សូមប្រយ័ត្នជាមួយទម្រង់សំណួរពហុជម្រើស

TP - ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាមានភាពច្នៃប្រឌិតបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ។ ក្នុង​នោះ​ការ​ប្រឡង​មាន​ការ​កែ​តម្រូវ​ជា​ច្រើន ដូច្នេះ​មិន​ងាយ​ឲ្យ​បេក្ខជន​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់​នោះ​ទេ។

TP - ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាមានភាពច្នៃប្រឌិតបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ។ ក្នុង​នោះ​ការ​ប្រឡង​មាន​ការ​កែ​តម្រូវ​ជា​ច្រើន ដូច្នេះ​មិន​ងាយ​ឲ្យ​បេក្ខជន​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់​នោះ​ទេ។

បន្ត

យោងតាមផែនការរៀបចំការប្រឡង និងពិចារណាទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អក្សរសាស្ត្រគឺជាមុខវិជ្ជាតែមួយគត់ដែលត្រូវធ្វើតេស្តក្នុងទម្រង់ជាអត្ថបទលើក្រដាស មុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតត្រូវបានធ្វើតេស្តក្នុងទម្រង់តេស្តពហុជ្រើសរើសតាមគោលបំណងលើក្រដាស។

សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​ពហុ​ជម្រើស​ឆ្នាំ​នេះ​មាន​សំណួរ​ពហុ​ជម្រើស​អតិបរមា​៣​ប្រភេទ​ដែល​ប្រើ​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​រួម​មាន៖ ផ្នែក​ទី​១ សំណួរ​ពហុ​ជម្រើស (ទម្រង់​នេះ​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​ច្រើន​ឆ្នាំ​នៅ​ប្រទេស​វៀតណាម)។ សំណួរច្រើនជម្រើសក្នុងទម្រង់ True/False (ផ្នែកទី II សំណួរចំនួន 4 សំណួរនីមួយៗមានតម្លៃ 1 ពិន្ទុ) សំណួរនីមួយៗមាន 4 គំនិត បេក្ខជនត្រូវឆ្លើយ True/False សម្រាប់គំនិតនីមួយៗនៃសំណួរ។ ទម្រង់នេះតម្រូវឱ្យបេក្ខជនមានសមត្ថភាព ចំណេះដឹង និងជំនាញយ៉ាងទូលំទូលាយ ដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុអតិបរមា។ ប្រូបាប៊ីលីតេនៃការវាយដោយចៃដន្យនូវពិន្ទុអតិបរមាគឺ 1/16 ដែលតូចជាង 4 ដងនៃទម្រង់តេស្តពហុជម្រើសបច្ចុប្បន្ន។

ផ្នែកទី III ខ្លីឆ្លើយសំណួរពហុជ្រើសរើស។ ទម្រង់នេះគឺស្រដៀងទៅនឹងទម្រង់សំណួរអត្ថបទ ហើយត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរយៈលទ្ធផលចុងក្រោយដែលបេក្ខជនត្រូវបំពេញនៅលើសន្លឹកចម្លើយ។ ទម្រង់នេះតម្រូវឱ្យបេក្ខជនមានសមត្ថភាព ចំណេះដឹង និងជំនាញរឹងមាំ ហើយកំណត់ការប្រើប្រាស់ "ល្បិច" ដើម្បីជ្រើសរើសចម្លើយពីជម្រើសដែលច្របូកច្របល់ ដូចជានៅក្នុងការធ្វើតេស្តជម្រើសច្រើន។ នៅក្នុងការប្រឡងពហុជម្រើស មានតែភាសាបរទេសប៉ុណ្ណោះដែលប្រើទម្រង់សំណួរពហុជម្រើស។

ដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 បន្ថែមពីលើការស៊ាំនឹងទម្រង់សំណួរពហុជ្រើសរើសថ្មី គ្រូបង្រៀន Mai Anh Hung បាននិយាយថា ជំនាញគណនាម៉ោងប្រឡងក៏សំខាន់ផងដែរ។ សិស្សអាចសន្សំពេលវេលា និងជៀសវាងកំហុសដែលនាំឱ្យលទ្ធផលមិនត្រឹមត្រូវ។

