សិស្សស្រីពូកែប្រឡងថ្នាក់ទី១០ មករៀនបន្ត

ធ្លាក់ចេញពីការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ ថាញ់ ហា បានចូលមណ្ឌលអប់រំបន្ត និងធ្វើការក្រៅម៉ោង ឈ្នះរង្វាន់សិស្សពូកែ និងទទួលបាន IELTS ៦.៥។

ក្រឡេកមើលលទ្ធផលក្រោយរយៈពេលបីឆ្នាំ ភី ឌិញថាញ់ហា អាយុ១៨ឆ្នាំ ជាសិស្សនៅមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ-អប់រំបន្តនៅសង្កាត់លេខ១ ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា គាត់មិនសោកស្តាយចំពោះការធ្វើតាមការណែនាំរបស់ម្តាយគាត់នោះទេ។

អ្នកស្រី Tran Thi Kim Oanh ម្តាយរបស់ Ha បាននិយាយថា ក្នុងអំឡុងពេលរៀនថ្នាក់កណ្តាល កូនស្រីរបស់គាត់ភាគច្រើនសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Nguyen Khuyen ។ នេះជាសាលាដ៏ល្បីមួយដែលបង្ហាត់សិស្សពូកែដោយមានវិន័យតឹងរ៉ឹង។ លទ្ធផលរបស់កូនខ្ញុំមានស្ថិរភាពក្នុងក្រុមកណ្តាលនៃថ្នាក់ តែងតែជាសិស្សល្អ។

អ្នកស្រី អឿង បាននិយាយថា “ប៉ុន្តែខ្ញុំឃើញថា កូនខ្ញុំល្ងង់ រៀន និងធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដូចម៉ាស៊ីន ដូច្នេះហើយពេលគាត់រៀនថ្នាក់ទី៩ ខ្ញុំបានផ្ទេរគាត់ទៅសាលាមួយទៀត ដែលមានភាពទន់ភ្លន់ជាង”។ មុនដល់ថ្នាក់ទី១០ ជំនួសឱ្យការដើរតាមផ្លូវប្រឡងចូលសាលារដ្ឋ និងបន្ទាប់មកចូលសកលវិទ្យាល័យ បែរជាតម្រង់ទិសកូនឱ្យដើរតាមប្រព័ន្ធអប់រំធម្មតា។ អ្នកស្រី អឿង ជឿជាក់ថា មធ្យោបាយនេះ កូនរបស់គាត់នឹងមិនសូវមានសម្ពាធក្នុងការសិក្សា ដើម្បីប្រឡងទេ ហើយនឹងមានពេលទៅរៀនវិជ្ជាជីវៈមួយទៀត ដូចជាការរចនាក្រាហ្វិច ព្រោះគាត់ចូលចិត្តគំនូរ។

អ្នកស្រី អឿង មានប្រសាសន៍ថា៖ «ខ្ញុំគិតថាការរៀនវិទ្យាល័យរយៈពេលបីឆ្នាំគ្រាន់តែជារយៈពេលខ្លីមួយក្នុងជីវិត វាមិនចាំបាច់ទៅសាលារដ្ឋនោះទេ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់គឺការអប់រំកុមារឱ្យដឹងពីអ្វីដែលពួកគេចង់បាន និងអ្វីដែលពួកគេត្រូវធ្វើ»។

ដោយដឹងរឿងនេះ អ្នកស្គាល់គ្នានិយាយថា នាងឆ្កួត។ Thanh Ha ក៏មិនយល់ដែរថាហេតុអ្វីបានជាម្ដាយរបស់នាងផ្ដល់ទិសដៅផ្ទុយបែបនេះ។ ហា បានរំឭកថា៖ «ខ្ញុំមានអារម្មណ៍តូចចិត្ត ខកចិត្តខ្លះ ហើយឆ្ងល់ថាខ្ញុំធ្វើអ្វីដើម្បីបានរៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត»។

Thanh Ha នៅក្នុងរូបថតដែលថតនៅចុងឆ្នាំ 2022។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ — Thanh Ha នៅក្នុងរូបថតដែលថតនៅចុងឆ្នាំ 2022។ រូបថត៖ *តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ*

