ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ខិតជិតមកដល់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗជាច្រើននៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ ទម្រង់ និងពេលវេលាប្រឡង ដែលបណ្តាលឱ្យសិស្សថ្នាក់ទី 12 ជាច្រើនមានការងឿងឆ្ងល់អំពីការជ្រើសរើសអាជីពសមរម្យ។
ការបញ្ចប់ការសិក្សា និងការណែនាំអំពីអាជីព៖ និស្សិតក្រោម "សម្ពាធទ្វេ"
ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងមានការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗជាច្រើន។ ជំនួសឱ្យការប្រឡងយកមុខវិជ្ជា ៦ ដូចមុន សិស្សយកតែ ៤ មុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះ ក្នុងនោះមាន ២ មុខវិជ្ជាកំហិត (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ) និង ២ មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស។ ជាពិសេស ថ្មីៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានលុបចោលជាផ្លូវការនូវវិធីសាស្រ្តចូលរៀនមុនដំបូង ដោយបង្ខំឱ្យសិស្សានុសិស្សទាំងអស់ចូលរួមក្នុងដំណើរការចូលរៀនទូទៅក្នុងជុំតែមួយ។
ការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 គឺជា "ការប្រណាំង" ដ៏តានតឹងសម្រាប់បេក្ខជនជាច្រើន។ រូបភាព
Nguyen Gia Linh សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅវិទ្យាល័យ Le Quy Don (ហាណូយ) បានចែករំលែកថា ការផ្លាស់ប្តូរសំណួរប្រឡងបានធ្វើឱ្យនាងព្រួយបារម្ភ។ "ឆ្នាំនេះគឺជាឆ្នាំដំបូងដែលយើងប្រឡងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 សំណួរប្រឡងនឹងខុសពីមុន ហើយខ្ញុំពិតជាមិនសូវស្គាល់សំណួរប្រភេទនេះទេ។ ខ្ញុំព្រួយបារម្ភខ្លាំងណាស់ថាតើខ្ញុំអាចប្រលងបានល្អឬអត់ ហើយខ្ញុំអាចប្រលងបានដោយរលូន" Linh បានបង្ហាញ។
មិនត្រឹមតែបារម្ភពីការប្រឡងទេ សិស្សជាច្រើនក៏ងឿងឆ្ងល់អំពីការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាសំខាន់ និងបរិយាកាសបណ្ដុះបណ្ដាល។ ការប្រែប្រួលនៃគោលពិន្ទុ និងការផ្លាស់ប្តូរនិន្នាការអាជីពយ៉ាងឆាប់រហ័សក៏ធ្វើឱ្យយុវជនជាច្រើនពិចារណាឱ្យបានហ្មត់ចត់បន្ថែមទៀតក្នុងការសម្រេចចិត្ត។
Do Dang Khoa សិស្សនៅសាលាអន្តរកម្រិតវៀតណាម-អូស្ត្រាលី (ហាណូយ) បាននិយាយថា ក្រៅពីការត្រៀមប្រលង គាត់ក៏ឆ្ងល់អំពីទិសដៅអនាគតរបស់គាត់បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ "ខ្ញុំមិនត្រឹមតែមានសម្ពាធលើថ្នាក់របស់ខ្ញុំទេ ខ្ញុំក៏បារម្ភអំពីការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជា និងសាលាផងដែរ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើពិន្ទុគោលនឹងប្រែប្រួលនៅឆ្នាំនេះទេ ហើយថាតើមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចូលចិត្តនៅតែមានឱកាសដែរឬទេ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកគំរូបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង ដែលខ្ញុំអាចរៀនជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងធានាបាននូវឱកាសការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា" Khoa ចែករំលែក។
តើសញ្ញាបត្រនៅតែជាកត្តាសម្រេចចិត្តមែនទេ?
