នៅពេលដែលអតីតសិស្សត្រឡប់ទៅសាលាចាស់របស់ពួកគេវិញក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបាននិយាយថា ពួកគេជ្រើសរើសសាលាចាស់របស់ពួកគេ ដើម្បីបន្តអាជីពបង្រៀនរបស់ពួកគេ ដោយសារតែពួកគេស្រឡាញ់បរិយាកាសការងារនៅសាលាចាស់របស់ពួកគេ។ ជាមួយគ្នានេះ ខ្ញុំក៏ចង់ចូលរួមចំណែកមួយផ្នែកតូចក្នុង "ការពន្លត់ភ្លើង" នៃចំណង់ចំណូលចិត្ត ការចែករំលែកបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ និងណែនាំសិស្ស។

កន្លែងដែល ទទួលអតីតសិស្សជិតដប់នាក់មកធ្វើការនៅសាលា

សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចហាណូយ ជាកន្លែងទទួលសិស្សជាច្រើននាក់ត្រឡប់ទៅធ្វើការនៅសាលាវិញ។ យោងតាមនាយកសាលា ង្វៀន ថាញ់ឡុង៖ យើងកំពុងទទួលសិស្ស ៩ នាក់ មកពីវគ្គសិក្សាផ្សេងៗ ដើម្បីធ្វើការនៅសាលា។ ក្នុងចំណោមនោះមានគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនគណិតវិទ្យា អប់រំពលរដ្ឋ ជីវវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ជាដើម អតីតសិស្សទាំងនេះសុទ្ធតែជាសិស្សល្អ និងពូកែរបស់សាលា មានជំនាញបង្រៀន និងសញ្ញាបត្រប្រកបដោយគុណភាព។ ពួកគេក៏ជាគ្រូបង្រៀនជនជាតិភាគតិចផងដែរ ដូច្នេះពួកគេនឹងយល់ និងអាណិតអាសូរ និងជិតស្និទ្ធជាមួយសិស្ស។

fb_img_1732735566597(1).jpg — លោកគ្រូ Nguyen Thanh Long ជាមួយសិស្សជនជាតិភាគតិច។

ក្នុងនាមជាអតីតសិស្សសាលា ហើយបន្ទាប់មកមានឱកាសត្រឡប់ទៅកន្លែងដែលនាងសិក្សាទៅធ្វើការវិញ អ្នកគ្រូ Nguyen Thanh Loan ដែលជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ (សាលាបង្រៀនជនជាតិភាគតិចហាណូយ) បានបន្សល់ទុកនូវចំណាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនដល់សិស្សមិនត្រឹមតែក្នុងតួនាទីបង្រៀនប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្នុងតួនាទីជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះទៀតផង។

លោកស្រី Nguyen Thanh Loan ចែករំលែកថា៖ ខ្ញុំទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់គិតគូរ និងយកចិត្តទុកដាក់ពីគ្រូ។ ក្នុងនោះមានគ្រូចូលនិវត្តន៍ ហើយក៏មានគ្រូដែលនៅធ្វើការនៅសាលាដែរ។ បន្ទាប់ពីធ្វើការនៅសាលាយូរមក ខ្ញុំបានដឹងថា ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការស្រលាញ់ពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងបុគ្គលិកគឺនៅតែមានសម្រាប់សិស្ស។ វាជាទំនួលខុសត្រូវ និងការស្រលាញ់។ ពីក្តីស្រលាញ់ និងការយកចិត្តទុកដាក់ដែលខ្ញុំទទួលបាន ខ្ញុំតែងតែប្រាថ្នាចង់ត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញ "បញ្ជូន" ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំទៅក្មេងៗ ដោយសង្ឃឹមថាពួកគេក៏នឹងធំឡើង និងមានភាពចាស់ទុំពីក្តីស្រឡាញ់ និងការយកចិត្តទុកដាក់នោះ។

fb_img_1732767441858(1).jpg — លោកគ្រូ Nguyen Thanh Loan

កញ្ញា ង្វៀន ធីហាវ គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យានៅសាលាក៏បានឲ្យដឹងដែរថា ឆ្នាំនេះគឺជាឆ្នាំទី១៤របស់នាងដែលធ្វើការនៅសាលានោះ។