បារម្ភ​ពី​ការ​ដាក់​ពិន្ទុ

ពីសំណួរយោងសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សិស្សថ្នាក់ទី 12 មានការព្រួយបារម្ភអំពីវិធីសាស្ត្រដាក់ពិន្ទុថ្មីក្នុងទម្រង់ជាសំណួរពហុជ្រើសរើស ពិត/មិនពិត។ Nguyen Thi Tam សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅ Nam Dinh បាននិយាយថា នាងមានអារម្មណ៍តានតឹង និងតានតឹងខ្លាំងនៅពេលធ្វើតេស្ត True/False ។ ទោះបីជាខ្ញុំមានការប្រុងប្រយ័ត្ន និងប្រាកដក្នុងចិត្តជាមួយនឹងជម្រើស 3 ដំបូងក៏ដោយ ខ្ញុំនៅតែត្រូវ "ច្រានខួរក្បាលរបស់ខ្ញុំ" ដើម្បីជ្រើសរើសជម្រើសទី 4 ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដែលជាផ្នែកពិបាកបំផុតនៃសំណួរ។ ប្រសិនបើអ្នកយល់ខុសគំនិតតែមួយ អ្នកនឹងទទួលបានត្រឹមតែ 0.5/1 ពិន្ទុសម្រាប់ប្រយោគទាំងមូល។ ការធ្វើតេស្តពហុជ្រើសរើសពិត / មិនពិតមាន 4 សំណួរ។ ប្រសិនបើអ្នកឆ្លើយសំណួរនីមួយៗខុស អ្នកនឹងបាត់បង់ 50% នៃពិន្ទុរបស់អ្នក។

នៅក្នុងទម្រង់សំណួរច្រើនជម្រើស ពិត/មិនពិត សំណួរនីមួយៗមានជម្រើស 4 (a), (b), (c), (d) ហើយតម្រូវឱ្យបេក្ខជនឆ្លើយត្រូវ ឬមិនពិតសម្រាប់ជម្រើសទាំង 4។ ប្រសិនបើបេក្ខជនឆ្លើយបានត្រឹមតែ 1 គំនិតត្រឹមត្រូវ គាត់នឹងទទួលបាន 0.1 ពិន្ទុ។ ចម្លើយត្រឹមត្រូវនៃគំនិត 2 នឹងទទួលបាន 0.25 ពិន្ទុ។ ឆ្លើយបានត្រឹមត្រូវ 3 សំណួរនឹងទទួលបាន 0.5 ពិន្ទុ ហើយការឆ្លើយត្រឹមត្រូវ 4 សំណួរនឹងទទួលបាន 1 ពិន្ទុ។

បេក្ខជនជាច្រើនបាននិយាយថា សម្រាប់គំនិតចុងក្រោយនៃសំណួរជម្រើសច្រើន ពិត/មិនពិត ភាគច្រើនពួកគេ "គូសរង្វង់ដោយចៃដន្យ" ពីព្រោះទាំងនេះជាគំនិតពិបាក។ ប៉ុន្តែសំណាងនេះ - សំណាងអាក្រក់សម្រេចចិត្ត 50% នៃពិន្ទុសម្រាប់សំណួរនីមួយៗ។ ប្រសិនបើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ 2024 និងមុននេះ មុខវិជ្ជាប្រឡងពហុជ្រើសរើសមានតែមួយប្រភេទប៉ុណ្ណោះ ហើយអាស្រ័យលើចំនួនសំណួរក្នុងការប្រឡងនីមួយៗ មាត្រដ្ឋានពិន្ទុនឹងត្រូវបានបែងចែកស្មើគ្នា។ មិនថាសំណួរងាយស្រួល ឬពិបាក ការយល់ដឹងទាប ឬខ្ពស់ ឬការអនុវត្តក៏ដោយ ពិន្ទុគឺដូចគ្នា។ ប៉ុន្តែ​វិធីសាស្ត្រ​គណនា​បាន​ផ្លាស់ប្តូរ​បើ​ធៀប​នឹង​សំណួរ​ឆ្នាំមុនៗ។ វិធីសាស្រ្តដាក់ពិន្ទុក្នុងផ្នែក II បានផ្លាស់ប្តូរ។ ពិន្ទុមិនត្រូវបានបែងចែកស្មើគ្នាដោយ 0.25 សម្រាប់សំណួរនីមួយៗ។ នេះ​ជា​រឿង​អយុត្តិធម៌​បន្តិច។ សិស្ស​ជឿ​ថា ការណ៍​នេះ​នឹង​ដាក់​សម្ពាធ​លើ​បេក្ខជន​ប្រឡង​នៅ​ឆ្នាំ​នេះ។

