បទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានចំណុចថ្មីៗជាច្រើន ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ តម្លាភាព និងភាពងាយស្រួលសម្រាប់បេក្ខជន។ យ៉ាងណាក៏ដោយ មកទល់នឹងពេលនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនទាន់បានប្រកាសនៅឡើយ ដោយទុកឲ្យសិស្ស និងសាលារង់ចាំ។
នៅឆ្នាំ 2025 សិស្សដែលសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នឹងធ្វើការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។ គេរំពឹងថាបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនឹងមានចំណុចថ្មីៗជាច្រើន ដើម្បីធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវ តម្លាភាព និងភាពងាយស្រួលសម្រាប់បេក្ខជន។
សារាចរធ្វើវិសោធនកម្មបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានចំណុចថ្មីៗសំខាន់ៗជាច្រើនដូចជា៖ មិនមានការចូលរៀនមុនដំបូងទៀតទេ។ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យដែលពិចារណាលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យត្រូវតែប្រើលទ្ធផលសិក្សានៃឆ្នាំទី 12 ទាំងមូល។ ការបំប្លែងសមមូលជាកាតព្វកិច្ចរវាងវិធីសាស្ត្រចូលរៀន និងបន្សំ។ សាលារៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបំប្លែងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសទៅជាពិន្ទុភាសាបរទេសសម្រាប់គោលបំណងចូលរៀន។ ដកចេញនូវតម្រូវការដែលកម្មវិធីធំនីមួយៗ និងកម្មវិធីនីមួយៗមានអតិបរមា 4 បន្សំនៃការចូលរៀន។ ពិន្ទុបន្ថែមរបស់បេក្ខជនម្នាក់ៗ មិនត្រូវលើសពី 10% នៃពិន្ទុអតិបរមានោះទេ...
តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា ការកែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ២០២៥ មានគោលបំណងឆ្ពោះទៅរកភាពយុត្តិធម៌ និងតម្លាភាពក្នុងការចូលរៀន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ធានាបាននូវឱកាសចូលរៀន និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់បេក្ខជន។ សាកលវិទ្យាល័យក៏អាចជ្រើសរើសបេក្ខជនតាមតម្រូវការ ដោយធានាបាននូវបរិមាណ និងគុណភាពគ្រប់គ្រាន់។
យោងតាមអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំមួយចំនួន ការចេញបទប្បញ្ញត្តិឱ្យបានឆាប់នឹងជួយឱ្យសាកលវិទ្យាល័យមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរៀបចំផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនដោយសមហេតុផល។ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាជាច្រើនសង្ឃឹមថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងធ្វើការកែតម្រូវដោយសមហេតុផល ហើយនឹងប្រកាសក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីជួយបេក្ខជនមានកាលវិភាគពិនិត្យច្បាស់លាស់ និងកាត់បន្ថយភាពតានតឹងក្នុងពេលប្រឡង។
អ្នកស្រី Do Thu Huong ឪពុកម្តាយដែលកូនរៀនថ្នាក់ទី 12 នៅវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហាណូយបានសម្តែងការយល់ព្រមចំពោះការផ្លាស់ប្តូរនេះថា “ឆ្នាំនេះកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំក៏ប្រឡងជាប់វិទ្យាល័យដែរ ដូច្នេះហើយខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍លើវិធីសាស្ត្រចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ។ កូនប្រុសខ្ញុំចង់ដាក់ពាក្យចូលសាកលវិទ្យាល័យជាតិសេដ្ឋកិច្ច ប៉ុន្តែខ្លាចទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ដូចរាល់ឆ្នាំ ទើបគាត់មានគម្រោងប្តូរទៅរៀនភាសាបរទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស - សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ។ កាលពីឆ្នាំមុន ខ្ញុំបានទទួលវិញ្ញាបនបត្រ IELTS របស់ខ្ញុំ ហើយគ្រោងនឹងដាក់ពាក្យទៅសាលាមុនគេ។ ការលុបចោលការចូលរៀននៅដើមឆ្នាំនេះក៏ធ្វើឲ្យម្ដាយខ្ញុំនិងខ្ញុំខកចិត្តដែរ។ យើងក៏សង្ឃឹមដែរថា ក្រសួងនឹងប្រកាសពីបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ឆ្នាំ 2025 ឆាប់ៗនេះ ដើម្បីឲ្យសាកលវិទ្យាល័យនានាអាចប្រកាសអំពីផែនការចូលរៀនរបស់ពួកគេក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ពីទីនោះ មាតាបិតា និងសិស្សនឹងមានជម្រើស និងការគណនាសមស្របបំផុតសម្រាប់ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជា និងសាលា។
ង្វៀន ធីជី ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២ ដែលត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា “ខ្ញុំចង់រៀនផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា ប៉ុន្តែមុខវិជ្ជានេះមានគូប្រកួតប្រជែងច្រើន ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងសិក្សាវគ្គ IELTS ហើយពិនិត្យដើម្បីចុះឈ្មោះប្រឡងវាយតម្លៃការគិត ដើម្បីអាចដាក់ពាក្យចូលសាលាបានច្រើន បង្កើនឱកាសចូលរៀន”។