និយាយអំពីហេតុផលជ្រើសរើសត្រឡប់មកធ្វើការនៅសាលាវិញ លោកស្រី Dinh Thi Thu Huyen បាននិយាយថា ការត្រលប់ទៅសាលាវិញដើម្បីបង្រៀនគឺជាជោគវាសនារបស់នាងជាមួយនឹងកន្លែងនេះ៖ “ពេលខ្ញុំរៀនចប់ សាលាបង្រៀនជនជាតិភាគតិចហាណូយមិនមែនជាសាលាដំបូងដែលខ្ញុំធ្វើការនោះទេ។ ខ្ញុំធ្វើការនៅសាលាក្បែរនោះ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកដោយសារ«ជោគវាសនា»ច្រើនពេក ខ្ញុំមានឱកាសត្រឡប់មកសាលានេះវិញ។

លោកស្រី Nguyen Thi Bich គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ និងជាអតីតនិស្សិតនៃវគ្គសិក្សាដំបូងរបស់សាលាបានចែករំលែកថា៖ “បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ ខ្ញុំបានត្រលប់មកសាលាវិញ ដោយដើរតាមគន្លងគ្រូរបស់ខ្ញុំក្នុងអាជីពអប់រំប្រជាជន។ ខ្ញុំមានអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះបក្ស រដ្ឋ ក៏ដូចជាលោកគ្រូអ្នកគ្រូនៃសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច ដែលបានបង្កើតឱកាសសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការសិក្សា រីកចម្រើន និងមានភាពចាស់ទុំដូចសព្វថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំមានមោទនភាពយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបន្តលះបង់ខ្លួនឯងក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលនិងការអប់រំដល់កុមារជនជាតិភាគតិច»។

កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបន្តរួមចំណែក

ត្រឡប់មកធ្វើការនៅសាលាចាស់វិញ គ្រូបង្រៀនទាំងអស់បាននិយាយថា ពួកគេបានព្យាយាមច្រើនដងហើយ ព្រោះមោទនភាពតែងតែជាប់ទាក់ទងនឹងការទទួលខុសត្រូវ។ លោកស្រី Nguyen Thi Bich បានចែករំលែកថា៖ ក្នុងរយៈពេលជិត 20 ឆ្នាំនៃការបង្រៀននៅសាលា ខ្ញុំតែងតែខិតខំច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន តេស្ត និងវាយតម្លៃ។ អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានយ៉ាងសកម្មក្នុងការងារវិជ្ជាជីវៈ; ប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្ម និងរៀបចំការបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសសកម្ម ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនេះ។

ចំណុចលេចធ្លោបំផុតក្នុងការងារវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងគឺការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការរៀបចំមេរៀន និងការវាយតម្លៃ។ ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនក្នុងយុគសម័យ 4.0 គ្រូបង្រៀនត្រូវតាមទាន់ពេល ដើម្បីអាចចែកចាយចំណេះដឹង និងណែនាំសិស្សឱ្យបានល្អក្នុងការសិក្សា និងយកចំណេះដឹងទៅអនុវត្ត។ ធ្វើសិក្ខាសាលាជាទៀងទាត់ក្នុងគោលបំណងផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបបុរាណជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនទំនើប ពង្រឹងសមត្ថភាពអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពអ្នកសិក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយ ប្រែក្លាយមេរៀនទ្រឹស្តីស្ងួតទៅជាដំណើរការសិក្សាដ៏រស់រវើក។

ក្រៅពីអតីតសិស្សដែលត្រឡប់មកសាលាវិញដើម្បីបំពេញការងារជាគ្រូបង្រៀន សាលាក៏ស្វាគមន៍អតីតសិស្សជាច្រើននាក់ដែលត្រឡប់មកសាលាវិញ ដើម្បីថែរក្សាជីវិតរបស់សិស្សានុសិស្ស។ អ្នកស្រី Bach Thi Thanh Quy ជាសិស្សថ្នាក់ទី 13 បច្ចុប្បន្នកំពុងធ្វើការជាអ្នកមើលថែនៅសាលា។ លោក Hoang Van Thao អតីតសិស្សថ្នាក់ទី ២ បច្ចុប្បន្នជាបុគ្គលិកនៃក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាលា...