ប្រឈមមុខនឹងរលកនៃការសម្រួលឧបករណ៍ ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពធនធានមនុស្ស និងបរិបទសេដ្ឋកិច្ចដ៏លំបាក សញ្ញាបត្រមិនមែនជា "សំបុត្រមាស" ដើម្បីធានាបាននូវការងារដែលមានស្ថិរភាពនោះទេ។ ឥឡូវនេះ អាជីវកម្មផ្តល់អាទិភាពលើការជួលដោយផ្អែកលើជំនាញជាក់ស្តែង សមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា និងការអនុវត្ត ជាជាងការមើលតែលើប្រតិចារិក ឬកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់សាលា។
លោក Joon Kwan Park - អគ្គនាយកនៃ Sheraton Hanoi West បាននិយាយថា "នៅក្នុងឧស្សាហកម្មសេវាកម្ម ជាពិសេសសណ្ឋាគារលំដាប់ខ្ពស់ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតមិនមែនជាសញ្ញាប័ត្រទេ ប៉ុន្តែជំនាញជាក់ស្តែង អាកប្បកិរិយាការងារ និងជំនាញទំនាក់ទំនងវិជ្ជាជីវៈ។
លោក Joon Kwan Park អគ្គនាយកនៃ Sheraton Hanoi West ។
មិនត្រឹមតែក្នុងវិស័យសេវាកម្មប៉ុណ្ណោះទេ ឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាក៏កំពុងមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនូវរបៀបដែលខ្លួនជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ លោក Hoang Vuong អគ្គនាយកក្រុមហ៊ុន Nodo Media and Service Joint Stock Company ជឿជាក់ថា នៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ សញ្ញាបត្រមិនឆ្លុះបញ្ចាំងទាំងស្រុងពីសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជននោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ អាជីវកម្មឱ្យតម្លៃទៅលើការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត បទពិសោធន៍ក្នុងពិភពពិតតាមរយៈគម្រោង និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការដោយឯករាជ្យ។ លោក Hoang Vuong បាននិយាយថា "យើងត្រូវការមនុស្សដែលអាចសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងបច្ចេកវិទ្យាថ្មី និងធ្វើការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងបរិយាកាសផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ។ បេក្ខជនដែលបានចូលរួមក្នុងគម្រោងជាក់ស្តែង ឬមានបទពិសោធន៍ធ្វើការជាក្រុមនឹងមានអត្ថប្រយោជន៍ធំនៅពេលដាក់ពាក្យ"។
ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយការអនុវត្ត៖ គន្លឹះស្នូលនៃការងារ
នៅក្នុងបរិបទនៃទីផ្សារការងារកាន់តែមានតម្រូវការជំនាញជាក់ស្តែង គំរូបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងកំពុងក្លាយជានិន្នាការដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយយុវជនជាច្រើន។ លែងផ្តោតតែលើទ្រឹស្តីទៀតហើយ វិធីសាស្ត្រសិក្សានេះជួយសិស្សឱ្យខិតជិតការអនុវត្ត និងស្គាល់ការងារភ្លាមៗពីថ្ងៃសិក្សារបស់ពួកគេ។ អ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវម្នាក់ក្នុងគំរូនេះគឺ FPT Polytechnic College ជាមួយនឹងទស្សនវិជ្ជានៃ "ការរៀនជាក់ស្តែង - ការងារជាក់ស្តែង" បណ្តុះបណ្តាលអ្វីដែលអាជីវកម្មត្រូវការ។
និស្សិតពហុបច្ចេកទេស FPT អនុវត្តនៅសិក្ខាសាលាអគ្គិសនី-មេកានិក។
