ផ្សព្វផ្សាយចលនា «សិស្សល្អទាំង៥» «សិស្សល្អ៣»

សម្ព័ន្ធយុវជនខេត្ត Nam Dinh បានប្រគល់រង្វាន់ដល់សិស្សានុសិស្សដែលមានចំណងជើងថា “សិស្សល្អ៣” និង “សិស្សល្អ៥នាក់” នៅថ្នាក់ខេត្ត។

តាមនោះ សហភាពយុវជន និងសមាគមនិស្សិតនៃសាលាបានផ្សព្វផ្សាយសកម្មភាពទំនាក់ទំនង និងណែនាំចលនា “សិស្សល្អទាំង៥” និង “សិស្សល្អ៣”; បង្កើតជួរឈរឃោសនាអំពីឧទាហរណ៍នៃ "សិស្សល្អ 5 នាក់" និង "សិស្សល្អ 3 នាក់" នៅលើបណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គមរបស់សហភាព។ រៀបចំសកម្មភាពវេទិកាដើម្បីចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការកំណត់គោលដៅដែលត្រូវខិតខំដើម្បីសម្រេចបាននូវចំណងជើង។ ជាពិសេស តាមរយៈសកម្មភាព និងចលនាស្ម័គ្រចិត្តដូចជា៖ យុទ្ធនាការស្ម័គ្រចិត្ត "Green Summer" "គាំទ្ររដូវកាលប្រឡង" "បរិច្ចាគឈាមដោយស្ម័គ្រចិត្ត" ការសម្អាត "Green Sunday"... បានបង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សមានការតស៊ូ បណ្តុះបណ្តាល និងមានភាពចាស់ទុំ។

នៅសាកលវិទ្យាល័យគិលានុបដ្ឋាយិកា Nam Dinh ចលនា “សិស្សល្អទាំង៥” បានជួយផ្សព្វផ្សាយចលនាត្រាប់តាមក្នុងការសិក្សា និងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ក៏ដូចជាសកម្មភាពដែលធ្វើឡើងដោយសមាគមនិស្សិត និងសម្ព័ន្ធយុវជននៃសាលា។ ប្រធានសមាគមនិស្សិត លោក Nguyen Van Dinh បានឲ្យដឹងថា៖ សម្ព័ន្ធយុវជន និងសមាគមសិស្សសាលាបានអនុវត្តកម្មវិធីជាច្រើន៖ បង្កើត និងអភិវឌ្ឍន៍ក្លឹប “សិស្សល្អទាំង៥” ដែលមានសមាជិកជាង ៥០ នាក់; រៀបចំសិក្ខាសាលាប្រចាំឆ្នាំ "សិស្សល្អទាំង៥"; រៀបចំ​ពិធី​ប្រគល់​ងារ​ជា «សិស្ស​ល្អ​ទាំង ៥» គ្រប់​កម្រិត; សិក្ខាសាលាផ្សាភ្ជាប់ ផ្សព្វផ្សាយ និងគាំទ្រ "សិស្សល្អទាំង៥" បន្ទាប់ពីការសរសើរ។ លើសពីនេះ សាលាតែងតែផ្សព្វផ្សាយចលនា "សិស្សល្អទាំង៥" បង្កើត និងរៀបចំកម្មវិធីស្ម័គ្រចិត្ត និងក្លឹបសិក្សា ដើម្បីគាំទ្រសិស្សក្នុងការសិក្សា និងសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត និងសមាហរណកម្ម។ ជាពិសេស កៀរគរ និងលើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្តសម្រាប់សហគមន៍ ដូចជាកម្មវិធី៖ "សម្លៀកបំពាក់កក់ក្តៅសម្រាប់តំបន់ខ្ពង់រាប"; អុជទៀនដើម្បីដឹងគុណ ការសួរសុខទុក្ខ និងផ្តល់អំណោយដល់គ្រួសារយុទ្ធជនពិការ គ្រួសារអ្នកទទួលផលគោលនយោបាយ និងប្រជាជនជាមួយកម្មករ ក្នុងឱកាសនៃទិវាយុទ្ធជនពិការ និងទុក្ករបុគ្គល (២៧ កក្កដា); "ដំណើរទៅកាន់សមុទ្រ និងកោះនៃមាតុភូមិ និងប្រទេស"; "គាំទ្ររដូវកាលប្រឡង" ។

