ការរស់នៅក្នុងពិភពឌីជីថល អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងធ្វើអាចត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ។ ការប្រើប្រាស់គំនិត និងផលិតផលរបស់អ្នកដ៏ទៃ ហើយបោះបង់ចោលវាជារបស់អ្នកផ្ទាល់ ឬមិនផ្តល់ឥណទានត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបម្រាម ហើយអាចនាំឱ្យមានហានិភ័យខាងសីលធម៌។

ឧបទ្ទវហេតុការលួចចម្លងក្នុងការប្រកួត Genius Olympiad បានធ្វើឱ្យអ្នករៀបចំដកហូតពានរង្វាន់សិស្ស និងហាមគ្រូដែលដឹកនាំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការត្រួតពិនិត្យរហូតដល់ចុងឆ្នាំ 2024 ដោយបន្សល់ទុកនូវមេរៀនអំពីការសង្កត់ធ្ងន់លើសមិទ្ធិផលរបស់មនុស្សពេញវ័យដែលអូសសិស្សដោយអចេតនា ទៅក្នុងវង់នៃភាពមិនស្មោះត្រង់ ការមិនគោរពចំពោះអ្នកដទៃ និងខ្លួនឯង។ ភាពគ្មានវិជ្ជាជីវៈ។ វាក៏ដកហូតសិស្សនូវឱកាសនាពេលអនាគតដើម្បីសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិកផងដែរ បើទោះបីជាកំណត់ត្រារបស់ពួកគេមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ក៏ដោយ ដោយសារតែភាពត្រឹមត្រូវនៃការសិក្សា "ស្លាកស្នាម" ត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។

រូបភាព៖ VNA

ចូរយើងព្យាយាមស្មោះត្រង់ជាមួយគ្នា។ តើឪពុកម្តាយប៉ុន្មាននាក់ដែលមាន និងប្រើប្រាស់ហិរញ្ញវត្ថុ និងស្ថានភាពសង្គមរបស់ពួកគេ ដើម្បីជះឥទ្ធិពលដល់កូនៗរបស់ពួកគេ ដើម្បីទទួលបានសមិទ្ធផលខ្ពស់ជាងសមត្ថភាពជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ? តើមានគ្រូបង្រៀនប៉ុន្មាននាក់ ដែលនៅតែបំផ្លាញសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការគិតដោយឯករាជ្យ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដោយផ្តល់គំនិត គំរូសម្រាប់ពួកគេ ឬសូម្បីតែធ្វើអ្វីៗសម្រាប់ពួកគេ ដើម្បីជួយពួកគេឈ្នះពានរង្វាន់ និងបង្កើតម៉ាកយីហោផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ?

ធម្មជាតិនៃការប្រកួតប្រជែងដែលបង់ប្រាក់ដើម្បីចូលដែលទទួលបានតែចំណងជើងដូចជា Genius Olympiad គ្រាន់តែជាឱកាសមួយសម្រាប់ក្មេងៗក្នុងការតភ្ជាប់ បទពិសោធន៍ និងពង្រីកទស្សនៈរបស់ពួកគេលើពិភពលោក។ ប៉ុន្តែមនុស្សពេញវ័យបានបំភ្លៃអត្ថន័យរបស់វា ដោយបង្វែរវាទៅជាការប្រណាំងសមិទ្ធិផល ដែលជាស្រទាប់នៃថ្នាំលាបដើម្បីកែលម្អរូបរាងនៃផលប័ត្រដែលឪពុកម្តាយខ្វះទំនុកចិត្ត។

គ្មានអ្វីខុសទេក្នុងការចង់ឱ្យកូនរបស់អ្នកចូលរៀននៅសាលាកំពូលៗក្នុងពិភពលោក។ ប្រសិនបើសិស្សកំណត់គោលដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ មានសេចក្តីប្រាថ្នា ការប្តេជ្ញាចិត្ត និងការលើកទឹកចិត្តដើម្បីបំពេញតម្រូវការទាំងអស់ទាក់ទងនឹង GPA, IELTS, សកម្មភាពសង្គម, ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ... នោះគ្មានអ្វីដែលត្រូវពិភាក្សានោះទេ។ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយជាច្រើនត្រូវចំណាយលុយរាប់សិប សូម្បីតែរាប់រយលានដុង ដើម្បីទៅសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាយោបល់នៅបរទេស ដើម្បីធ្វើជាគំរូ និងធ្វើឱ្យទម្រង់របស់ពួកគេមើលទៅល្អ ខណៈដែលសិស្សគ្រាន់តែអង្គុយរង់ចាំពេលវេលាចាកចេញ រឿងរ៉ាវគឺខុសគ្នាទាំងស្រុង។

ផលវិបាកភ្លាមៗនោះគឺថា សិស្សជាច្រើនត្រូវបានទទួលយកទៅសាលាល្អៗនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ចក្រភពអង់គ្លេស និងអូស្ត្រាលី ប៉ុន្តែមិនអាចបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ ក្លាយជាមនុស្សដឹងខ្លួន ដកខ្លួន បាត់បង់ការលើកទឹកចិត្ត និងឆន្ទៈក្នុងការតស៊ូ ធ្លាក់ក្នុងភាពបាក់ទឹកចិត្ត និងមានគំនិតចង់ធ្វើអត្តឃាត...

ដូច្នេះ មនុស្សពេញវ័យត្រូវរៀនថា គោលដៅសម្រាប់កុមារមិនមែនគ្រាន់តែជាចំណងជើង និងសមិទ្ធផលប៉ុណ្ណោះទេ។ គោលដៅធំជាងនេះ គឺជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈបានល្អ មានចំណេះដឹង រឹងមាំក្នុងសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងជំនាញក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរជីវិត។

បង្កើតទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងចំពោះកុមារ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានឯករាជ្យភាព ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងក្នុងការគិត ភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការធ្វើកិច្ចការនានា បង្រៀនកុមារអំពីសារៈសំខាន់នៃភាពស្មោះត្រង់ ការគោរពចំពោះអ្នកដទៃ និងការគោរពខ្លួនឯង។ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការយកគំរូតាមសុចរិតភាពនៃការសិក្សាព្រោះវាជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការកសាងអនាគតប្រកបដោយនិរន្តរភាពសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ។

Assoc. សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ត្រាន់ ថាញ់ណាម ប្រធានមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ - សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ

* សូមចូលទៅកាន់ផ្នែកអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីមើលព័ត៌មាន និងអត្ថបទពាក់ព័ន្ធ។