តើ Gen Alpha របស់វៀតណាមជាប់គាំងក្នុងសម្ពាធផ្នែកសិក្សា និងបច្ចេកវិទ្យាមែនទេ?

រាល់ឆ្នាំសិក្សាត្រូវបញ្ចប់ ជំនួសឱ្យការរង់ចាំដោយអន្ទះសារនូវរដូវក្តៅដែលពោរពេញដោយបទពិសោធន៍ កុមារវៀតណាមនៅទីក្រុងជាច្រើនបានបន្តធ្លាក់ក្នុងអន្លង់អន្ទាក់ - ទាំងកាលវិភាគសិក្សាបន្ថែមដែលពោរពេញដោយកញ្ចប់ ឬជាប់នឹងអេក្រង់ទូរសព្ទរបស់ពួកគេ។

Báo Tiền Phong•30/03/2025

តើ Gen Alpha របស់វៀតណាមជាប់គាំងក្នុងសម្ពាធផ្នែកសិក្សា និងបច្ចេកវិទ្យាមែនទេ? រូបថត 1

ជំនាន់ "ភ្ជាប់គ្នាប៉ុន្តែដាច់ដោយឡែក"

Gen Alpha គឺជាជំនាន់ទីមួយដែលកើតនៅក្នុង "យុគសម័យឌីជីថល" ដែលធំឡើងជាមួយនឹងអ៊ីនធឺណិត AI និងថេប្លេត។ ប៉ុន្តែតើការតភ្ជាប់គ្មានដែនកំណត់ពិតជាកំណត់ជំនាន់នេះដោយឥតគិតថ្លៃឬ? កុមារអាចផ្ញើសារជាមួយមិត្តភ័ក្តិពេញមួយថ្ងៃ ប៉ុន្តែមានភាពឆ្គាំឆ្គងនៅពេលនិយាយទល់មុខគ្នា។ កុមារអាចទទួលបានចំណេះដឹងយ៉ាងច្រើនដោយគ្រាន់តែចុចតែម្តង ប៉ុន្តែខ្វះបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងដើម្បីបង្កើតការគិតដោយឯករាជ្យ។

តើសម្ពាធផ្នែកសិក្សា ការពឹងផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យា និងកង្វះឱកាសក្នុងការស្វែងយល់ពីពិភពលោកដែលប្រែក្លាយ Gen Alpha ទៅជាជំនាន់ "មានទំនាក់ទំនងគ្នា ប៉ុន្តែនៅដាច់ដោយឡែក" មែនទេ? បើគ្មានការផ្លាស់ប្តូរទេ យើងនឹងមានជំនាន់ដែលពូកែខាងបច្ចេកវិទ្យា តែខ្វះជំនាញជីវិត ឆ្លាតតែឯកា មានចំណេះដឹង តែពិបាកសម្របខ្លួនទៅនឹងពិភពពិត។

ដូច្នេះ តើហ្សែនអាល់ហ្វាត្រូវបានរារាំងដោយសម្ពាធផ្នែកសិក្សា និងបច្ចេកវិទ្យាមែនទេ? តើដល់ពេលដែលយើងរកផ្លូវចេញសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយហើយឬនៅ?

ការព្រួយបារម្ភរបស់ឪពុកម្តាយ Millennials

តើ Gen Alpha របស់វៀតណាមជាប់គាំងក្នុងសម្ពាធផ្នែកសិក្សា និងបច្ចេកវិទ្យាមែនទេ? រូបថត 2

យោងតាមស្ថិតិ ឆ្នាំសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាមមានរយៈពេលប្រហែល 35 សប្តាហ៍ ស្មើនឹង 175 ថ្ងៃសិក្សា ជាមួយនឹងកាលវិភាគតឹងតែង និងតម្រូវការសមិទ្ធផលខ្ពស់។ សិស្សជាច្រើនបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សា បន្តចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅពេលល្ងាច និងចុងសប្តាហ៍ ដែលមានន័យថា ពេលវេលាសិក្សាសរុបអាចឡើងដល់ 50-60 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដែលខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគនៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើន។ រដូវក្តៅសម្រាប់កុមារជាច្រើនមិនមែនជាពេលសម្រាកទេ ប៉ុន្តែជាពេលវេលាដើម្បីបន្ត "ការប្រណាំង" ដើម្បីសិក្សា។ នេះមិនត្រឹមតែបង្កើតភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងកំណត់ពេលវេលាលេងរបស់កុមារ និងការអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅផងដែរ។