ចូលសាលាថ្មីដោយចិត្តអសកម្ម និងមិនសប្បាយចិត្ត ហាបានធានាខ្លួនឯង។ ដូចដែលម្តាយរបស់នាងបានគ្រោងទុក ដោយមានកាលវិភាគស្រាលៗ 5 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ Ha បានចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្នែករចនាក្រាហ្វិចនៅសាកលវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈទីក្រុងហូជីមិញ។ បន្ទាប់ពីសិក្សាបានពីរបីខែ ខ្ញុំដឹងថាការងារនេះមិនសាកសមនឹងខ្ញុំ ទើបខ្ញុំឈប់។

និស្សិតស្រីនោះបានទៅធ្វើការក្រៅម៉ោង។ ដោយមានទេពកោសល្យក្នុងការគូររូប នៅថ្នាក់ទី ១០ ខ្ញុំបានទទួលយកការគូររូបពេជ្រ និងគំនូរធ្វើដោយដៃលើកាបូប និងអាវ។ បន្ទាប់ពីនោះមក ខ្ញុំបានធ្វើការជាជំនួយការផ្ទះបាយសម្រាប់ភោជនីយដ្ឋានបារាំងតូចមួយនៅទីក្រុង Thu Duc ហើយគ្រប់គ្រងទំព័រអ្នកគាំទ្រ និងមើលការខុសត្រូវលើរូបភាពផ្សាយពាណិជ្ជកម្មសម្រាប់ហាងបាយ។

ដើម្បីសម្រួលដល់ការសិក្សា នាងនៅថ្នាក់ទី១០ ហា បានផ្លាស់ទៅរស់នៅជាមួយគ្រួសារមីងនៅសង្កាត់លេខ១។ នៅថ្នាក់ទី១១ នាងបានបញ្ចុះបញ្ចូលម្តាយរបស់នាងឱ្យជួលបន្ទប់ក្បែរសាលា ដើម្បីងាយស្រួលសម្រាប់នាងទៅធ្វើការ។ ក្នុងអំឡុងពេលនោះ ខ្ញុំត្រូវជិះកង់ទៅធ្វើការ មិនថាឆ្ងាយ ឬជិតទីតាំងនោះទេ។

Ha បាននិយាយថា ការងារនៅភោជនីយដ្ឋានជួយឱ្យនាងហាត់និយាយភាសាអង់គ្លេស ព្រោះអតិថិជនភាគច្រើនជាជនបរទេស។ ខ្ញុំក៏បានរៀនពីសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រង និងថែរក្សាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ព្រោះមានពេលខ្លះដែលខ្ញុំត្រូវចំអិន រៀបចំគ្រឿងផ្សំ និងសម្អាតដោយខ្លួនឯង។

Ha បាននិយាយថា "មានថ្ងៃដែលខ្ញុំគេងបានតែ 2 ទៅ 3 ម៉ោងប៉ុណ្ណោះ ហើយក្រោកឡើងទៅសាលារៀន ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនពិបាកទេ ព្រោះខ្ញុំបានរៀនរឿងជាច្រើនដែលមិនមានបង្រៀនក្នុងថ្នាក់" Ha បន្ថែមថា ដោយសារចំណេះដឹងដ៏ល្អរបស់នាងនៅសាលាមធ្យម នាងបានឆ្លងកាត់តម្រូវការសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលបានយ៉ាងងាយស្រួល។

Ha បានថតរូបជាមួយគ្រូនៅផ្ទះរបស់នាងក្នុងពិធីបញ្ចប់ការសិក្សាកាលពីចុងខែឧសភា។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ — ហា និងគ្រូតាមផ្ទះក្នុងពិធីចែកសញ្ញាបត្រកាលពីចុងខែឧសភា។ រូបថត៖ *តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ*

ដោយដឹងថានាងបានរៀន និងមានបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រាន់ ត្រឹមថ្នាក់ទី១២ ហា បានផ្តោតទៅលើការសិក្សា ហើយឈប់ធ្វើការក្រៅម៉ោង។ ឆ្នាំនេះ ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែកម្រិតទីក្រុងសម្រាប់ប្រព័ន្ធអប់រំបន្ត ហើយបានឈ្នះរង្វាន់ទីពីរផ្នែកភូមិវិទ្យា។ ខ្ញុំក៏បានពិនិត្យមើលភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងសកម្ម រៀនជំនាញសរសេរបន្ថែម និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS 6.5។