លោកគ្រូ Dao Thi Ngoc Phuong លេខាសម្ព័ន្ធយុវជននៃវិទ្យាល័យ Tran Hung Dao (ទីក្រុង Nam Dinh) បានចែករំលែកថា៖ ពីការអនុវត្តជាក់ស្តែង បង្ហាញថា ចលនា “សិស្សល្អទាំង៣” គឺស័ក្តិសមសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ និងលើកទឹកចិត្តសមាជិកសហជីព និងយុវជនក្នុងសាលា ខិតខំកែលម្អលើគ្រប់វិស័យ។ ការឆ្លើយតបទៅនឹងចលនានេះ បានបង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់សិស្សក្នុងការអនុវត្ត បទពិសោធន៍ ខិតខំ រួមចំណែក និងរៀន ដោយហេតុនេះការកសាងអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវ ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា និងស្មារតីនៃវឌ្ឍនភាព។ ជាពិសេស សាលាលើកកម្ពស់សកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍សិក្សារបស់អតីតនិស្សិតដែលកំពុងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬសិស្សដែលមានស្នាដៃសិក្សាខ្ពស់នៅសាលា។ ក្លឹបកីឡារបស់សាលាត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ បាល់ទាត់ វាយសី វាយសី... បង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់ការរស់នៅ សកម្មភាពរួម ការហ្វឹកហាត់ និងការកែលម្អកាយសម្បទាសម្រាប់សិស្ស។

ចលនា “សិស្សល្អ ៣ នាក់” និង “សិស្សល្អ ៣ នាក់” បាននិងកំពុងរីករាលដាល និងក្លាយជាគោលដៅនៃការខិតខំ និងបណ្តុះបណ្តាលដល់សិស្សានុសិស្សជាច្រើនក្នុងខេត្ត ដោយជួយពួកគេបញ្ជាក់ពីតម្លៃខ្លួនឯង។ ការងារឃោសនាបោះឆ្នោត សរសើរ លើកតម្កើង និងផ្សាភ្ជាប់ “សិស្សល្អទាំង៥” បន្ទាប់ពីការសរសើរនេះ ធ្វើឡើងដោយសហភាពយុវជនខេត្ត និងសហភាពយុវជនសាលា ដោយវិធីល្អៗ និងច្នៃប្រឌិតជាច្រើន។ ជាពិសេស សកម្មភាពគាំទ្រ ការតភ្ជាប់ និងផ្សព្វផ្សាយបន្ទាប់ពីការទទួលស្គាល់មានវឌ្ឍនភាពក្នុងការអនុវត្ត ហើយត្រូវបានផ្តោតកាន់តែខ្លាំងឡើង ដោយហេតុនេះ គំរូថ្មីជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើង និងផ្សព្វផ្សាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្កើតតម្លៃជាក់ស្តែងសម្រាប់ចលនាបន្ទាប់ពីជំហានទទួលស្គាល់។ យោងតាមលោកស្រី Vu Thi Thuy Nga ប្រធានសម្ព័ន្ធយុវជនសាលា (សហភាពយុវជនខេត្ត) 100% នៃសម្ព័ន្ធយុវជន និងសមាគមនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យក្នុងខេត្តបានរៀបចំសកម្មភាពគាំទ្រ និងលើកកំពស់ "សិស្សល្អទាំង៥" បន្ទាប់ពីមានការសរសើរ។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តចម្រុះ ចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលចំណងជើង ការចុះឈ្មោះសម្រាប់ការពិចារណាចំណងជើង និងចំនួនសិស្សដែលត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ចំណងជើងនៅគ្រប់កម្រិតកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២១-២០២២ ខេត្តទាំងមូលមានសិស្ស ២១ នាក់ ទទួលបានគោរមងារ "សិស្សល្អ ៣ នាក់" នៅថ្នាក់ខេត្ត ១០ នាក់ ទទួលបានងារជា "សិស្សល្អ ៥ នាក់" នៅថ្នាក់ខេត្ត។ ឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ ទទួលបានងារជា «សិស្សល្អទាំង៥» នៅថ្នាក់សាលាចំនួន ១.០៦៧នាក់ ប្រឡងជាប់ថ្នាក់ខេត្តចំនួន ២១នាក់ ប្រឡងជាប់ថ្នាក់ខេត្តចំនួន ៤នាក់ ទទួលបានងារថ្នាក់កណ្តាលចំនួន ២១៧នាក់ ទទួលបានងារជា «សិស្សល្អទាំង៥» នៅថ្នាក់សាលា និង៩នាក់ ទទួលបានងារថ្នាក់ខេត្ត។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ សិស្សទទួលបានគោរមងារជា «សិស្សល្អ៣រូប» នៅថ្នាក់ខេត្តចំនួន ៣៦នាក់ ទទួលបានគោរមងារថ្នាក់កណ្តាលចំនួន ១៤នាក់ សិស្សានុសិស្សទទួលបានងារជា «សិស្សល្អទាំង៥នាក់» នៅថ្នាក់ខេត្តចំនួន ១៣នាក់ និងនិទ្ទេសមធ្យមចំនួន ៤នាក់។ ចំណងជើងគឺជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីបន្តត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ពានរង្វាន់ "ផ្កាយខែមករា" កម្រិតកណ្តាល។ "សិស្សល្អបីនាក់" និង "សិស្សល្អទាំងប្រាំ" ក៏ជាប្រភពនៃយុវជនឆ្នើម ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាល និងជ្រើសរើសចូលបក្ស។ ចលនា​និង​ពានរង្វាន់​ទាំងនេះ​កាន់តែ​រីក​រាលដាល ក្លាយជា​គោលដៅ​របស់​សិស្ស​ជាច្រើន​ក្នុង​ខេត្ត​។

