ដើម្បីទាក់ទាញគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា តើនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ដឹកនាំអ្វីខ្លះ?

(NLDO)- វិនិយោគិន និងសាលាមត្តេយ្យមិនមែនសាធារណៈ ទទួលខុសត្រូវក្នុងការយល់ដឹង និងអនុវត្តឱ្យបានពេញលេញនូវគោលនយោបាយជាក់លាក់របស់ទីក្រុងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

យោងតាមអនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ លោក Le Thuy My Chau ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដោយដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ ការយល់ដឹង ភាសា សង្គម-អារម្មណ៍ និងសោភ័ណភាពរបស់កុមារក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស និងអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាជនវៀតណាម។

ចំពោះសេចក្តីបង្គាប់លេខ ៣១/CT-TTg ឆ្នាំ ២០២៤ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីការពង្រឹងលក្ខខណ្ឌ ដើម្បីធានាការអនុវត្តការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ មូលដ្ឋានត្រូវពិនិត្យចំនួនគ្រូបង្រៀន និងស្នើទៅរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល ដើម្បីបំពេញបន្ថែមបុគ្គលិកក្នុងវិស័យអប់រំ ជាពិសេសគ្រូមត្តេយ្យសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ មានដំណោះស្រាយសមស្រប និងមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីជម្នះការខ្វះខាតគ្រូ ជាពិសេសគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា។ នោះបង្ហាញថា ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា គឺជាក្តីកង្វល់របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ជាពិសេសចំពោះគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា។

Để thu hút giáo viên mầm non, Sở GD-ĐT TP HCM chỉ đạo gì?- Ảnh 1. — មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទីក្រុងហូជីមិញ តម្រូវឱ្យគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាវាយតម្លៃឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវតួនាទីរបស់អង្គភាព និងមានការតម្រង់ទិសរយៈពេលវែងលើមាត្រដ្ឋានសាលា ចំនួនគ្រូបង្រៀន និងចំនួនកុមារដែលកំពុងសិក្សា ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំនៅអង្គភាព។

ដូច្នេះ ដើម្បីអនុវត្តការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនាពេលខាងមុខ ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានផ្តល់ការណែនាំ។ ពិសេស៖ ដើម្បីរៀបចំការផ្សព្វផ្សាយ និងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មី គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវវាយតម្លៃឱ្យបានច្បាស់លាស់អំពីតួនាទីរបស់អង្គភាព និងមានការតម្រង់ទិសរយៈពេលវែងលើមាត្រដ្ឋានសាលា ចំនួនគ្រូបង្រៀន និងចំនួនកុមារចូលរៀន ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅអង្គភាព។

លើសពីនេះ ទីក្រុងហូជីមិញមានគោលនយោបាយជាក់លាក់ក្នុងការជួយដល់គ្រឹះស្ថានអប់រំមិនមែនសាធារណៈ ដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះកម្មករដែលកំពុងធ្វើការនៅសួនឧស្សាហកម្ម និងតំបន់កែច្នៃនាំចេញ។ ដូច្នេះ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងកម្មករត្រូវមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការបំពេញតួនាទី និងភារកិច្ចរបស់ខ្លួនចំពោះសាលា។

ជាពិសេស អ្នកវិនិយោគ និងអ្នកដឹកនាំនៃគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាដែលមិនមែនជាសាធារណៈត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះ៖ ការយល់ដឹង និងការអនុវត្តឱ្យបានពេញលេញនូវគោលនយោបាយជាក់លាក់របស់ទីក្រុងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ យកចិត្តទុកដាក់លើគំនិត សេចក្តីប្រាថ្នា និងគោលនយោបាយរបស់ក្រុម។ ជំរុញ និងណែនាំការអនុវត្តគោលនយោបាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព; បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការសិក្សា និងកែលម្អស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានចាត់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រួតពិនិត្យ និងណែនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Thu Duc និងស្រុកនានា ស្តីពីការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនឲ្យបានទាន់ពេលវេលា និងត្រឹមត្រូវសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យសាធារណៈក្នុងតំបន់។ ប្រសិនបើមានការលំបាក ឬបញ្ហាណាមួយ ត្រូវប្រញាប់ប្រញាល់ណែនាំ និងណែនាំដល់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីធ្វើការណែនាំអំពីដំណោះស្រាយ និងដំណោះស្រាយ ដើម្បីធានាបាននូវស្ថិរភាពរបស់បុគ្គលិកអង្គភាព។

Để thu hút giáo viên mầm non, Sở GD-ĐT TP HCM chỉ đạo gì?- Ảnh 2. — មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទីក្រុងបានចាត់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលនៃទីក្រុង Thu Duc និងស្រុកនានា ធ្វើគោលនយោបាយស្រាវជ្រាវ ដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងអនុវត្តវាទៅមុខវិជ្ជាត្រឹមត្រូវ។

ពាក់ព័ន្ធនឹងបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សានៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំក្រៅប្រព័ន្ធ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវជាអធិបតី និងរៀបចំការងារជាមួយអ្នកវិនិយោគ ថ្នាក់ដឹកនាំគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា និងកម្មករ ដើម្បីមានផែនការ និងដំណោះស្រាយ ដើម្បីទាក់ទាញ និងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការថែទាំ និងការអប់រំកុមារ។

ចាត់តាំងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុង Thu Duc និងស្រុកនានា នូវគោលនយោបាយស្រាវជ្រាវ ដើម្បីទាក់ទាញគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងអនុវត្តវាទៅមុខវិជ្ជាត្រឹមត្រូវ; ពិនិត្យស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីកែលម្អស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមិនមានគុណភាព។ សម្របសម្រួលជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីមានដំណោះស្រាយ ផែនការ និងវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីជួយគាំទ្រ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការសិក្សា ដើម្បីលើកកំពស់គុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ។

មុននេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានរៀបចំសិក្ខាសាលាស្តីពី “ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងដំណោះស្រាយដើម្បីទាក់ទាញគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា” នៅទីក្រុងហូជីមិញ។ សិក្ខាសាលានេះមានគោលបំណងវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការអនុវត្តគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា គោលនយោបាយគ្រូបង្រៀន និងគោលនយោបាយសម្រាប់កុមារ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះកំណត់នូវការលំបាក និងចំណុចខ្វះខាត ព្រមទាំងស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីទាក់ទាញបុគ្គលិក លើកកំពស់ការទទួលខុសត្រូវ និងតួនាទីរបស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/de-thu-hut-giao-vien-mam-non-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-196241024144654687.htm