លោក Mai Anh Hung គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Tran Phu ក្រុង Hoan Kiem ទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា ជាមួយនឹងសំណួរពហុជ្រើសរើសចំនួន 3 ប្រភេទ បេក្ខជនល្អអាចទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់។ ប៉ុន្តែ​ក្នុង​ផ្នែក True/False ប្រសិន​បើ​បេក្ខជន​មិន​ល្អ​គ្រប់គ្រាន់ វា​ងាយ​នឹង​មាន​កំហុស។ លោក Hung បានមានប្រសាសន៍ថា “សិស្សរបស់ខ្ញុំជាច្រើននាក់បានចែករំលែកថា ទោះបីជាពួកគេខិតខំ និងយល់មេរៀននោះ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេមិនទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការធ្វើតេស្តនេះ? នេះមិនមែនជាការពិបាកពេកក្នុងការយល់ទេ ពីព្រោះមានសំណួរដែលហាក់ដូចជាងាយស្រួលណាស់ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេត្រូវជ្រើសរើស True/False ពួកគេធ្វើឱ្យបេក្ខជនមានការភ័ន្តច្រឡំ និងពិបាក”។

ដូច្នេះ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អលើការប្រឡងជាមួយនឹងទម្រង់សំណួរពហុជម្រើសថ្មី យោងតាមលោក Hung បន្ថែមពីលើការស្ទាត់ជំនាញ បេក្ខជនត្រូវរៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹង និងបង្កើតផែនទីគំនិតនៃចំណេះដឹងដែលពួកគេត្រូវរៀន។ លោកគ្រូ ហុង បានចែករំលែកពីការលំបាករបស់សិស្សថ្នាក់ទី១២ នៅពេលដែលត្រូវសិក្សា និងប្រឡងជាមួយនឹងសំណួរជាច្រើនប្រភេទ។ ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិត និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា សុទ្ធតែមានតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ចំណេះដឹង និងជំនាញ។ ពេលខ្លះលោក Hung មានអារម្មណ៍សោកស្តាយចំពោះសិស្សរបស់គាត់ ដោយសារតែពួកគេពិបាកសិក្សាដើម្បីបញ្ចប់វិទ្យាល័យ ហើយដាក់ពាក្យចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

អ្នកស្រី Nguyen Tuyet Thanh គ្រូបង្រៀនភូមិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Hai Hau A ខេត្ត Nam Dinh បាននិយាយថា បទបញ្ជានៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះមិនអនុញ្ញាតឲ្យបេក្ខជននាំ Atlases ចូលក្នុងបន្ទប់ប្រឡងឡើយ។ ដូច្នេះ បេក្ខជន​ត្រូវ​មាន​ចំណេះដឹង​មូលដ្ឋាន​ច្បាស់លាស់។ បេក្ខជន​ក៏​ត្រូវ​អនុវត្ត​ជំនាញ​ប្រឡង​ដែរ​ព្រោះ​ការ​ប្រឡង​មាន​ទម្រង់​សំណួរ​ពហុ​ជម្រើស​ថ្មី។

NGHIEM HUE

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-can-trong-voi-dang-thuc-cau-hoi-trac-nghiem-post1725088.tpo