អង្គភាពធម្មតាជាច្រើនបានរៀបចំចលនា “សិស្សល្អទាំង៥” “សិស្សល្អ៣” ដូចជា៖ សាកលវិទ្យាល័យគិលានុបដ្ឋាយិកា Nam Dinh មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ Nam Dinh សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចឧស្សាហកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាល័យ Giao Thuy (Giao Thuy) វិទ្យាល័យ Tong Van Tran (Y Yen) វិទ្យាល័យ Tran Van Lan (ទីក្រុង Nam Dinh)។ មានគំរូឆ្នើមជាច្រើនក្នុងការសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលដូចជា៖ ង្វៀន ធីថាញ់ថាវ និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យគិលានុបដ្ឋាយិកា Nam Dinh ដែលបានទទួលងារជា “សិស្សល្អទាំង៥” នៅកម្រិតមជ្ឈិមរយៈពេល ២ ឆ្នាំជាប់ៗគ្នា និងចំណងជើង “ផ្កាយខែមករា” នៅថ្នាក់កណ្តាលរយៈពេល ១ ឆ្នាំ; ង្វៀន ធី ហាយយ៉េន សាកលវិទ្យាល័យគិលានុបដ្ឋាយិកា Nam Dinh “៥ សិស្សល្អ” ថ្នាក់កណ្តាល; Tran Ngoc Tu Anh សាកលវិទ្យាល័យគិលានុបដ្ឋាយិកា Nam Dinh “៥ សិស្សល្អ” ថ្នាក់កណ្តាល; Nguyen Hoang Nam វិទ្យាល័យ Le Hong Phong សម្រាប់អំណោយ "សិស្សល្អទាំងបី" នៅថ្នាក់ខេត្ត; Tran Quang Hanh វិទ្យាល័យ Hoang Van Thu (Vu Ban) "សិស្សល្អទាំងបី" នៅថ្នាក់ខេត្ត; Nguyen Thi Phuong Linh វិទ្យាល័យ Tran Hung Dao (ទីក្រុង Nam Dinh) "សិស្សល្អទាំង ៣" នៅថ្នាក់ខេត្ត។ លោកស្រី Nguyen Thi Phuong Linh បានចែករំលែកថា៖ “ខ្ញុំសប្បាយចិត្ត និងរីករាយណាស់នៅពេលដែលការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្ញុំត្រូវបានទទួលស្គាល់ ចំណងជើង “សិស្សល្អទាំង ៥” ផ្តល់កម្លាំងចិត្តបន្ថែមទៀតដល់ខ្ញុំក្នុងការខិតខំសិក្សា និងអនុវត្ត។ នេះក៏ជាជំហានមួយសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការបន្តអភិវឌ្ឍខ្លួនឯងឱ្យបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ និងមានទិសដៅច្បាស់លាស់ក្នុងការសិក្សា និងអនុវត្ត។ Nguyen Thi Thanh Thao និស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Nam Dinh Nursing បាននិយាយថា “ខ្ញុំពិតជាមានកិត្តិយសណាស់ដែលបានទទួលងារជា “សិស្សល្អទាំង ៥” នៅកម្រិតមជ្ឈិមរយៈពេលពីរឆ្នាំជាប់ៗគ្នា។ ចំណងជើងថា “សិស្សល្អទាំង ៥” គឺជាសក្ខីភាពបញ្ជាក់ពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្ញុំដើម្បីកែលម្អខ្លួនឯង ហើយទន្ទឹមនឹងនោះក៏បង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការអនុវត្តជំនាញសង្គម ភាពក្លាហាននយោបាយ និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍។

ចលនា “សិស្សល្អទាំង៥” និង “សិស្សល្អ៣” កាន់តែរីករាលដាល និងពង្រីកនៅតាមសាលារៀនក្នុងខេត្ត។ បង្កើតការលើកទឹកចិត្តក្នុងការប្រកួតប្រជែង និងខិតខំសិក្សា និងអនុវត្តក្នុងចំណោមសិស្ស កសាងយុវជនជំនាន់ក្រោយ ប្រកបដោយការអភិវឌ្ឍបញ្ញា និងកាយសម្បទាយ៉ាងទូលំទូលាយ រួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិមាតុភូមិ និងប្រទេសទាំងមូល។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ មិញ ធួន

ប្រភព៖ https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202503/lan-toa-phong-traosinh-vien-5-tot-hoc-sinh-3-tot-29e58fc/