សូមអរគុណចំពោះទំនាក់ទំនងដ៏រឹងមាំជាមួយអាជីវកម្មជាង 2,000 និស្សិតពហុបច្ចេកទេស FPT ក៏មានឱកាសចូលរួមក្នុងគម្រោងជាក់ស្តែងដែលអាជីវកម្ម "បញ្ជាទិញ" នៅក្នុងសិក្ខាសាលាអនុវត្ត ចូលរួមក្នុងពិព័រណ៍ការងារ សម្ភាសន៍ជ្រើសរើសបុគ្គលិកនៅសាលា ត្រូវបានណែនាំដល់កម្មសិក្សាដោយសាលា ដាក់ពាក្យសុំការងារ... យោងតាមស្ថិតិពីនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងពាណិជ្ជកម្មពហុបច្ចេកទេស FPT, 97.7% នៃ FPT ក្នុងឆ្នាំនៃការងារ។
និស្សិត Nguyen Thanh Tra (ជំនាញផ្នែកទីផ្សារឌីជីថល - FPT Polytechnic College) បានចែករំលែកថា៖ "នៅ FPT Polytechnic ខ្ញុំមិនត្រឹមតែរៀនចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញទន់ ចូលរួមក្នុងគម្រោងជាក់ស្តែងជាច្រើនជាមួយអាជីវកម្មតាំងពីឆ្នាំដំបូង។ នេះជួយឱ្យខ្ញុំជឿជាក់ និងមានឱកាសការងារជាច្រើនមុនពេលបញ្ចប់ការសិក្សា"។
និស្សិត ង្វៀន ថាញ់ត្រា ឥឡូវនេះបានរកឃើញការងារមួយ សូម្បីតែមុនពេលបញ្ចប់ការសិក្សាក៏ដោយ។
បន្ថែមលើមុខជំនាញដែលពេញនិយមដូចជា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ទីផ្សារឌីជីថល ការគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម... FPT Polytechnic ក៏ពង្រីកការបណ្តុះបណ្តាលលើមុខជំនាញជាច្រើនដូចជា Chip & Semiconductor Technology, Artificial Intelligence (AI), Pharmacy, Chinese, Korean, English, Japanese,... ជួយសិស្សានុសិស្សមានជម្រើសកាន់តែច្រើនដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារ។ គំរូនេះមិនត្រឹមតែជួយអ្នកសិក្សាកាត់បន្ថយពេលវេលាដែលត្រូវការដើម្បីចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារប៉ុណ្ណោះទេ វាក៏ផ្តល់ឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍អាជីពប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងយុគសម័យឌីជីថលផងដែរ។
លោក Le Quoc Nam - ប្រធានផ្នែកចូលរៀន មហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេស FPT បានអត្ថាធិប្បាយថា ការផ្លាស់ប្តូរនិន្នាការជ្រើសរើសបុគ្គលិកកំពុងបង្ខំឱ្យស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលសម្របខ្លួនយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយផ្តល់នូវកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង៖ "បច្ចុប្បន្ននេះ អាជីវកម្មមិនត្រឹមតែចាប់អារម្មណ៍លើសញ្ញាបត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តោតលើជំនាញជាក់ស្តែង និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។
លោក Le Quoc Nam (ស្តាំ) - ប្រធាននាយកដ្ឋានចូលរៀន មហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេស FPT ។
បើតាមលោក ណាំ ជោគជ័យមិនមែនកើតចេញពីផ្លូវតែមួយទេ ប៉ុន្តែសំខាន់បំផុតគឺរបៀបដែលអ្នកសិក្សាទទួលបាន និងយកចំណេះដឹងទៅអនុវត្ត។ លោកក៏បានបញ្ជាក់ដែរថា ការសិក្សាដើម្បីទទួលបានការងារធ្វើជានិន្នាការដែលយុវជនជាច្រើនកំពុងចង់បាន។
ដូច្នេះហើយ FPT Polytechnic ជាមួយនឹងទស្សនវិជ្ជានៃ "ការរៀនសូត្រជាក់ស្តែង - ការងារជាក់ស្តែង" បរិយាកាសសិក្សាទំនើប និងទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយអាជីវកម្ម កំពុងក្លាយជាជម្រើសកំពូលសម្រាប់យុវជនដែលអាចចាប់ផ្តើមអាជីពរបស់ពួកគេនៅដើមឆ្នាំ ជាមួយនឹងអត្ថប្រយោជន៍ប្រកួតប្រជែងច្បាស់លាស់។
ប្រភព៖ https://danviet.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-va-xet-tuyen-dai-hoc-2025-bien-dong-hoc-sinh-loay-hoay-tim-huong-di-20250321200840361.htm
Kommentar (0)