សំណួរគណិតវិទ្យាបញ្ចប់ការសិក្សានៅ Dak Lak មានកំហុសធ្ងន់ធ្ងរ ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលនិយាយថា "រង់ចាំការពិនិត្យឡើងវិញ"

ឆ្លើយតបក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាននៅរសៀលថ្ងៃនេះ អំពីកំហុសឆ្គងក្នុងការប្រឡងលេខ ១១៩ នៅខេត្ត Dak Lak អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong មានប្រសាសន៍ថា គណៈកម្មាធិការដឹកនាំបានជ្រាបព័ត៌មាន និងបានចាត់ឲ្យគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការប្រឡងថ្នាក់ខេត្តពិនិត្យ និងដោះស្រាយជាពិសេសតាមគោលការណ៍ធានាសិទ្ធិរបស់បេក្ខជន។

ប្រសិនបើប្រយោគដែលបានបោះពុម្ពធ្វើឱ្យបេក្ខជនមិនអាចអាន ឬធ្វើតេស្តនោះ ដំណោះស្រាយជាក់លាក់មួយនឹងត្រូវបានរាយការណ៍។

យោងតាមមតិពីមុនរបស់មាតាបិតា បានឲ្យដឹងថា វិញ្ញាសាប្រឡងគណិតវិទ្យា លេខ១១៩ នៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នៅទីក្រុង Dak Dak មានកំហុសធ្ងន់ធ្ងរ ប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលប្រឡង។

ជា​ពិសេស ទំព័រ​នៃ​ការ​ប្រឡង​លេខ​កូដ ១១៩ មាន​កំហុស​រាប់​សិប។ ក្នុង​នោះ សំណួរ​មាន​ទាំង​របៀប​សរសេរ​ភាសា​វៀតណាម និង​មាន​កំហុស​កំណត់​គណិតវិទ្យា។

ប្រយោគខ្លះមានកំហុសទាំងសំណួរ និងចម្លើយ រូបមន្តខុស ធម្មជាតិខុស បាត់ទិន្នន័យ។ នេះនឹងប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិរបស់បេក្ខជនដែលប្រើប្រាស់គណិតវិទ្យាសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

វិញ្ញាសាគណិតវិទ្យា ១១៩ មានកំហុសច្រើនទាំងទម្រង់ និងរូបមន្ត (រូបថត៖ អ៊ុយ ង្វៀន)។

កន្លងមកនៅរសៀលថ្ងៃទី២៧ ខែមិថុនា សិស្សានុសិស្សទូទាំងប្រទេសជាង១លាននាក់បានបញ្ចប់ការប្រឡងគណិតវិទ្យាក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤។

ផ្តល់យោបល់លើការប្រឡងគណិតវិទ្យា លោកគ្រូ ង្វៀន ធីហុង ប្រធានក្រុមគណិតវិទ្យា - អាយធី អនុវិទ្យាល័យ Lomonosov ទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា ទោះបីជាការប្រឡងឆ្នាំនេះមានរចនាសម្ព័ន្ធស្ថិរភាពធៀបនឹងឆ្នាំមុនក៏ដោយ ប៉ុន្តែកម្រិតនៃការលំបាកកើនឡើង ជាពិសេសសំណួរ ៣៩ ដល់ ៥០។

បើតាមកញ្ញា ហុង សំណួរទាំង ៥ ក្នុងកម្មវិធីថ្នាក់ទី ១១ សុទ្ធតែស្ថិតក្នុងកម្រិតនៃការទទួលស្គាល់ (ការវិវត្តនព្វន្ធ បន្សំ) និងការយល់ដឹង (ប្រូបាប៊ីលីតេ មុំ ចម្ងាយ)។ សំណួរចំនួន 33 ដែលនៅសល់ក្នុងកម្រិតនេះគឺជាផ្នែកទាំងអស់នៃកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី 12 ទាំងស្រុងសម្រាប់គោលបំណងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ មិនមែនដើម្បីប្រកួតប្រជែងជាមួយសិស្សនោះទេ។

ទោះបីជាសំណួរនៃការអនុវត្តសមាហរណកម្មដើម្បីគណនាចម្ងាយធ្វើដំណើរដោយរថយន្តគឺធ្លាប់ស្គាល់សម្រាប់សិស្សក៏ដោយ គ្រូស្រីបានចាត់ទុកថាជាសំណួរដ៏ល្អមួយ ព្រោះក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ចូលយ៉ាងក្លាហាននូវបញ្ហាជាក់ស្តែងនៅក្នុងសំណួរ។

សំណួរ 39 ដល់ 50 ទាំងអស់គឺស្ថិតនៅក្នុងកម្មវិធី និងកម្រិតកម្មវិធីខ្ពស់ ដែលសិស្សភាគច្រើនមិនសូវស្គាល់ ដោយតម្រូវឱ្យពួកគេប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងក្នុងផ្នែកឯកទេសជាច្រើនដើម្បីដោះស្រាយពួកគេ។

គ្រូ ង្វៀន ធីហុង បានព្យាករណ៍ថា "ពិន្ទុមធ្យមដែលបានព្យាករណ៍សម្រាប់គណិតវិទ្យានៅឆ្នាំនេះគឺ 7.4 ពិន្ទុ ហើយវានឹងពិបាកជាងក្នុងការទទួលបានពិន្ទុ 9-10 ជាងឆ្នាំមុន"។

លោកគ្រូ Tran Manh Tung គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅទីក្រុងហាណូយបានអត្ថាធិប្បាយថា ការប្រឡងគណិតវិទ្យាមានភាពខុសប្លែកគ្នាច្រើន ដោយព្យាករណ៍ថាពិន្ទុមធ្យមភាគ ៧ ពិន្ទុគឺទាបជាងឆ្នាំមុន។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/de-toan-tot-nghiep-o-dak-lak-loi-nghiem-trong-bo-gddt-bao-cho-ra-soat-20240628173614749.htm