ប្រតិភូ Hoang Van Cuong៖ មិនមែនថ្នាក់បន្ថែមដោយបង្ខំទាំងអស់សុទ្ធតែអាក្រក់នោះទេ វគ្គស្ម័គ្រចិត្តគឺល្អ។

នារសៀលថ្ងៃទី២៥ ខែមីនា បន្តកម្មវិធីសន្និសីទលើកទី៧ របស់តំណាងរាស្រ្តពេញម៉ោង គណៈប្រតិភូបានពិភាក្សាអំពីច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ បញ្ហានៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមគឺជាការចាប់អារម្មណ៍របស់ប្រតិភូរដ្ឋសភា សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិត Hoang Van Cuong (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ) អតីតនាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ។

ប្រតិភូរដ្ឋសភា លោក Hoang Van Cuong ថ្លែងមតិ។ រូបថត៖ ហូ ឡុង

ផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ក្រៅពីឯកភាពលើខ្លឹមសារជាច្រើន ប្រតិភូលោក Hoang Van Cuong បាននិយាយថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះនៅតែមានកង្វល់មួយចំនួន ហើយស្នើឲ្យគណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងបន្តកែលម្អ។ បើតាមលោក ការហាមប្រាមមិនឲ្យសិស្សចូលរៀនបន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយដូចមានចែងក្នុងចំណុច អ៊ី ប្រការ ២ មាត្រា ១១ បទប្បញ្ញត្តិនេះស្តាប់ទៅល្អណាស់ ហាក់បីដូចជាត្រឹមត្រូវណាស់ ប៉ុន្តែមានបញ្ហា ២ ។

• ចុះពិនិត្យការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅទីក្រុងហូជីមិញ៖ តើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសន្និដ្ឋានយ៉ាងណា?

ទីមួយ មិនមែន​ការបង្ខំ​សិស្ស​ឱ្យ​ចូល​ថ្នាក់​បន្ថែម​ទាំងអស់​សុទ្ធតែ​អាក្រក់​នោះទេ។ គ្រូបង្រៀនដែលមានសតិសម្បជញ្ញៈ មានទំនួលខុសត្រូវមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងចំពោះសិស្សរបស់គាត់មិនយល់មេរៀន មិនរីកចម្រើន និងធ្លាក់ពីក្រោយមិត្តរបស់ពួកគេ។

ដូច្នេះហើយ សម្រាប់សិស្សខ្សោយ ដែលជាអ្នករៀនយឺត គ្រូតែងតែសុំឱ្យសិស្សទាំងនេះស្នាក់នៅក្រោយថ្នាក់ ដើម្បីមានការណែនាំ និងបង្រៀនបន្ថែម។ លោក Cuong បាននិយាយថា "សម្រាប់និស្សិតពិសេសទាំងនេះ ប្រសិនបើខ្ញុំមិនបង្ខំពួកគេទេ ពួកគេប្រាកដជាមិននៅសាលារៀនទេ។

ដូចនេះ ប្រតិភូដែលជាសាស្ត្រាចារ្យបញ្ជាក់ថា ការបង្ខំសិស្សឱ្យស្នាក់នៅ និងសិក្សាថ្នាក់បន្ថែមដូចខាងលើ មិនមានហេតុផលអាត្មានិយម និងមិនមែនជារឿងអាក្រក់នោះទេ ដូច្នេះគួរជំរុញទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀន។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះគួរត្រូវបានកែសម្រួលជា៖ "ការហាមឃាត់ការបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់បន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយដើម្បីផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន"។

ទីពីរ មានស្ថានភាពដែលគ្រូបង្រៀនមិនបង្ខំសិស្ស និងគ្រួសាររបស់ពួកគេឱ្យសរសេរពាក្យសុំចូលរៀនបន្ថែម ទោះបីជាពួកគេមិនបង្ខំពួកគេក៏ដោយ។ "ដូច្នេះវាច្បាស់ណាស់ថាមិនមែនជាការបង្ខំទេ ប៉ុន្តែដោយស្ម័គ្រចិត្ត" ប៉ុន្តែនៅក្នុងខ្លឹមសារវាមិនមែនជាការស្ម័គ្រចិត្តទេ ព្រោះប្រសិនបើអ្នកមិនចូលរៀនបន្ថែម អ្នកប្រហែលជាមិនដឹងពីរបៀបធ្វើតេស្ត ដូច្នេះអ្នកត្រូវតែក្លែងបន្លំ "ស្ម័គ្រចិត្ត" ។

ដូច្នេះ ប្រតិភូ Hoang Van Cuong បានស្នើថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់គួរតែ "ហាមឃាត់ការបង់ថ្លៃបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សដែលបង្រៀនផ្ទាល់"។ បទប្បញ្ញត្តិបែបនេះនឹងជៀសវាងការបង្ខំឱ្យអ្នកដែលអ្នកបង្រៀនរៀនថ្នាក់បន្ថែមដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹង ខណៈពេលដែលគោរពតាមបំណងប្រាថ្នាស្របច្បាប់របស់ពួកគេក្នុងការចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែម។

គណៈប្រតិភូ Hoang Van Cuong ក៏បានយល់ស្របនឹងគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក គួង បាននិយាយថា បទប្បញ្ញត្តិនេះពិតជាស្ថិតនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ របស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិម អស់រយៈពេលជាង ១០ ឆ្នាំហើយ ប៉ុន្តែមិនអាចយកទៅអនុវត្តបានទេ បើគ្មានតារាងប្រាក់បៀវត្សរ៍ដាច់ដោយឡែកសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើមិនមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ណាមួយនៅក្នុងច្បាប់នេះទេ លោក គួង បារម្ភថា វានឹងងាយធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពដែលប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនមិនអាចជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុត ហើយនឹងបន្តគ្រាន់តែជាពាក្យស្លោក។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/dai-bieu-hoang-van-cuong-khong-phai-cu-ep-hoc-them-la-xau-tu-nguyen-la-tot-196250325153739601.htm