គម្រោង​ទទួល​រង្វាន់​ថ្នាក់​ជាតិ​ផ្នែក​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​បច្ចេកវិទ្យា​ស្រដៀង​នឹង​ផលិតផល​បរទេស?

វាគឺជាគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាមួយដែលមានឈ្មោះថា "ប្រព័ន្ធចាត់ថ្នាក់សំណល់ឆ្លាតវៃ រួមបញ្ចូលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាសំឡេង" ដោយសិស្សមួយក្រុមមកពីវិទ្យាល័យ Nguyen Sieu (Hung Yen)។ នេះក៏ជាគម្រោងមួយក្នុងចំណោមគម្រោងចំនួន 12 ដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រគល់រង្វាន់លើកទី 1 កាលពីថ្ងៃទី 24 ខែមីនា ក្នុងពិធីបិទ និងប្រគល់រង្វាន់នៃការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025។

ព័ត៌មាននេះត្រូវបានបង្ហោះនៅលើវេទិកាជាច្រើនស្តីពីសុចរិតភាពវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយផ្តល់នូវរូបភាព និងការប្រៀបធៀបដែលបង្ហាញថាគម្រោងនេះគឺស្រដៀងទៅនឹងផលិតផលរបស់លោក Samuel Alexander ដែលជាអ្នកជំនាញបរទេសដែលបានចុះផ្សាយនៅលើសហគមន៍ Hackaday.dio ដែលជាវេទិកាអនឡាញសម្រាប់អ្នកស្រឡាញ់បច្ចេកវិទ្យានាពេលកន្លងមក។

ភាពស្រដៀងគ្នាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញថា: ទាំងពីរប្រើសំឡេងដើម្បីចាត់ថ្នាក់សំរាម; ការប្រើគំរូសិក្សារបស់ម៉ាស៊ីនដើម្បីបណ្តុះបណ្តាល និងកំណត់ប្រភេទកាកសំណល់តាមរយៈការវិភាគសំឡេង... អ្វីដែលគួរអោយកត់សំគាល់បំផុតគឺរូបភាព និងតារាងនៅលើផ្ទាំងរូបភាព។

យ៉ាងហោចណាស់រូបថតចំនួន 3 នៅក្នុងផ្ទាំងរូបភាពសិស្សវិទ្យាល័យ Nguyen Sieu គឺមកពីការបង្ហោះរបស់ Samuel Alexander នៅលើសហគមន៍ Hackaday.dio ។

ក្រុម Scientific Integrity នៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមបានបង្ហោះរូបភាពជាបន្តបន្ទាប់ដែលអះអាងថា គម្រោងដែលឈ្នះរង្វាន់ទីមួយក្នុងការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា មានលក្ខណៈប្រហាក់ប្រហែលនឹងផលិតផលបរទេស។

រូបថត៖ រូបថតអេក្រង់

ថ្លែងជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា ពួកគេបានទទួលព័ត៌មានអំពីឧបទ្ទវហេតុនេះ ហើយកំពុងធ្វើការស៊ើបអង្កេតជាបន្ទាន់។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “ភាពស្មោះត្រង់ក្នុងការប្រលងគឺជាអាទិភាពកំពូល ដូច្នេះប្រសិនបើមានការរំលោភណាមួយត្រូវបានរកឃើញ អ្នករៀបចំការប្រកួតនឹងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងទៅតាមច្បាប់នៃការប្រកួត និងបទប្បញ្ញត្តិឧស្សាហកម្មផ្សេងទៀត”។

យោងតាមអ្នកតំណាងនៃគណៈវិនិច្ឆ័យនៃការប្រកួត ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការដាក់ពិន្ទុ ក៏មានវិធានការពិនិត្យផងដែរ ដើម្បីទប់ស្កាត់ភាពមិនស្មោះត្រង់ ប៉ុន្តែវាប្រហែលជាមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងទាំងស្រុងនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះគឺជាការប្រកួតប្រជែងបើកចំហ ដូច្នេះការត្រួតពិនិត្យក្រោយការប្រកួតក៏ជាភារកិច្ចរបស់គណៈកម្មាធិការរៀបចំផងដែរ។ ការទទួលមតិកែលម្អជាសាធារណៈក៏ជាបណ្តាញព័ត៌មានដ៏សំខាន់មួយផងដែរនៅក្នុងកិច្ចការនេះ។

ពីគម្រោងចំនួន 212 ដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិសម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ក្នុង 20 វិស័យមកពី 74 អង្គភាព ក្នុងចំណោម 62/63 រាជធានី-ខេត្ត ដែលបានចូលរួមប្រកួតប្រជែងនោះ គណៈវិនិច្ឆ័យបានជ្រើសរើសប្រធានបទចំនួន 120 ដើម្បីផ្តល់រង្វាន់រួមមាន រង្វាន់ទី 12 ចំនួន 12 រង្វាន់ និង 36 រង្វាន់។ ពីប្រធានបទដែលទទួលបានរង្វាន់លើកទី 1 ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលនឹងជ្រើសរើសប្រធានបទដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យាអន្តរជាតិឆ្នាំ 2025 ដែលគ្រោងនឹងធ្វើឡើងនៅខែឧសភាឆ្នាំ 2025 នៅសហរដ្ឋអាមេរិក។

ក្នុងពិធីប្រគល់រង្វាន់ គណៈកម្មាធិការរៀបចំការប្រកួតឆ្នាំនេះបានវាយតម្លៃថា៖ "ប្រធានបទដែលឈ្នះមានចំណុចរួមទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារវិទ្យាសាស្ត្រ ភាពច្នៃប្រឌិតខ្ពស់ ភាពថ្មីថ្មោង និងភាពស័ក្តិសមសម្រាប់អាយុសិស្ស។ នេះជាចំណុចពិសេសណាស់។ ប្រធានបទទាំងអស់មានការអនុវត្តជាក់ស្តែងខ្ពស់ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាបន្ទាន់ក្នុងជីវិត វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងលទ្ធផលដែលបច្ចុប្បន្នមានកម្រិតអន្តរជាតិ និងបច្ចេកវិទ្យា ភស្តុតាង មានលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រ ច្បាស់លាស់ ស៊ីសង្វាក់គ្នា និងបកស្រាយបានល្អ...

លើសពីការប្រកួតប្រជែង នេះជាដំណើរជួយសិស្សឱ្យអនុវត្តការគិតប្រកបដោយការពិចារណា ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា សមត្ថភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រជាប្រព័ន្ធ និងស្មារតីយកឈ្នះលើការលំបាក កត្តាដែលមិនអាចខ្វះបានក្នុងយុគសម័យបច្ចេកវិទ្យា... អ្វីដែលសំខាន់គឺសិស្សត្រូវហ៊ានគិត ហ៊ានធ្វើ និងបានបោះជំហានដំបូងលើវិថីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង...»។

គ្មានការលួចបន្លំ គ្មានការលួចចម្លង

យោងតាមមាត្រា ៤ នៃសារាចរណែនាំថ្ងៃទី ០៦/២០២៤ ស្តីពីការផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ សម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ថា “ធានានូវភាពស្មោះត្រង់ក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ គ្មានការក្លែងបន្លំ ការចម្លងខុសច្បាប់ ការក្លែងបន្លំ គ្មានការប្រើប្រាស់ ឬការបង្ហាញខ្លឹមសារស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកដទៃ និងលទ្ធផលជាលទ្ធផលស្រាវជ្រាវរបស់ខ្លួន”។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/mot-du-an-giai-nhat-khoa-hoc-ky-thuat-quoc-gia-giong-san-pham-nuoc-ngoai-185250325140941732.htm