តើអ្នកគិតថាវាត្រូវការអ្វីខ្លះក្នុងវិស័យទាំងពីរនេះដើម្បីសម្រេចបានតំណែងបែបនេះ?
ធីអេស។ វិចិត្រករ Phan Quan Dung៖ នេះគឺជាដំណើរការនៃជំនាញឌីហ្សាញជាច្រើននៅ VLU ជាង 20 ឆ្នាំ មិនមែនជារឿងមួយថ្ងៃ ឬពីរថ្ងៃនោះទេ។
ខ្ញុំជាសិល្បករម្នាក់ ហើយក៏ជាអ្នករចនាផងដែរ។ ពេលដែលបានលាតត្រដាងពីនិន្នាការបើកបរពីបរទេស ខ្ញុំយល់ថាមានអ្វីថ្មីជាច្រើនដែលត្រូវរៀន។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំគិតថានិន្នាការពិភពលោកគឺអន្តរកម្មសិក្សា ពហុវិជ្ជា និងភាពចុះសម្រុងគ្នា ដូច្នេះនៅពេលបណ្តុះបណ្តាលការរចនា យើងត្រូវបញ្ចូលធាតុសិល្បៈទៅក្នុងវា។ ចាប់តាំងពីការបង្កើតមហាវិទ្យាល័យមក យើងបានកំណត់សិល្បៈ និងការរចនាជាធាតុស្នូលនៅក្នុងសកម្មភាពទាំងអស់។
ដំបូងឡើយ គ្រូបង្រៀនក៏មានការភ្ញាក់ផ្អើលផងដែរ នៅពេលដែលសិស្សផ្នែករចនាក្រាហ្វិកបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតដែលមានលក្ខណៈសិល្បៈទាំងស្រុង។ ប៉ុន្តែតាមពិត សិស្សបានចូលរួមក្នុងការប្រកួតសិល្បៈដំឡើងកម្រិតទីក្រុង ហើយបានឈ្នះរង្វាន់ទី១។ សិស្សដែលមានគុណភាពសិល្បៈអាចរចនាបានយ៉ាងល្អ បំពេញតម្រូវការទាំងមុខងារ និងសោភ័ណភាពនៃផលិតផល។
ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសយុទ្ធសាស្ត្រនៃការលាយបញ្ចូលគ្នានូវធាតុផ្សំទាំងនេះដោយចុះសម្រុងគ្នាសម្រាប់សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាតែមួយគត់ ដោយជួយឱ្យផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលទាំងពីរនេះរបស់សាលាសម្រេចបានសមិទ្ធផលនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។
តាមពិតទៅ គ្មានអ្នកណាប្រាប់ខ្ញុំពីផ្លូវទៅនោះទេ ខ្ញុំគ្រាន់តែបានទៅប្រទេសផ្សេង មានអារម្មណ៍ និងរៀនពីពួកគេ។ តើខ្ញុំឃើញអ្វីខ្លះ ហើយខ្ញុំត្រូវយកអ្វីមកដាក់ក្នុងកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលសិស្ស? ត្រូវតែមានមិនត្រឹមតែចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានស្មារតី និងតម្លៃជាក់លាក់ផងដែរ។ អង្គការ QS វាយតម្លៃ សម្ភាស និងការស្ទង់មតិដោយយុត្តិធម៌ មុនពេលផ្តល់លទ្ធផលចំណាត់ថ្នាក់។
ប៉ុន្តែជោគជ័យមិនមែនគ្រាន់តែមានយុទ្ធសាស្ត្រត្រឹមត្រូវទេ មែនទេ?
ពិតប្រាកដ។ គ្មាននរណាម្នាក់អាចធ្វើវាតែម្នាក់ឯងបានទេ។ នៅពេលអ្នកចង់អនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រ អ្នកតែងតែត្រូវការមនុស្សដើម្បីអនុវត្តវា។ សកម្មភាពរបស់យើងត្រូវតែក្លាយជាប្រព័ន្ធមួយ ហើយប្រព័ន្ធនោះត្រូវតែរួបរួមគ្នាដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ។ នេះជាទាំងការលំបាក និងអត្ថប្រយោជន៍មួយ ប្រសិនបើយើងដឹងពីវិធីកេងប្រវ័ញ្ចវា។
ធនធានរបស់មហាវិទ្យាល័យស្ទើរតែទាំងអស់គឺជាគ្រូបង្រៀនមកពីឧស្សាហកម្មសិល្បៈ។ បើនិយាយពីការរចនាវិញ ធនធានក្នុងស្រុកមានកម្រិតណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀនដែលផ្តោតលើសិល្បៈអាចសម្របខ្លួន បន្ត និងធ្វើការលើការរចនា។ ដោយសារតែខ្ញុំបានកំណត់ថាការបណ្តុះបណ្តាលគឺជាការលាយបញ្ចូលគ្នានៃសិល្បៈ និងការរចនា សាស្ត្រាចារ្យបានធ្វើការងារយ៉ាងល្អនៃយុទ្ធសាស្ត្ររបស់នាយកដ្ឋាន។
