thanh Nien )
កាសែត Thanh Nien សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះអង្គភាពដែលបានគាំទ្រដល់ការអនុវត្តកម្មវិធី៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Dong Nai សាកលវិទ្យាល័យ Dong Nai សាលាបឋមសិក្សា Bui Thi Xuan បឋមសិក្សា - អនុវិទ្យាល័យ - វិទ្យាល័យ (Dong Nai) ក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុនរួមវិនិយោគអចលនទ្រព្យ Phu Gia Hung ក្រុមហ៊ុន Asia Bilingual Primary - Secondary - High School ។
សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះអង្គភាពដែលអមជាមួយកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ Nguyen Thai Binh របស់កាសែត Thanh Nien ៖ សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យ Saigon International; សូមអរគុណក្រុមហ៊ុនរួមដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរ Phuong Trang សម្រាប់ការគាំទ្រអ្នករៀបចំក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តកម្មវិធី។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-2025-se-khong-con-xet-tuyen-som-quy-dinh-moi-ve-diem-uu-tien-185250215184553857.htm
Kommentar (0)