សារាចរលេខ ២៩ នឹងផ្តល់តម្លៃល្អដល់ការអប់រំ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានមានប្រសាសន៍ថា ការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ល្អនឹងផ្តល់តម្លៃល្អដល់ការអប់រំ ចាប់ពីការគ្រប់គ្រងរហូតដល់ការបង្រៀន និងរៀន។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានមានប្រសាសន៍ថា ការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ល្អនឹងផ្តល់តម្លៃល្អដល់ការអប់រំ ចាប់ពីការគ្រប់គ្រងរហូតដល់ការបង្រៀន និងរៀន។

នាថ្ងៃទី ១៤ ខែមីនា ក្រុមអធិការកិច្ចនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Thai Binh ស្តីពីការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។

ថ្លែងមតិក្នុងជំនួបនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានទទួលស្គាល់ និងវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការឯកភាព និងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់វិស័យអប់រំ Thai Binh ក្នុងការអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩។

ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើទស្សនៈ "មិនហាមប្រាមការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ប៉ុន្តែហាមដាច់ខាតការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមដែលរីករាលដាល" ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានវិភាគពីផលវិបាកនៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមដែលរីករាលដាលដល់សិស្ស និងគ្រូ និងតម្រូវការសម្រាប់សាលា និងគ្រូបង្រៀនក្នុងការបំពេញភារកិច្ចរបស់ខ្លួន។

“យើងមិនអាចទទួលយកការពិតដែលសិស្សត្រូវរៀន និងរៀបចំថ្នាក់បន្ថែម ហើយប្រមូលលុយពីពួកគេនោះទេ។ តើ​គ្រូ​បាន​ណែនាំ​ថា​កូន​ខ្ញុំ​មិន​ត្រូវ​ការ​ថ្នាក់​បន្ថែម​ទេ គាត់​គ្រាន់​តែ​រៀន​ដោយ​ខ្លួន​ឯង? វាហាក់បីដូចជានៅមានកន្លែងណាដែលមិនទាន់បានធ្វើ មិនទាន់បានបំពេញទំនួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួន ដូច្នេះហើយស្ថានភាពនៃការបង្រៀនបន្ថែមគឺរីករាលដាល ហើយនៅតែបន្តកើតមាន»។

បញ្ជាក់ពីស្មារតីសារាចរលេខ ២៩ គឺសំដៅរករឿងល្អសម្រាប់ការអប់រំ និងសិស្សានុសិស្ស អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ការអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩ បានល្អនឹងផ្តល់តម្លៃល្អដល់ការអប់រំ ចាប់ពីការគ្រប់គ្រងរហូតដល់ការបង្រៀន និងរៀន។ នាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យដល់គ្រូ និងសិស្ស; បទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរនឹងការពារសេចក្តីថ្លៃថ្នូរនៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន និងការពារគ្រូបង្រៀនពិតប្រាកដ។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ទស្សនៈរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺឆ្ពោះទៅរកសាលារៀនដោយមិនមានការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ សិស្សដែលត្រូវការការបណ្តុះបណ្តាល ការគាំទ្រ និងការពិនិត្យឡើងវិញដូចបានកំណត់ក្នុងសារាចរលេខ 29 ក៏ត្រូវតែពិនិត្យយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។

“តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមត្រូវបានចាត់ទុកថា ជាការងារប្រចាំថ្ងៃ។ កូនទៅរៀនពេញមួយថ្ងៃ ដើម្បីរៀនចំណេះដឹង ១២ឆ្នាំ សូម្បីតែនៅសកលវិទ្យាល័យ ក៏នៅតែពឹងលើគ្រូ និងខ្វះស្មារតីយល់ដឹង គ្រប់គ្រងខ្លួនឯង សិក្សាដោយខ្លួនឯង ខ្វះពេលហ្វឹកហាត់កាយសម្បទា ជំនាញ...

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានចែករំលែកជាមួយលោកគ្រូអ្នកគ្រូថា៖ «សេចក្តីសុខរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ឆាប់បានតាមដែលអាចធ្វើបាន កុំឲ្យសិស្សពឹងផ្អែកលើពួកគេ»។

ដើម្បីអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់ពីភាពចាំបាច់នៃការរួបរួម ការប្តេជ្ញាចិត្ត និងការឯកភាពខ្ពស់ក្នុងការអនុវត្ត។ ជាពិសេស កម្រិតគ្រប់គ្រងការអប់រំត្រូវយល់ច្បាស់ពីបទប្បញ្ញត្តិ និងស្មារតីនៃសារាចរ មើលឃើញពីផលវិបាកភ្លាមៗ និងរយៈពេលវែងនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមដែលរីករាលដាល ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ដោយគ្មានការអត់ឱន ឬការសម្របសម្រួល។

ដោយសំដៅលើដំណោះស្រាយស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមដូចជា ដំណោះស្រាយឃោសនា ដំណោះស្រាយវិជ្ជាជីវៈ ដំណោះស្រាយអធិការកិច្ច និងការពិនិត្យ និងការកែលម្អទំនាក់ទំនងរវាងសាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គម អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Thai Binh ឆាប់ណែនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ចេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងខេត្ត។ អនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ក្នុងលក្ខណៈបង្រួបបង្រួម ស៊ីសង្វាក់គ្នា ទទួលខុសត្រូវ និងមានប្រសិទ្ធភាព។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ដាច់ខាតមិនត្រូវបន្ធូរបន្ថយការទទួលខុសត្រូវចំពោះសិស្ស បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបំផុតសម្រាប់សិស្ស និងធានាគុណភាពនៃការអប់រំ" - អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់។

ធ្វើហប

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/minister-pham-ngoc-thuong-thong-tu-29-se-tra-lai-nhung-gia-tri-tot-dep-cho-giao-duc-post1725176.tpo