រង់ចាំការបកស្រាយពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

ទាក់ទិននឹងករណីសិស្សរៀនចប់ថ្នាក់ទី៩ តែមានប័ណ្ណរាយការណ៍ដល់ថ្នាក់ទី៦ នៅទីក្រុង Buon Ma Thuot កាលពីថ្ងៃទី៨ ខែវិច្ឆិកា លោក Do Tuong Hiep អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dak Lak មានប្រសាសន៍ថា អង្គភាពកំពុងរង់ចាំការណែនាំពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលលើករណីសិស្សម្នាក់នេះ ដើម្បីមានដំណោះស្រាយសមស្រប។

បើតាមលោក ហៀប ករណីសិស្ស D.XH ជាសិស្សរៀនចប់ថ្នាក់ទី៩ តែមានកាតរាយការណ៍រហូតដល់ថ្នាក់ទី៦ គឺជារឿងដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក ហើយនាយកដ្ឋានក៏គ្មានមូលដ្ឋានពិចារណាលើការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់និស្សិតនេះដែរ។ ដូច្នេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Dak Lak បានធ្វើរបាយការណ៍ជូនក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីពិនិត្យ និងណែនាំ ដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់សិស្ស។

កន្លងមក មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Dak Lak បានទទួលរបាយការណ៍ពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង Buon Ma Thuot ថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០១៩-២០២០ សិស្ស D.XH បានចូលរៀនថ្នាក់ទី ៦D នៅអនុវិទ្យាល័យ Lac Long Quan ប៉ុន្តែដោយសារលទ្ធផលសិក្សាមិនសូវល្អ ទើបគាត់ត្រូវបន្តថ្នាក់រៀនវិញនៅចុងឆ្នាំ។ នៅដើមឆ្នាំសិក្សា 2020-2021 H. ត្រូវបានគេចាត់ឱ្យធ្វើម្តងទៀតថ្នាក់ទី 6D (មិនត្រូវបានដំឡើងទៅថ្នាក់ទី 7) ។ ទោះជាយ៉ាងណាពេលទៅរៀន H. មិនបានទៅរៀនថ្នាក់ទី 6D ប៉ុន្តែបានតាមមិត្តភក្តិទៅថ្នាក់ 7D ។

Vụ học hết lớp 9 nhưng chỉ có học bạ lớp 6: Chờ ý kiến của Bộ - Ảnh 1. — អនុវិទ្យាល័យ Lac Long Quan ដែល D.XH សិក្សា

មុនពេលកើតហេតុ លោកគ្រូបានរាយការណ៍មកសាលា និងបានជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយរបស់លោក H. ដើម្បីសម្របសម្រួល។ បន្ទាប់មក លោក D.XV (ឪពុករបស់ H.) បានដាក់សំណើទៅសាលាដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់គាត់បានផ្លាស់ប្តូរទៅថ្នាក់ 7D ដោយមូលហេតុគឺគាត់ចង់ឱ្យកូនរបស់គាត់ធ្វើសមាហរណកម្មនៅក្នុងសហគមន៍។ ក្នុងញត្តិនោះ ឪពុកម្តាយបានបញ្ជាក់ថា H. មានជំងឺអូទីស្សឹម (មិនមានឯកសារគាំទ្រត្រូវបានភ្ជាប់)។

តាមការស្នើសុំរបស់ក្រុមគ្រួសារ លោក Phan Thanh Thuy នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Lac Long Quan បានយល់ព្រមអនុញ្ញាតឱ្យសិស្ស H. សិក្សាក្នុងថ្នាក់ 7D ដើម្បីធ្វើសមាហរណកម្មក្នុងសហគមន៍ និងមិនតម្រូវឱ្យមានការសាកល្បង ការវាយតម្លៃ និងចំណាត់ថ្នាក់អប់រំសម្រាប់សិស្ស H. តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សនេះចូលរួមក្នុងការសិក្សាសវនកម្ម និងសកម្មភាពអប់រំប៉ុណ្ណោះ។

នៅឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ H. បានបន្តសិក្សានៅថ្នាក់ទី 8 និងទី 9 ដោយមិនមានកំណត់ត្រានៃការវាយតម្លៃការសិក្សា និងចំណាត់ថ្នាក់នៃថ្នាក់ទី 7, 8 និង 9 ។ នៅសាលារៀន H. មានតែកាតរបាយការណ៍នៃថ្នាក់ទី 6 ដែលបញ្ជាក់ពីលទ្ធផលនៃសិស្សដែលត្រូវបានរក្សានៅថ្នាក់ដូចគ្នា។ នៅក្នុងមុខវិជ្ជា គ្រូក៏បានឱ្យ H. ធ្វើតេស ប៉ុន្តែមិនបានវាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់មុខវិជ្ជានោះទេ។

យោងតាមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុងប៊ុនម៉ាធឿត ឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស ហ.មិនមានលទ្ធផលសិក្សាថ្នាក់ទី៧, ៨, និងទី៩ទេ (លោកគ្រូ-អ្នកគ្រូបានជូនដំណឹងតាមរយៈកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូនៅចុងឆ្នាំ) ប៉ុន្តែមិនបានធ្វើអត្ថាធិប្បាយទេ។

ទាក់ទិននឹងហេតុការណ៍នេះ អ្នកស្រី NTH (ម្តាយរបស់ H.) បាននិយាយថា ពេលដែលគាត់មិនទាន់បញ្ចប់ថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ គាត់បានយកកូនទៅរៀននៅវិទ្យាល័យជាច្រើន ដើម្បីសុំកូនគាត់ចូលរៀន ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់ទទួលយកគាត់ទេ។ ដូច្នេះហើយ កូនប្រុសរបស់នាង មានការសោកសៅ និងយំយ៉ាងខ្លាំង ដោយសារតែមិនអាចទៅរៀនបាន។

បើតាមលោកស្រី H. របាយការណ៍របស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុង Buon Ma Thuot អំពីករណីកូនរបស់លោកស្រីគឺមិនត្រឹមត្រូវទេ។ ដូច្នេះហើយ គ្រួសារនាងកំពុងចុះឈ្មោះធ្វើការជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុងប៊ុនម៉ាធឿត ដើម្បីបំភ្លឺខ្លឹមសារពាក់ព័ន្ធ។

អ្នកស្រី H. បាននិយាយថា នៅពេលដែល H. មានអាយុ 8 ឆ្នាំ គាត់បានយកកូនប្រុសរបស់គាត់ទៅជួបគ្រូពេទ្យ ហើយមានកំណត់ត្រាពេញលេញអំពីជំងឺអូទីសឹមរបស់គាត់។ នៅពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 នៅអនុវិទ្យាល័យ Lac Long Quan សាលាមិនតម្រូវឱ្យដាក់ឯកសារវេជ្ជសាស្រ្តទេ។ ពេលរៀនចប់ថ្នាក់ទី៦ គ្រួសារបានដាក់ពាក្យស្នើសុំបង្កើតលក្ខខណ្ឌឱ្យគាត់ឡើងថ្នាក់បន្ទាប់ និងសិក្សាក្នុងកម្មវិធីសមាហរណកម្មសហគមន៍តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយមិនបានប្រាប់ថាចង់រៀនជាសវនករទេ។

ប្រភពតំណ