សាលារៀនទាំងអស់កំពុងរង់ចាំ។
ពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ឡឺ ហ៊ូឡាប អតីតនាយករងនៃបណ្ឌិត្យសភាបច្ចេកវិទ្យាប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ មានប្រសាសន៍ថា រហូតមកដល់ពេលនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនមិនទាន់បានប្រកាសពីគម្រោងចុះឈ្មោះចូលរៀនទេ ព្រោះពួកគេកំពុងរង់ចាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅឆ្នាំ ២០២៥ ជាផ្លូវការ។
យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង ឡាប សាលារៀនភាគច្រើនបានប្រកាសអំពីផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេ ហើយភាគច្រើននៃសាលាទាំងនេះបានរក្សានូវវិធីសាស្រ្តចុះឈ្មោះដែលមានស្ថេរភាពចំនួនបី៖ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនដោយផ្ទាល់ (យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួង); ការចូលរួមនិងការចូលរួមដោយពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។
ចំណុចថ្មីមួយនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅឆ្នាំនេះតម្រូវឱ្យមានការបំប្លែងសមមូលរវាងវិធីសាស្រ្តចូលរៀន និងបន្សំ ដែលបណ្តាលឱ្យសាលារៀនជាច្រើន "ត្អូញត្អែរ" អំពីការលំបាក។ ប៉ុន្តែលោកបណ្ឌិត ឡឺ ហ៊ូឡាប បាននិយាយថា ការបំប្លែងនេះមិនពិបាកទាល់តែសោះ។
លោក ឡាប បានមានប្រសាសន៍ថា ការសិក្សារបស់សាលាផ្អែកលើទិន្នន័យពីប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ នៅពេលពិចារណាលើការចូលរៀន គណៈកម្មាការចូលរៀននឹងស្នើវិធីសាស្ត្រនីមួយៗ ដើម្បីស្វែងរកវិធីវាយតម្លៃ។ ឧទាហរណ៍ ចំណុចចាប់ផ្តើមនៃពិន្ទុតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពនេះ នឹងស្មើនឹងប៉ុន្មានពិន្ទុក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ?
“បណ្ឌិត្យសភាប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ មិនទាន់មានផែនការជាក់លាក់ណាមួយនៅឡើយទេ ព្រោះមិនទាន់មានបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀនជាផ្លូវការ។ បញ្ហានៃការបំប្លែងសមមូលជាកាតព្វកិច្ចរវាងវិធីសាស្ត្រចូលរៀន និងបន្សំមិនពិបាកដូចដែលសាលាបារម្ភនោះទេ។ លោក ឡាប បានមានប្រសាសន៍ថា ៖ «វាគ្រាន់តែជាបញ្ហាបច្ចេកទេសក្នុងការចុះឈ្មោះ។
ទាក់ទិននឹងកង្វះបទប្បញ្ញត្តិនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនជាផ្លូវការ លោកបណ្ឌិត Le Anh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ មានប្រសាសន៍ថា នៅពេលនេះ សាលារៀន និងសិស្សានុសិស្សមានការអត់ធ្មត់ ព្រោះអ្វីៗគ្រាន់តែជាផែនការប៉ុណ្ណោះ។
យ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមលោកបណ្ឌិត ឌឹក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលកន្លងមកបានចេញសេចក្ដីព្រាងច្បាប់។ សាលារៀនបានផ្អែកលើខ្លឹមសារនៃសេចក្តីព្រាងនេះ ដើម្បីរៀបចំផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់សាលារបស់ពួកគេ។
ទាក់ទិននឹងបញ្ហាថាតើសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិមានមេគុណបំប្លែងរវាងវិធីសាស្ត្រឬអត់នោះ លោកបណ្ឌិត Le Anh Duc បានចែករំលែកថា តាមពិតទៅនេះពិតជាបញ្ហាលំបាកមួយ៖ “ផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវ និងវិភាគយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ ទោះបីជាមានការលំបាកក៏ដោយ បើបទប្បញ្ញត្តិនៅតែមានដំណោះស្រាយ។
“សមមូលនៅទីនេះត្រូវតែយល់ក្នុងន័យសមមូលក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសមត្ថភាពសិក្សា មិនសមមូលក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការបំប្លែងលេខ ដូច្នេះត្រូវតែមានមូលដ្ឋាន មូលដ្ឋានសម្រាប់ផ្តល់មេគុណបំប្លែង។ ជាទូទៅ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិក៏បានបញ្ចប់ការគណនាផងដែរ ហើយនឹងប្រកាសជាសាធារណៈនាពេលខាងមុខ” លោកបណ្ឌិត Le Anh Duc បានជូនដំណឹង។
ធីអេស។ លោក Pham Thai Son នាយកមជ្ឈមណ្ឌលចូលរៀន និងទំនាក់ទំនង - សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ការដែលមិនមានបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅពេលនេះ មិនធ្វើឱ្យសាលាមាន "ការលំបាក" នោះទេ។
“សាលាផ្តល់ការប្រឹក្សាអំពីការចូលរៀនពេញមួយឆ្នាំ ដោយចាប់ផ្តើមពីខែតុលាឆ្នាំមុន និងបញ្ចប់នៅខែមិថុនាឆ្នាំនេះ។ សាលាយល់ឃើញថា ការផ្លាស់ប្តូរបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀនគឺជារឿងធម្មតាទេ ព្រោះវាជាបញ្ហាទូទៅសម្រាប់សាលា»។
ចំណងជើងត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញដោយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលវិចារណកថា
ប្រភព៖ https://danviet.vn/hoc-sinh-truong-dai-hoc-sot-ruot-ve-quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-20250312221347477.htm
Kommentar (0)