Ha បាននិយាយថានាងប្រើផែនទីគំនិតដើម្បីងាយយល់ និងចងចាំចំណេះដឹង។ ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅចុងខែមិថុនា ហា បានជ្រើសរើសការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ហើយធ្វើបានល្អ។

បើតាមលោក ហា បរិស្ថាននៅមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តនៅតែមានសិស្សខិលខូច ប៉ុន្តែក៏មានមនុស្សជាច្រើនបានប្តេជ្ញាចិត្តបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ។ សិស្សជាច្រើនត្រូវធ្វើការក្រៅម៉ោង ដើម្បីរ៉ាប់រងថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃរស់នៅរបស់ពួកគេ ដោយសារស្ថានភាពគ្រួសារលំបាក។ ដោយបានប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា បូករួមទាំងបទពិសោធន៍នៃការធ្វើការក្រៅម៉ោង ខ្ញុំពេញចិត្តនឹងអ្វីដែលខ្ញុំមានកាន់តែច្រើនឡើង។

"ការសិក្សានៅក្នុងបរិយាកាសណាមួយគឺល្អ ដរាបណាអ្នកមានគោលដៅ និងការលើកទឹកចិត្ត។ មិនថាអ្នកក្លាយជាអ្នកកាន់តែប្រសើរ ឬអាក្រក់គឺអាស្រ័យលើអ្នក កាលៈទេសៈគ្រាន់តែជាផ្នែកតូចមួយប៉ុណ្ណោះ" Ha ចែករំលែក។

អ្នកស្រី Dang Thi Dinh គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៅថ្នាក់ទី ១២ បានអធិប្បាយថា ហាមានភាពភ្លឺស្វាង យល់មេរៀនបានលឿន ហើយរៀនចប់វិទ្យាល័យដោយពិន្ទុល្អ។ ខ្ញុំមានផែនការច្បាស់លាស់ និងដឹងពីរបៀបបែងចែកពេលវេលា សិក្សាដោយខ្លួនឯង ដើម្បីបំពេញគោលដៅរបស់ខ្ញុំ។

បើតាមលោកស្រី ប្រជាពលរដ្ឋនៅតែគិតថា មណ្ឌលអប់រំបន្ត គឺជាកន្លែងសម្រាប់សិស្សខ្សោយ និងខូចគុណភាព ប៉ុន្តែអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ គុណភាពរបស់សិស្សនៅមជ្ឈមណ្ឌលនេះមានភាពប្រសើរឡើង។ និស្សិតជាច្រើនដែលមានកាលៈទេសៈពិសេស និងបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចជ្រើសរើសមកសិក្សានៅទីនេះ ដើម្បីកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សា និងមានពេលធ្វើការក្រៅម៉ោង។ និស្សិតជាច្រើនមានលទ្ធផលសិក្សាល្អ ហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យធំៗ។

អ្នកស្រី អឿង ជឿថា ឪពុកម្តាយត្រូវយល់ចិត្តកូនដើម្បីធ្វើការជ្រើសរើសសមស្រប។ នាងបាននិយាយថា Ha គឺជាក្មេងស្រីដែលមានភាពចាស់ទុំដែលដឹងខុសត្រូវតាំងពីកុមារភាព ហើយជាមួយនឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអប់រំសីលធម៌ពីគ្រួសារ នាងមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់នាងចូលរៀនតាមប្រព័ន្ធអប់រំធម្មតា។

"ខ្ញុំក៏រៀបចំផ្លូវចិត្ត និងទទួលយកថាកូនរបស់ខ្ញុំអាចធ្វើខុស និងជំពប់ដួលក្នុងកម្រិតខ្លះ។ ការឱ្យកូនខ្ញុំព្យាយាមធ្វើខុសក៏ជាវិធីមួយដើម្បីអប់រំកូនឱ្យធំឡើង"។

ហាហា កំពុងរង់ចាំលទ្ធផលប្រឡងបាក់ឌុប។ និស្សិតស្រីរូបនេះគ្រោងនឹងប្រើប្រាស់ពិន្ទុប្រឡងនេះ ដើម្បីដាក់ពាក្យចូលរៀនជំនាញច្បាប់នៅសាកលវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រ ឬសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់នៅទីក្រុងហូជីមិញ។

ឡេង ង្វៀន

ប្រភពតំណ