សិស្សានុសិស្សនៃសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិហាណូយ ប្រកួតប្រជែងក្នុងការសម្តែងសំលៀកបំពាក់ជាតិ។

“កាលពីមុន សាលាពិបាកណាស់។ ខ្ញុំចាំបានថា មានយប់មួយ ខណៈពេលដែលយើងកំពុងដេក ស្រាប់តែមានខ្យល់ព្យុះកំបុតត្បូងមួយមកបក់បោកដំបូលផ្ទះ។ នៅយប់នោះ លោកគ្រូខ្ញុំ និងខ្ញុំត្រូវប្រក់ដំបូលឡើងវិញ។ សព្វថ្ងៃនេះ សាលាកាន់តែធំទូលាយ ប៉ុន្តែការចងចាំនៃគ្រាលំបាកនៅតែមាន ដាស់តឿនយើងឱ្យដឹងគុណ និងខិតខំបន្ថែមទៀតដើម្បីសាលានេះ។ ការសិក្សានៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល គឺជាអ្វីដែលខ្ញុំមានមោទនភាពខ្លាំងណាស់ ដែលតែងតែចង់ត្រលប់មកបន្តការហ្វឹកហាត់ និងធំឡើង។ នោះក៏ជាហេតុផលដែលខ្ញុំចង់ធ្វើការនៅទីនេះដែរ»។ លោក Hoang Van Thao បាននិយាយ។

យោងតាមនាយកសាលា Nguyen Thanh Long៖ ជាសាលាពិសេសតែមួយគត់នៅទីក្រុងហាណូយ សាលាអនុវត្តភារកិច្ចគ្រប់គ្រង និងអប់រំកុមារជនជាតិភាគតិចក្នុងឃុំភ្នំចំនួន ១៣ នៃទីក្រុង (កុមារសិក្សាពីថ្នាក់ទី ៦ ដល់ថ្នាក់ទី ១២) សំដៅបង្កើតប្រភពធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ តំបន់ដែលមានស្ថានភាពសង្គមលំបាក ជាពិសេស។ បន្ទាប់ពីរយៈពេល 30 ឆ្នាំនៃការសាងសង់ និងអភិវឌ្ឍន៍ ដោយមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការវិនិយោគរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហាណូយ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគ្រប់កម្រិត និងគ្រប់វិស័យ សាលាឥឡូវនេះមានកន្លែងធំទូលាយ ស្អាត និងស្រស់ស្អាត អភិវឌ្ឍន៍តាមរចនាសម្ព័នរបស់ស្ថាប័ន និងសម្រេចបានលទ្ធផលគួរឲ្យលើកទឹកចិត្ត។ រហូតមកដល់ពេលនេះ អតីតសិស្សសាលារាប់ពាន់នាក់បានក្លាយទៅជាមន្ត្រី មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈ (មន្រ្តីយោធា និងទាហាន មន្រ្តីនគរបាល និងទាហាន វេជ្ជបណ្ឌិត វិស្វករ ...) ដែលធ្វើការនៅក្នុងទីក្រុង និងខេត្តផ្សេងទៀត។ ពួកគេជាច្រើននាក់បានត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតវិញ ដើម្បីធ្វើជាមន្ត្រីបម្រើការនៅឃុំភ្នំនៃក្រុង។ កាន់តែសប្បាយរីករាយ អតីតសិស្សបានត្រលប់មកបន្តដំណើរជាមួយសាលាក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងអប់រំកុមារជនជាតិភាគតិច។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/khi-cu-hoc-sinh-tro-lai-truong-cu-lam-giao-vien-10295445.html