ជាការពិតណាស់អ្វីគ្រប់យ៉ាងមានឧបសគ្គនៅពេលដំបូង។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលបញ្ជូននិស្សិតផ្នែកឌីហ្សាញទៅសិក្សាបទពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវបុរាណ សាស្ត្រាចារ្យខ្លះជំទាស់ព្រោះនេះជាជំនាញរចនា ប៉ុន្តែគេសិក្សាដូចមុខវិជ្ជាសិល្បៈ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលរៀនពីបទពិសោធន៍ អ្នកកត់ចំណាំ ធ្វើការរចនាសហគមន៍ គិតអំពីការរៀបចំ កម្មវិធី បរិស្ថាន សហគមន៍ យល់ពីអ្វីដែលជាវប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណជាតិ មិនមែនគ្រាន់តែសរសើរផលិតផលមួយហើយបន្ទាប់មករចនានោះទេ។
ការគិតនេះត្រូវបានគេអនុវត្តជាច្រើននៅបរទេស ហើយយើងត្រូវតែបង្ហាញអ្នករាល់គ្នាពីអត្ថប្រយោជន៍របស់វា។ មហាវិទ្យាល័យអញ្ជើញអ្នកជំនាញបរទេសដែលជាវិចិត្រករ ជាងចម្លាក់ និងវិចិត្រករដំឡើងមក Van Lang ។ ពួកគេនាំមកនូវវិធីសាស្រ្ត និងការគិតដ៏ល្អ ដូច្នេះហើយយើងរៀនពីពួកគេ ហើយបង្កើតដោយអចេតនាសម្រាប់គ្រូបង្រៀននូវភាពរំភើប ទស្សនៈថ្មី របៀបគិតថ្មី ដែលគ្រូអាណិតអាសូរ និងអមដំណើរយើង។
តើអ្វីជាចំណុចខ្លាំងដែលត្រូវលើកកម្ពស់ ហើយអ្វីជាកម្រិតដែលត្រូវកែលម្អ?
មហាវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈ និងរចនាប្រហែលជាមហាវិទ្យាល័យដំបូងគេរបស់សាកលវិទ្យាល័យដែលបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ការទទួលស្គាល់ AUN-QA ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2015។ Graphic Design ក៏ជាមហាវិទ្យាល័យដំបូងគេដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយ AUN-QA បន្ទាប់មកគឺ Fashion Design និង Interior Design។
សកម្មភាពអប់រំរបស់មហាវិទ្យាល័យរបស់យើងគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអាជីវកម្ម ដូច្នេះយើងត្រូវបានគេវាយតម្លៃខ្ពស់ដោយអង្គការទទួលស្គាល់គុណភាពក្នុងទិដ្ឋភាពនេះ។ ស្ទើរតែគ្រប់សកម្មភាពសិស្ស និងផលិតផលសិស្សមានការចូលរួមពីអាជីវកម្ម។ ប្រសិនបើអាជីវកម្មទទួលស្គាល់អ្នក ហើយសង្គមទទួលស្គាល់អ្នក អ្នកនឹងទទួលបានកិត្យានុភាព ហើយសិស្សនឹងមានការងារធ្វើ។
ប៉ុន្តែយើងក៏ត្រូវបានកំណត់ចំពោះការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រផងដែរ។ មនុស្សជាច្រើននៅតែគិតថាអ្នកសិល្បៈបង្កើតតែការស្រាវជ្រាវជាការងាររបស់វេជ្ជបណ្ឌិត។ ផ្នត់គំនិតនេះត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗ។ នៅលើផ្លូវនៃការបណ្តុះបណ្តាល ខ្ញុំបញ្ជាក់ថា ទ្រឹស្ដី និងការអនុវត្តត្រូវតែដើរទន្ទឹមគ្នាជានិច្ច។ អ្នកណាដែលគិតថាខ្ញុំគូរស្អាតខ្លាំងពេកមិនត្រូវការអ្វីផ្សេងទៀត ខ្ញុំគិតថានេះជាកំហុស។ តាមទ្រឹស្តី បាទ។
កាលពីឆ្នាំមុន យើងមានត្រឹមតែ 3 អត្ថបទដែលបានចុះឈ្មោះជាមួយសាលាអំពីការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ប៉ុន្តែឆ្នាំនេះតែមួយ (មិនទាន់សង្ខេប) មហាវិទ្យាល័យមានប្រហែល 35 អត្ថបទ។ យើងបានផ្លាស់ប្តូរមួយជំហានម្តង ៗ អ្វីៗនឹងល្អ។
ហេតុអ្វីបានជាមហាវិទ្យាល័យចូលរួមក្នុងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យ QS ពិភពលោកតាមប្រធានបទ? តើវាដោយសារតែអ្នកចង់ "បង្កើតឈ្មោះសម្រាប់ខ្លួនអ្នក" ឬសម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀត?
