រដូវក្តៅមិនមែនសម្រាប់តែក្មេងៗទេ...

វិស្សមកាលរដូវក្តៅគឺនៅទីនេះ។ កុមាររង់ចាំដើម្បីឱ្យបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេក្លាយជាការពិត។ ឪពុកម្តាយក៏មានផែនការរដូវក្តៅសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេផងដែរ។ ជួនកាលមិនចេះភាសាដដែល។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យមានរដូវក្តៅពេញចិត្តសម្រាប់ទាំងពីរ?

ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់កុមារ បទពិសោធន៍របស់មនុស្សពេញវ័យ

បន្ទាប់ពីរយៈពេលប្រាំបួនខែនៃការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការសិក្សា កុមារជាច្រើនចង់ឱ្យរដូវក្តៅមកដល់យ៉ាងឆាប់រហ័ស ដូច្នេះពួកគេអាចដឹងពីផែនការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដែលពួកគេតែងតែសង្ឃឹម។

វាអាចជាបំណងប្រាថ្នាប្រចាំថ្ងៃ ដើម្បីទៅហែលទឹក ដើម្បីរីករាយនឹងភាពត្រជាក់នៃអាងទឹករដូវក្តៅ ខណៈពេលដែលមានភាពសប្បាយរីករាយ និងលេងយ៉ាងពេញលេញ។ វាអាចជាបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរៀនថ្នាក់សិល្បៈ ដើម្បីរាំ និងច្រៀង ដើម្បីជ្រមុជខ្លួនអ្នកនៅក្នុងតន្ត្រី និងនិន្នាការគ្មានទីបញ្ចប់នៃកុមារភាព។

Mùa Hè không phải là của riêng con trẻ...

ដើម្បីធ្វើឱ្យរដូវក្តៅមានអត្ថន័យពិតប្រាកដ មនុស្សពេញវ័យគួរពិសោធវាជាមួយកុមារ។ (រូបថត៖ Thanh Huyen)

វាក៏អាចជាការចង់ត្រលប់ទៅស្រុកកំណើតវិញ ដើម្បីទៅលេងកន្លែងបៃតងក្នុងវ័យកុមារភាព ជំនួសឱ្យជញ្ជាំងបេតុងដ៏គួរឱ្យធុញនៃទីក្រុង។ ឬក៏អាចជាបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរៀនថ្នាក់គំនូរ ស្រូបចូលបន្ទាត់ និងពណ៌ ហើយគូរទស្សនៈថ្មីដូចកូនក្មេង...

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់កុមារមិនតែងតែស្របគ្នានឹងការតំរង់ទិសរបស់ឪពុកម្តាយនោះទេ។ ជម្លោះរដូវក្តៅក៏កើតឡើងពីទីនេះ។

ឪពុកម្តាយយើងតែងតែមានអារម្មណ៍រួមថា យើងត្រូវបង្កើតផែនការរដូវក្តៅសម្រាប់កូនៗរបស់យើង ជៀសវាងពួកគេដើរខុសទិសដៅ មិនសមស្របនឹងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់សង្គម។

ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជីវិត យើងតែងតែសន្មត់ថាយើងដឹងថាកូនល្អអ្វី អ្វីអាក្រក់ អ្វីដែលពួកគេត្រូវការ និងអ្វីដែលពួកគេគួរធ្វើ។ ដូច្នេះហើយ យើងតែងតែសន្មត់ថា ដើម្បីមានអនាគតល្អ កុមារគួរស្តាប់ការណែនាំរបស់មនុស្សពេញវ័យ រួមទាំងរបៀបចំណាយរដូវក្តៅរបស់ពួកគេផងដែរ។

ម្យ៉ាងវិញទៀត កុមារតែងតែមានតម្រូវការ និងការរំពឹងទុកខុសពីក្តីសង្ឃឹម និងផែនការរបស់មនុស្សពេញវ័យ។ ពេញមួយឆ្នាំសិក្សាប្រាំបួនខែ កុមារបានព្យាយាមធ្វើតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ហើយឥឡូវនេះរដូវក្តៅបានចូលមកដល់ ពួកគេមានអារម្មណ៍ថាត្រូវការកន្លែងទំនេរ និងពេលវេលាដើម្បីបំពេញបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។

ហើយនៅពេលមិនអាចរកឃើញមូលដ្ឋានរួមនោះ ជម្លោះក៏កើតឡើងពីមួយទៅមួយ។

រដូវក្តៅសម្រាប់គ្រួសារទាំងមូល

អ្នកចិត្តសាស្រ្តសម័យទំនើប និងអ្នកសង្គមវិទូបានផ្តល់អនុសាសន៍ថាយើងមនុស្សពេញវ័យភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារដើម្បីស្វែងរកការយល់ស្រប ជំនួសឱ្យទំនោរសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដាក់តាមគំរូអប់រំគ្រួសារប្រពៃណី។

ដើម្បីស្វែងរកមូលដ្ឋានរួម យើងអាចពិចារណានូវយោបល់បីដូចខាងក្រោម៖

មួយគឺត្រូវ មានឆន្ទៈស្តាប់ជានិច្ច ហើយព្យាយាមយល់ពីទស្សនៈរបស់កុមារ។ ហើយផ្ទុយទៅវិញ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការពន្យល់ដល់កុមារថា ពួកគេក៏ត្រូវស្តាប់ និងយល់ពីគំនិតរបស់មនុស្សពេញវ័យផងដែរ។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាពីរផ្លូវគឺចាំបាច់នៅក្នុងដំណើរការនៃការចែករំលែក និងការពិភាក្សា។ ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អក្នុងដំណើរការបង្រួបបង្រួម មនុស្សពេញវ័យត្រូវប្រើភាសាដែលសមស្របនឹងអាយុរបស់កូនៗ ជៀសវាងការបញ្ចេញមតិស្មុគស្មាញ។

ទីពីរ យើងក៏ត្រូវការអាកប្បកិរិយាបើកចំហដើម្បីឈានដល់ការឯកភាពគ្នា និងទទួលយកសំឡេងផ្សេងទៀត ដែលចេញមកពីកុមារ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនយល់ស្របទេ ពួកគេត្រូវតែមានការបញ្ចុះបញ្ចូលដោយអំណះអំណាងដ៏ខ្លាំងក្លា និងការពន្យល់យ៉ាងរស់រវើក ជំនួសឱ្យការដាក់មួយចំហៀង។ យើងក៏ត្រូវស្វែងរកការសម្របសម្រួល ដំណោះស្រាយសមហេតុផល និងសមហេតុផល ជំនួសឱ្យការចាកចេញពីជម្លោះផ្លូវចិត្តដែលអាចកើតឡើងចំពោះភាគីទាំងពីរ។

ជាចុងក្រោយ ដើម្បីធ្វើឱ្យរដូវក្តៅពិតជាមានន័យ មនុស្សពេញវ័យគួរតែពិសោធវាជាមួយកុមារ។ ប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យគ្រាន់តែរៀបចំផែនការ ហើយសុំឱ្យកុមារធ្វើវាតែម្នាក់ឯង នោះលទ្ធផលនឹងមិនដូចការរំពឹងទុកនោះទេ។

រដូវក្តៅមិនត្រឹមតែសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ។ រដូវក្តៅមិនមែនសម្រាប់តែឪពុកម្តាយទេ។ រដូវក្តៅគឺសម្រាប់សមាជិកគ្រួសារទាំងអស់។ សកម្មភាពត្រូវការ និងគួរតែប្រព្រឹត្តទៅក្នុងបទពិសោធន៍ចែករំលែក។

ប្រភព