ញូវយ៉ក 'ផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីសិក្សា' ការអាន

ជាង ពាក់កណ្តាលនៃសិស្សនៅថ្នាក់ទី 3 ដល់ទី 8 មិនមែនជាអ្នកអានស្ទាត់ជំនាញទេ ដែលជំរុញឱ្យទីក្រុងញូវយ៉កតម្រូវឱ្យសាលារៀនផ្លាស់ប្តូររបៀបបង្រៀនរបស់ពួកគេនៅឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។

លោក David C. Banks អគ្គនាយកនៃនាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងញូវយ៉ក បានធ្វើសេចក្តីប្រកាសនៅដើមសប្តាហ៍នេះ។ ដូច្នោះហើយ របៀបនៃការអានត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងសាលារដ្ឋចំនួន 700 របស់ទីក្រុងបានផ្លាស់ប្តូរ 180 ដឺក្រេ ពីការបង្រៀនកុមារឱ្យប្រើតម្រុយដែលមើលឃើញដើម្បីទស្សន៍ទាយពាក្យទៅការបង្រៀនការអានតាមសូរស័ព្ទ។

វិធីចាស់នៃការបង្រៀនការអានត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនមានវិទ្យាសាស្រ្ត និង "មានកំហុស" ដោយប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងញូវយ៉ក ដែលបណ្តាលឱ្យសាលារៀនបង្រៀនសិស្សឱ្យអានមិនត្រឹមត្រូវក្នុងរយៈពេលពីរទសវត្សរ៍កន្លងមកនេះ។

យោងតាមលោក Banks កន្លែងជាច្រើនកំពុងប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នា។ នៅទីក្រុង Detroit សិស្ស 91% នៅគ្រប់កម្រិតទាំងអស់មិនស្ទាត់ជំនាញក្នុងការអានទេ ខណៈដែលនៅទីក្រុង Chicago វាមាន 80%។ នៅទីក្រុងញូវយ៉ក ប្រសិនបើយើងរាប់សិស្សជនជាតិស្បែកខ្មៅ និងជនជាតិអេស្ប៉ាញដោយឡែកពីគ្នា អត្រាស្ទាត់ជំនាញក្នុងការអានក៏លើសពី 63% ដែរ។

លោក Banks បាននិយាយថា នេះមានផលវិបាកជាច្រើន ដោយលើកឡើងពីភស្តុតាងដែលថា 70% នៃមនុស្សពេញវ័យដែលត្រូវបានចាប់ខ្លួនដោយប៉ូលីស មានសមត្ថភាពអានតិចជាងកម្រិតទី 4 ។

ក្នុងរយៈពេលពីរទសវត្សរ៍កន្លងមកនេះ កុមាររាប់ពាន់នាក់នៅទីក្រុងញូវយ៉កបានតស៊ូដើម្បីទទួលបានជំនាញអាន។ រូបភាព៖ កាសែត New York Times — របៀបនៃការអានត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងសាលារដ្ឋនៅទីក្រុងញូវយ៉កក្នុងរយៈពេលពីរទសវត្សរ៍កន្លងមកនេះ ត្រូវបានរិះគន់ថាមានកំហុស។ រូបភាព៖ *កាសែត New York Times*

ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំខាងមុខ សាលាស្រុកចំនួន 32 របស់ទីក្រុងដែលមានសាលារៀនជាង 700 នឹងអនុម័តកម្មវិធីសិក្សាអានមួយក្នុងចំណោមកម្មវិធីសិក្សាចំនួនបីដែលហៅថា Wit & Wisdom; ការរៀនសូត្រតាមបែបបេសកកម្ម និងការអាន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ទាំងអស់ត្រូវតែបង្រៀនតាមរបៀបដូចគ្នា។

ពាក់កណ្តាលនៃស្រុកនឹងចាប់ផ្តើមកម្មវិធីថ្មីនៅក្នុងខែកញ្ញា ដោយនៅសល់នឹងចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2024។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀនប្រហែល 20 ត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការលើកលែង ពីព្រោះច្រើនជាង 85% នៃសិស្សរបស់ពួកគេគឺជាអ្នកអានដ៏ជំនាញ។

នេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំមួយ ដោយសារតែនាយកសាលាពីមុនមានសេរីភាពក្នុងការសម្រេចចិត្តលើវិធីសាស្ត្របង្រៀន។ នេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាការកែសម្រួលយ៉ាងខ្លាំងបំផុតនៃការណែនាំអាននៅក្នុងទីក្រុងញូវយ៉កចាប់តាំងពីដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 2000 ។

លោក David C. Banks ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងញូវយ៉ក សហរដ្ឋអាមេរិក។ រូបថត៖ New York Times — លោក David C. Banks ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងញូវយ៉ក សហរដ្ឋអាមេរិក។ រូបថត៖ *The* *New York Times*

ផែនការរបស់ក្រសួងអប់រំញូវយ៉ក មានការគាំទ្រពីសហជីពគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែត្រូវបានជំទាស់ដោយនាយកសាលាជាច្រើន។ លោក Henry Rubio ប្រធានសមាគមនាយកសាលាបាននិយាយថាការអនុវត្តមិនមាន "មូលដ្ឋានគរុកោសល្យ" ។

Rubio បាននិយាយថា "យើងមិនជឿថាការទទួលយកកម្មវិធីសិក្សាតែមួយគឺជាមធ្យោបាយដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅសំខាន់ៗរបស់ទីក្រុងនោះទេ។

គ្រូខ្លះបារម្ភថាការផ្លាស់ប្តូរធំតែងតែមកជាមួយការបណ្តុះបណ្តាលមិនគ្រប់គ្រាន់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយលោក Banks ជឿជាក់ថាការផ្លាស់ប្តូរនឹងធ្វើឱ្យអ្វីៗកាន់តែងាយស្រួល។ ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនឹងចាប់ផ្តើមនៅពាក់កណ្តាលខែឧសភា ហើយដំណើរការពេញរដូវក្តៅ ដូច្នេះពួកគេអាចត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដែលត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងពេញលេញ។

Dawn (យោងតាម កាសែត New York Times, CBS News )

ប្រភពតំណ