នៅពេលដាក់ចំណាត់ថ្នាក់ QS បានសួរខ្ញុំថា "ហេតុអ្វីបានជាពួកគេរួមបញ្ចូលមហាវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈ និងរចនា នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang មានមហាវិទ្យាល័យច្រើនម្ល៉េះ?"។ ខ្ញុំបានប្រាប់ពួកគេថា ខ្ញុំចង់ដឹងថាតើយើងឈរនៅទីណា ចំណុចខ្លាំងរបស់យើងនៅឯណា និងកន្លែងដែលយើងត្រូវកែលម្អ។
យើងនិយាយអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាន អ្វីដែលយើងធ្វើមិនបានល្អ មនុស្សជាច្រើននឹងមិនជឿ។ យើងត្រូវការភាគីខាងក្រៅដែលមានទស្សនវិស័យដើម្បីវាយតម្លៃនោះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងចូលទៅក្នុងការធ្វើតេស្តនិងចំណាត់ថ្នាក់។
ចំណាត់ថ្នាក់ដើម្បីឱ្យមានទស្សនៈគោលដៅជួយយើងឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងនូវអ្វីដែលយើងបានធ្វើ កែលម្អភាពទន់ខ្សោយដើម្បីនាំមកនូវគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលកាន់តែប្រសើរឡើង។
ព្រោះគោលដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាលគឺគុណភាពគឺសិស្ស។ ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់គឺជាកិត្តិយសមួយ ប៉ុន្តែក៏ជាសម្ពាធសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទាំងអស់ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ឆ្នាំខាងមុខនេះ។
ហេតុអ្វីបានជាផ្នែករចនាម៉ូដរបស់សាលាត្រូវបានគេវាយតម្លៃខ្ពស់ពីសង្គម? មិនត្រឹមតែរចនាម៉ូដសម្លៀកបំពាក់សម្រាប់ស្លៀកប៉ុណ្ណោះទេ សិស្សរបស់យើងបានផ្សព្វផ្សាយម៉ូដដល់ក្រុមជនជាតិភាគតិចជាច្រើននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងព្រំដែន ដោយបង្ហាញពួកគេពីរបៀបដែលវាយនភ័ណ្ឌធ្វើការ និងរបៀបដែលគំរូ និងគំនូរដែលពួកគេគូរត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ផលប៉ះពាល់ទាំងនោះលែងមានការរចនាទៀតហើយ។
យោងទៅតាមអ្នក តើ AI មានឥទ្ធិពលលើការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាលាដែរឬទេ?
បច្ចេកវិទ្យា AR បច្ចេកវិទ្យាការពិតនិម្មិត បច្ចេកវិទ្យា AI គឺជានិន្នាការដែលមិនអាចបញ្ឈប់បាន វាគឺជាបច្ចេកវិទ្យារបស់ពិភពលោក ហើយខ្ញុំនឹងត្រូវរៀន។ នេះគឺដូចជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីជួយយើងបញ្ចប់គម្រោង ជួយឱ្យដំណើរការច្នៃប្រឌិតរបស់យើងដំណើរការលឿនជាងមុន ខ្លីជាងដើម្បីសម្រេចគោលដៅ។ កុំភ័យពេកពេលមានអ្វីចេញមក។
ប្រព័ន្ធអប់រំនឹងត្រូវខិតជិត និងប្រើប្រាស់កម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យា ដោយបង្រៀនវាតាមរបៀបផ្លូវការដើម្បីឱ្យសិស្សអាចយល់អំពីទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាននៃការប្រើប្រាស់វា។ គ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវ។ មានទិសដៅល្អ និងចក្ខុវិស័យល្អ ប៉ុន្តែបើគ្មានធនធានមនុស្ស និងមនុស្សមកជាមួយទេ យើងនឹងបរាជ័យ។
យើងមានមោទនភាពចំពោះ "ពេលវេលានៃឋានសួគ៌ - អត្ថប្រយោជន៍របស់ផែនដី - ភាពសុខដុមរមនារបស់មនុស្ស" នៅសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang ។ ពេលវេលានៃឋានសួគ៌៖ សព្វថ្ងៃនេះអ្នកអាចចូលទៅកាន់ពិភពលោកបានយ៉ាងងាយស្រួល មិនដូចកាលពីអតីតកាលទេ។ ទីតាំង៖ Van Lang តែងតែផ្តោតលើបទពិសោធន៍សិក្សារបស់សិស្ស តែងតែវិនិយោគលើការសិក្សារបស់សិស្ស និងមានសម្ភារៈបរិក្ខារល្អច្រើន។ មនុស្សធម៌៖ យើងមានអ្នកដឹកនាំសាលាល្អ គ្រូដែលឧទ្ទិស សិស្សមកសិក្សា និងនាយកដ្ឋានដែលគាំទ្រយើងយ៉ាងក្លៀវក្លា ទាក់ទងនឹងសមត្ថភាព។ ជាមួយនឹងកត្តាទាំងបីនេះ ខ្ញុំមិនអាចជួយបានក្រៅពីព្យាយាម។ គ្មានហេតុផលអ្វីដែលយើងមិនគួរបន្តនៅលើផ្លូវនេះទេ។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/hanh-trinh-20-nam-dao-tao-thiet-ke-tai-truong-dai-hoc-van-lang-20250314160611837.htm
Kommentar (0)