លើសពីនេះ ការផ្ទុះនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលបានផ្លាស់ប្តូរវិធីដែលកុមារចូលទៅជិតពិភពលោក។ លទ្ធផលអង្កេតរបស់ UNICEF បង្ហាញថា ៨២% នៃកុមារវៀតណាមអាយុ ១២-១៣ ឆ្នាំប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ សម្រាប់ក្មេងអាយុពី 14-15 ឆ្នាំតែម្នាក់ឯង ចំនួននេះមានដល់ទៅ 93%។ ពេលវេលាដែលកុមារវៀតណាមចំណាយលើបណ្តាញសង្គមគឺ 5-7 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាហួសកម្រិតមិនត្រឹមតែប៉ះពាល់ដល់សុខភាពរាងកាយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាផ្លូវចិត្តដូចជា ថប់បារម្ភ ធ្លាក់ទឹកចិត្ត និងកាត់បន្ថយសមត្ថភាពក្នុងការទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់។

ប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពនេះ ឪពុកម្តាយជាច្រើនពាន់លាន - ជំនាន់ Y ដែលមានផ្នត់គំនិតខុសគ្នា ដឹងថាការបង្ខំកូនរបស់ពួកគេឱ្យសិក្សាបន្ថែមក្នុងរដូវក្តៅមិនមែនជាដំណោះស្រាយដ៏ល្អបំផុតនោះទេ។ ពួកគេក៏មិនចង់ឲ្យកូនរបស់ពួកគេចំណាយពេលច្រើនពេកនៅមុខអេក្រង់ដែរ។ ពួកគេមិនត្រឹមតែចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេសិក្សាបានល្អប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចង់ឱ្យពួកគេទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងអភិវឌ្ឍជំនាញទន់ផងដែរ។ ពួកគេបានស្វែងរកវិធីសាស្រ្តអប់រំថ្មីមួយ ដែលកុមារអាចសម្រាក និងអភិវឌ្ឍជំនាញដោយធម្មជាតិ។ ហើយតម្រូវការនេះគឺបន្ទាន់ជាងពេលណាទាំងអស់។

ជ្រើសរើស "ការសិក្សា" - ជ្រើសរើសគំរូអប់រំថ្មី។

តើ Gen Alpha របស់វៀតណាមជាប់គាំងក្នុងសម្ពាធផ្នែកសិក្សា និងបច្ចេកវិទ្យាមែនទេ? រូបថត 3

ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះមិនស្ថិតនៅក្នុងការលុបបំបាត់បច្ចេកវិទ្យាទាំងស្រុង ឬត្រឡប់ទៅរកវិធីអប់រំបែបបុរាណនោះទេ។ ក្រុមគ្រួសារបានងាកទៅរកកម្មវិធីរដូវក្តៅដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវការរៀនសូត្រ និងបទពិសោធន៍ ដែលជួយកុមារអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការគិត ជំនាញសង្គម និងសម្របខ្លួន។

ក្មេងស្រីអាយុ 12 ឆ្នាំនៅទីក្រុងហាណូយកាលពីឆ្នាំមុនត្រូវបានឪពុកម្តាយរបស់នាងអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីរដូវក្តៅជាមួយក្រុមមិត្តភក្តិចម្រុះជាតិសាសន៍ដែលជាមធ្យោបាយសម្រាប់ទាំងការលេងនិងរៀន។ "កូនរបស់ខ្ញុំមានវិស្សមកាលរដូវក្តៅដែលគាត់និយាយថា "អស្ចារ្យជាង" គាត់រៀនបានច្រើនពីការអនុវត្ត អភិវឌ្ឍទេពកោសល្យសិល្បៈរបស់គាត់ ហើយសំខាន់បំផុត គាត់លែងត្រូវបានបិទហើយ ប៉ុន្តែកាន់តែហ៊ានទៀត។ គាត់មានទំនុកចិត្តគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបង្ហាញគម្រោងរបស់គាត់នៅចំពោះមុខមិត្តភ័ក្តិជាច្រើនទៀត។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍វិជ្ជមាន និងសុភមង្គលនៅក្នុងគាត់។ "

