ការបំប្លែងបែបឌីជីថលរបស់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ភ្នំនាំមកនូវកន្លែងលេងដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្ស

ដោយអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបំប្លែងឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រងការងាររបស់ក្រុម គ្រូបង្រៀន Nguyen Dac Nhat Tan បានបង្កើតកន្លែងលេងមានប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ភ្នំ Quang Tri។

បន្ទាប់ពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនឆ្នាំដើម្បីអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រងការងាររបស់អ្នកត្រួសត្រាយវ័យក្មេង គ្រូបង្រៀន Nguyen Dac Nhat Tan (អ្នកដឹកនាំទូទៅនៃអ្នកត្រួសត្រាយវ័យក្មេង សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Tan Hop ស្រុក Huong Hoa ខេត្ត Quang Tri) ទទួលបានលទ្ធផលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ ជាពិសេសគឺគំរូរបស់ក្លឹបអ្នករាយការណ៍វ័យក្មេង។

លោក Nguyen Dac Nhat Tan បានទទួលពានរង្វាន់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងឆ្នើមឆ្នាំ 2024 ដែលបង្ហាញដោយសម្ព័ន្ធយុវជនមជ្ឈិម។

នៅចុងឆ្នាំ 2022 បន្ទាប់ពីត្រូវបានណែនាំអំពីការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់ក្រុមប្រឹក្សាកណ្តាលនៃអ្នកត្រួសត្រាយវ័យក្មេង លោកគ្រូ Tan បានបង្កើតគំនិតនៃការអនុវត្តគំរូក្លឹបអ្នករាយការណ៍វ័យក្មេង បង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់សិស្សក្នុងការបង្កើនជំនាញទន់របស់ពួកគេ។

លោក Tan បានមានប្រសាសន៍ថា “នៅតាមខេត្ត ក្រុងផ្សេងៗ ក្លឹបអ្នកកាសែតវ័យក្មេងមានតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ហើយបានបង្កើតកន្លែងលេងដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្ស។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី នៅខេត្ត Quang Tri ជាទូទៅ និងស្រុក Huong Hoa មិនទាន់មានអង្គភាពណាអនុវត្តវានៅឡើយទេ។

ក្លឹបអ្នកកាសែតវ័យក្មេងបានជួបពិភាក្សា និងរៀបចំផែនការបង្កើតផលិតផល។

បន្ទាប់ពីប្រមូលផ្តុំសិស្សដែលស្រលាញ់គ្នាហើយ លោក Tan បានណែនាំពួកគេពីរបៀបប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ និងបង្កើតគំនិតសម្រាប់ផលិតផល។ ដំបូងឡើយ សិស្សផ្តោតលើការសរសេរអំពីគំរូធម្មតា និងការងារល្អនៅសាលា។

លោក Tan បានចែករំលែកថា "សមាជិកម្នាក់ៗនឹងធ្វើការងារដាច់ដោយឡែក ដូចជាសរសេរស្គ្រីប សរសេរអត្ថាធិប្បាយ រៀបចំកម្មវិធី... បន្ទាប់មកបង្កើតឈុតរបាយការណ៍ខ្លីមួយអំពីឧទាហរណ៍ធម្មតា និងការងារគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសាលា។ បន្ទាប់ពីដំណើរការមួយរយៈ ក្លឹបទទួលបានលទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យ"។

ស្ទូឌីយ៉ូតូចមួយដែលមានឧបករណ៍ថតសំឡេង និងសំឡេងពេញលេញ... ត្រូវបានដំឡើងនៅក្នុងសាលា ដើម្បីបម្រើសមាជិកនៃក្លឹបអ្នករាយការណ៍វ័យក្មេង។

នៅខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2024 បន្ទាប់ពីសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Tan Hop បានដំណើរការគំរូក្លឹបអ្នករាយការណ៍វ័យក្មេងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ក្រុមប្រឹក្សាសហភាពយុវជនខេត្ត Quang Tri បានណែនាំសាលាផ្សេងទៀតនៅក្នុងតំបន់ឱ្យអនុវត្តវា។ លទ្ធផលមិនឈប់នៅទីនោះទេ។ នៅចុងឆ្នាំ 2025 Le Gia Han (ថ្នាក់ 7A2 សមាជិកនៃក្លឹបអ្នករាយការណ៍ Junior Reporter សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Tan Hop) បានបញ្ជូនផលិតផលមួយទៅការប្រលង "A day as a junior reporter on disaster and control" និងបានពូកែផលិតផលជាង 6,000 ផ្សេងទៀតទូទាំងប្រទេសដើម្បីឈ្នះពានរង្វាន់សម្រាប់ឈុតដែលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍បំផុត។

កម្មវិធីអានកាសែតត្រូវបានស្រាវជ្រាវដោយលោក តាន់ ដើម្បីបង្ហោះផលិតផលអំពីគំរូធម្មតា និងសកម្មភាពល្អៗរបស់សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យតាន់ហប។

ក្រៅពីវីដេអូខ្លីៗ ដើម្បីបង្ហាញក្រៅថ្នាក់ លោក តាន់ ក៏បានស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតកម្មវិធីអានព័ត៌មាន ដើម្បីបង្ហោះផលិតផលដែលផលិតដោយសិស្ស ជាមួយនឹងគោលដៅបញ្ចេញផលិតផលមួយក្នុងមួយខែ។ ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលអប់រំ ឬសកម្មភាពសាលា លោក តាន់ និងក្លឹបអ្នករាយការណ៍វ័យក្មេង បង្កើតផលិតផលនៅលើវេទិកាឌីជីថល ដោយជួយបង្កើនអន្តរកម្មរវាងគ្រូ និងសិស្សទាំងក្នុងសាលា និងតាមអ៊ីនធឺណិត។

ក្លឹបអ្នករាយការណ៍វ័យក្មេងត្រូវបានពង្រីកទូទាំងខេត្ត Quang Tri បន្ទាប់ពីសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Tan Hop បានអនុវត្តវាយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព។

ផលិតផលដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទាំងនេះ រួមជាមួយនឹងសកម្មភាពឆ្នើមក្នុងការបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រងក្រុមបានជួយឱ្យលោក Nguyen Dac Nhat Tan ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនឆ្នើមម្នាក់ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនឆ្នើមពីរនាក់នៅខេត្ត Quang Tri ដើម្បីទទួលបានពានរង្វាន់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងឆ្នើមក្នុងឆ្នាំ 2024 ដែលបង្ហាញដោយសហភាពយុវជនមជ្ឈិម។

លោក Pham Xuan Khanh អនុលេខាសហភាពយុវជនខេត្ត ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាអ្នកត្រួសត្រាយវ័យក្មេងខេត្ត Quang Tri បានមានប្រសាសន៍ថា បន្ទាប់ពីគំរូក្លឹបអ្នកកាសែតវ័យក្មេងដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព អង្គភាពមានការណែនាំដល់សាលាផ្សេងៗក្នុងខេត្តអនុវត្ត។ រហូតមកដល់ពេលនេះ គំរូក្លឹបអ្នកកាសែតវ័យក្មេងបានសាយភាយដល់សាលារៀនជាច្រើនពីមណ្ឌលទៅភូមិដាច់ស្រយាលនៃខេត្ត Quang Tri។ លោក ខាន់ បានមានប្រសាសន៍ថា “សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា តាន់ ហប គឺជាអង្គភាពដំបូងដែលដាក់បញ្ចូលក្លឹបអ្នករាយការណ៍វ័យក្មេងក្នុងសកម្មភាពរបស់សហភាពយុវជន និងនាំមកនូវប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់។ ក្រុមប្រឹក្សាសហភាពយុវជនខេត្តបានណែនាំសាលាផ្សេងទៀតពីវាលទំនាបដល់ភ្នំ ដើម្បីអនុវត្តវាបង្កើតបរិយាកាសមានប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/chuyen-doi-so-cua-thay-giao-vung-cao-mang-den-san-choi-bo-ich-cho-hoc-sinh-185250107103553214.htm