ក្រសួងអប់រំប្រកាសរូបមន្តបំប្លែងពិន្ទុចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ២០២៥

(ដាន់ទ្រី) - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រោងបង្កើតរូបមន្តដែលមានពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ឬប្រតិចារិកជាមូលដ្ឋាន ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួន ដើម្បីបំប្លែងពិន្ទុចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ ២០២៥។

Bộ Giáo dục công bố công thức quy đổi điểm xét tuyển đại học năm 2025 - 1 — បេក្ខជន និងមាតាបិតាស្តាប់ការណែនាំអំពីការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ (រូបថត៖ Huyen Nguyen)។

ព័ត៌មានខាងលើត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសេចក្តីព្រាងគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2025 ដែលណែនាំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ទៅកាន់សាលារៀនក្នុងសន្និសីទស្តីពីការចូលរៀនឆ្នាំ 2025 ដែលធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 29 ខែមីនា នៅទីក្រុង Hai Phong។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពិន្ទុចូលរៀនរវាងវិធីសាស្រ្តចូលរៀន និងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃលេខកូដចូលរៀន អនុវត្តតាមច្បាប់កំណត់ដោយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ដោយធានាបាននូវសមភាពក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការបំពេញតម្រូវការបញ្ចូលនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវគ្នា ឧស្សាហកម្ម និងក្រុមឧស្សាហកម្ម។

សម្រាប់កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាល មុខជំនាញ ឬក្រុមជំនាញ បេក្ខជនទាំងអស់ត្រូវបានចាត់ទុកថាស្មើៗគ្នា ដោយផ្អែកលើពិន្ទុចូលរៀន និងពិន្ទុចូលរៀនដែលមានតម្លៃស្មើ យោងទៅតាមវិធីសាស្ត្រចូលរៀន និងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀននីមួយៗ។

ដូច្នេះហើយ សម្រាប់សាលារៀនដែលប្រើវិធីចូលរៀនច្រើន សាលាត្រូវតែបង្កើតច្បាប់សម្រាប់បំប្លែងពិន្ទុដែលស្មើនឹងកម្រិតចូលរៀន និងធានាពិន្ទុចូលរៀនដោយយោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀន។

សំណុំតម្រូវឱ្យច្បាប់បំប្លែង/រូបមន្តមានលក្ខណៈសាមញ្ញ ងាយយល់ និងងាយស្រួលអនុវត្ត។ ក្នុងនោះ សាលារៀនប្រើប្រាស់ទិន្នន័យពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬលទ្ធផលសិក្សាវិទ្យាល័យ ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បង្កើតច្បាប់បំប្លែង។

ការសាងសង់ចាំបាច់ត្រូវផ្អែកលើទិន្នន័យស្ថិតិ និងការវិភាគនៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយយោងតាមបន្សំនៃឆ្នាំមុនៗ (យ៉ាងហោចណាស់ 2 ឆ្នាំជាប់គ្នា)។

ពីការជាប់ទាក់ទងគ្នារវាងលទ្ធផលនៃការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ និងការចែកចាយពិន្ទុវិធីសាស្រ្តនៃក្រុមបេក្ខជនដូចគ្នា; ចាប់ពីកម្រិតចាប់ផ្ដើម ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាពបញ្ចូល (ពិន្ទុជាន់) ដល់កម្រិតអតិបរមានៃមាត្រដ្ឋានពិន្ទុ សាលារៀនត្រូវតែកំណត់យ៉ាងហោចណាស់ 3 ជួរពិន្ទុ (ឧទាហរណ៍ ល្អឥតខ្ចោះ - ល្អ យុត្តិធម៌ ឆ្លងកាត់) ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតយ៉ាងហោចណាស់មុខងារទំនាក់ទំនងលីនេអ៊ែរចំនួនបី (មុខងារលំដាប់ទីមួយ 3) សម្រាប់ជួរពិន្ទុទាំងនេះ។

Bộ Giáo dục công bố công thức quy đổi điểm xét tuyển đại học năm 2025 - 2 — តារាងបំប្លែងគំរូ បោះពុម្ពដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (ប្រភព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។

ផ្អែកតាមផែនការខាងលើ ទន្ទឹមនឹងនោះ ដោយផ្អែកលើច្បាប់ស្ដង់ដារដែលប្រកាសដោយក្រសួង បន្ទាប់ពីពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិអាចរកបាន ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈជាក់លាក់នៃកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាល និងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ សាកលវិទ្យាល័យនឹងបំពេញច្បាប់បំប្លែង និងប្រកាសតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

សំណុំនេះដកស្រង់ឧទាហរណ៍ពិពណ៌នាជាក់លាក់។ ឧទាហរណ៍ ការវិភាគលទ្ធផលនៃបេក្ខជនក្រុមដូចគ្នាដោយប្រើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 និងលទ្ធផលប្រតិចារិកសិក្សា (6 ឆមាស) យោងទៅតាម 5 ប្លុកប្រពៃណី។ ផ្អែកលើការវាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សក្នុងឆ្នាំមុន វាបង្ហាញថា៖ បេក្ខជនល្អ និងពូកែមានចំនួន 30% នៃចំនួនបេក្ខជនសរុប ដែលត្រូវនឹងលទ្ធផលប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ 24.75 និងពិន្ទុចូលរៀន 25.75; បេក្ខជនល្អ និងលើសពីនេះមានចំនួន 80% នៃចំនួនបេក្ខជនសរុប ពិន្ទុប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលត្រូវគ្នាគឺ 20.5 ហើយពិន្ទុចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សាគឺ 22.0; នៅសល់គឺជាកម្រិតនៃសមិទ្ធិផល។

ដូច្នោះហើយ សាកលវិទ្យាល័យអាចប្រើប្រាស់ពិន្ទុ (24.75; 25.75); (20.5;22) រួមជាមួយពិន្ទុគឺជាកម្រិតដើម្បីធានាគុណភាពបញ្ចូល និងពិន្ទុអតិបរមានៃមាត្រដ្ឋាន (30;30) ដើម្បីធ្វើបន្ទាត់តាមតំបន់នីមួយៗ និងបង្កើតរូបមន្តមួយ (ទម្រង់សមីការលំដាប់ទីមួយ) ដើម្បីបំប្លែងពិន្ទុចូលរៀនដែលមានតម្លៃស្មើរវាងវិធីសាស្ត្រទាំងពីរ។

ដោយសន្មតថាពិន្ទុជាន់គឺ 15 សម្រាប់វិធីសាស្រ្តទាំងពីរ ការគណនាជាក់លាក់នឹងផ្តល់លទ្ធផលដូចខាងក្រោមៈ

Bộ Giáo dục công bố công thức quy đổi điểm xét tuyển đại học năm 2025 - 3

Bộ Giáo dục công bố công thức quy đổi điểm xét tuyển đại học năm 2025 - 4 — ឧទាហរណ៍នៃការណែនាំសម្រាប់ការបំប្លែងពិន្ទុចូលរៀនដែលមានសមមូល (ប្រភព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។

ខាងក្រោមនេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយទៀតនៃការបំប្លែងពិន្ទុចូលរៀនដែលសមមូលរវាងវិធីសាស្ត្រពិចារណាលើពិន្ទុតេស្តវាយតម្លៃការគិត (ĐGTD) និងផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។