វាជាកម្មវិធីរដូវក្តៅតាមនិន្នាការ "ការសិក្សា" រួមបញ្ចូលគ្នារវាងការសិក្សា និងវិស្សមកាល ជួយកុមារមិនត្រឹមតែទទួលបានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដឹងពីរបៀបអនុវត្តវានៅក្នុងជីវិតផងដែរ។ ហើយវាដល់ពេលហើយសម្រាប់ជំនាន់អាល់ហ្វាដើម្បីឱ្យមានរដូវក្តៅពិតប្រាកដ ដែលជាកន្លែងមួយដែលពួកគេអាចរៀន លេង និងស្វែងយល់ពីពិភពពិត។

រដូវក្តៅ កាត់តាម Gen Alpha ជាមួយ ILA Summer Never Ends 2025

តើ Gen Alpha របស់វៀតណាមជាប់គាំងក្នុងសម្ពាធផ្នែកសិក្សា និងបច្ចេកវិទ្យាមែនទេ? រូបថត 4

ជំរុំរដូវក្តៅប្រពៃណីភាគច្រើនផ្តោតតែលើភាពសប្បាយរីករាយ ការកំសាន្ត ឬសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ILA Summer Never Ends 2025 ជាមួយនឹងគំរូនៃការអប់រំបទពិសោធន៍ "Studycation" នឹងនាំមកឱ្យកុមារនូវពេលវេលាដ៏រំភើបមួយ មិនត្រឹមតែការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទទួលបានបទពិសោធន៍ ស្វែងយល់ និងអនុវត្តការគិតជាសកលផងដែរ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការស្រាវជ្រាវ និងស្វែងយល់ពីនិន្នាការ អ្នកអប់រំនៅ ILA ដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 30 ឆ្នាំ បានដឹងថាកុមារសព្វថ្ងៃនេះមិនអាចរៀនតែពីសៀវភៅទេ ប៉ុន្តែត្រូវបំពាក់ដោយចំណេះដឹង និងជំនាញជាក់ស្តែង។

ដូច្នេះហើយ កម្មវិធីរដូវក្តៅនៅ ILA ផ្តោតលើធាតុស្នូល៖ បំពាក់ឱ្យកុមារនូវជំនាញទំនាក់ទំនងភាសាអង់គ្លេស 100% ដើម្បីរួមបញ្ចូលជាមួយមិត្តភ័ក្តិអន្តរជាតិ ក៏ដូចជាងាយស្រួលស្រូបយកចំណេះដឹងពិភពលោក។ នៅពេលមានឱកាសទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តអន្តរជាតិ និងធ្វើការជាក្រុមក្នុងសកម្មភាពពហុវប្បធម៌ កុមារនឹងអនុវត្តសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួន។

លើសពីនេះ នៅពេលចូលរួមក្នុងគម្រោងជាក់ស្តែងដែលអាចអនុវត្តបានខ្ពស់ កុមារនឹងទទួលបានចំណេះដឹងកាន់តែសកម្ម ដឹងពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហា និងអនុវត្តការគិតប្រកបដោយការរិះគន់។ សកម្មភាពសិល្បៈ កីឡា និងការសម្តែងនៅក្នុងកម្មវិធីនឹងជួយកុមារស្វែងយល់ពីសក្តានុពលរបស់ពួកគេ បង្ហាញពីទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ និងបញ្ចេញភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។

ការសិក្សាគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ ប៉ុន្តែការគិតរិះគន់ ការច្នៃប្រឌិត ការធ្វើការងារជាក្រុម និងជំនាញទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព គឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យរបស់កុមារ។ Generation Alpha មិនអាចធំឡើងដោយគ្រាន់តែអេក្រង់ និងសៀវភៅនោះទេ ពួកគេត្រូវការឱកាសដើម្បីទទួលបទពិសោធន៍ ធ្វើខុស ប្រជែងនឹងខ្លួនឯង និងឈានចេញពីតំបន់ផាសុកភាពរបស់ពួកគេ។

អនុញ្ញាតឱ្យ ILA Summer Never Ends 2025 បើកទ្វារទៅកាន់រដូវក្តៅដ៏មានអត្ថន័យ – ជាកន្លែងដែលកុមាររៀន លេង និងរីកចម្រើន! ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានជ្រើសរើស ILA Summer Never Ends 2025 ហើយបានទទួលអាហារូបករណ៍ចុះឈ្មោះដំបូងរហូតដល់ 14 លានដុង ដើម្បីជួយកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យទទួលបានជោគជ័យ - ចុះអ្នកវិញ?

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/gen-alpha-viet-nam-co-dang-bi-mac-ket-trong-ap-luc-hoc-tap-va-cong-nghe-post1729241.tpo