គោលនយោបាយអប់រំ ចាប់ផ្តើមពីខែមេសា ឆ្នាំ២០២៥

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការវាយតម្លៃគុណភាពនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅគ្រប់កម្រិតនៃឧត្តមសិក្សា

សារាចរលេខ 04/2025/TT-BGDDT គ្រប់គ្រងការទទួលស្គាល់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ (ហៅថាសារាចរលេខ 04) ជំនួសសារាចរដែលពាក់ព័ន្ធបច្ចុប្បន្នស្តីពីការទទួលស្គាល់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ ដែលមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 4 ខែមេសា។

ក្នុងសារាចរលេខ ០៤ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចែងអំពីបញ្ហាស្នូលដូចជា៖ ស្តង់ដារ តម្រូវការអប្បបរមា ក៏ដូចជាវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃទូទៅសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ស្តង់ដារ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ការពង្រីកសិទ្ធិរបស់អង្គការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំក្នុងការងារវិជ្ជាជីវៈក្នុងការវាយតម្លៃ និងផ្តល់អនុសាសន៍សម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសមស្របនីមួយៗក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពជាបន្តបន្ទាប់។ ជាពិសេស អង្គការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំត្រូវបានផ្តល់បទប្បញ្ញត្តិលម្អិតបន្ថែមទៀតលើកម្រិតនៃការប្រជុំ និងមិនបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើតគោលការណ៍ណែនាំការវាយតម្លៃលម្អិត ដើម្បីជួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលដឹងពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីបង្កើនគុណភាពកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល...

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សារាចរណែនាំថ្មីនេះមានគោលបំណងធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងតំបន់ក្នុងការធានាគុណភាព និងការទទួលស្គាល់ ជាពិសេសក្នុងបរិបទដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងបង្កើតរបាយការណ៍យោងក្របខ័ណ្ឌគុណវុឌ្ឍិជាតិរបស់វៀតណាមជាមួយក្របខណ្ឌយោងគុណវុឌ្ឍិអាស៊ាន និងការធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមក្របខ័ណ្ឌសេចក្តីសម្រេចជាតិរបស់វៀតណាម។ ការធានា និងការទទួលស្គាល់ការអប់រំឧត្តមសិក្សា។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីរបបការងារសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ និងគ្រូបង្រៀនត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ

សារាចរលេខ 05/2025/TT-BGDDT គ្រប់គ្រងរបបការងារសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ និងគ្រូបង្រៀនត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ (ហៅកាត់ថា សារាចរលេខ ០៥) ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ២២ ខែមេសា ឆ្នាំ ២០២៥។

សារាចរលេខ ០៥ ចែងថា ពេលវេលាធ្វើការរបស់គ្រូត្រូវបានអនុវត្តទៅតាមឆ្នាំសិក្សា និងបំប្លែងទៅជាម៉ោងបង្រៀន រួមទាំងចំនួនម៉ោងបង្រៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សា និងចំនួនម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុងមួយសប្តាហ៍។

ការចាត់តាំង និងការរៀបចំភារកិច្ចសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ត្រូវធានាបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីម៉ោងបង្រៀន ម៉ោងធ្វើការ និងម៉ោងសម្រាក ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។ ធានានូវតម្លាភាព និងយុត្តិធម៌ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាតែមួយ។ ក្នុងករណីត្រូវរៀបចំឱ្យមានគ្រូបង្រៀនក្រៅម៉ោង នាយកសាលាត្រូវផ្តល់អាទិភាពដល់ការចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនក្រៅម៉ោងដែលមិនបង្រៀនចំនួនម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមគ្រប់គ្រាន់ក្នុងមួយសប្តាហ៍ និងធានាថាគ្រូបង្រៀនបំពេញតម្រូវការដើម្បីបំពេញភារកិច្ចដែលបានកំណត់។

សារាចរលេខ ០៥ បានបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីគោលការណ៍កំណត់របបការងាររបស់គ្រូបង្រៀន។ ការបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីម៉ោងបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យនៅតាមសាលារៀន សម្រាប់ជនពិការគឺ 15 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ការបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិដើម្បីកាត់បន្ថយរយៈពេល 3 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលកាន់តំណែងស្មៀន បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បណ្ណាល័យ និងមុខតំណែងជំនួយផ្នែកអប់រំសម្រាប់ជនពិការក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ ការបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការឈប់សម្រាកប្រចាំឆ្នាំរបស់នាយកសាលា និងនាយករង;…

លើសពីនេះ សារាចរណែនាំលេខ ០៥ កែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីពេលវេលាបង្រៀនជាក់ស្តែងរបស់គ្រូ។ កែសម្រួលរបៀបគ្រប់គ្រងម៉ោងបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលជាប្រធានក្រុម។ ការកែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិលើចំនួនអតិបរមានៃភារកិច្ចដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើស្របគ្នា;...

គោលនយោបាយគាំទ្រថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃរស់នៅសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យ

រដ្ឋាភិបាលបានចេញក្រឹត្យលេខ 60/2025/ND-CP (ក្រិត្យលេខ 60) វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃក្រឹត្យលេខ 116/2020/ND-CP ចុះថ្ងៃទី 25 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2020 (ក្រឹត្យលេខ 116) ស្តីពីគោលនយោបាយគាំទ្រថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃរស់នៅសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យ។ ក្រឹត្យនេះចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 20 ខែមេសា ហើយអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។

អនុក្រឹត្យលេខ ៦០ ត្រូវបានចេញដើម្បីជំនះដែនកំណត់ និងការលំបាកក្នុងការអនុវត្តអនុក្រឹត្យលេខ ១១៦ ដូចជា៖ មូលដ្ឋានប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការដាក់បញ្ជា ប៉ុន្តែមិនបានអនុវត្ត នាំឱ្យមានការពន្យារពេលនៃការទូទាត់ថវិកា។ មិនមានការណែនាំជាក់លាក់ស្តីពីការដេញថ្លៃសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូទេ។ មូលដ្ឋានខ្លះជួបការលំបាក និងមិនមានថវិកាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់ដល់គ្រូបង្រៀនសិស្សដែលកំពុងសិក្សា។ ការបណ្ដុះបណ្ដាលនិស្សិតផ្នែកអប់រំ និងការជ្រើសរើសនិស្សិតក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សាចូលវិស័យអប់រំនៅមិនទាន់ស្របគ្នានៅឡើយ។ មិនមានការណែនាំលម្អិតសម្រាប់ការតាមដានការទូទាត់សំណង...

ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនេះ កន្លែងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យ និងនិស្សិតគរុកោសល្យនឹងត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិបន្ថែមទៀតឱ្យបានទាន់ពេលវេលា និងគ្រប់គ្រាន់ ដែលរួមចំណែកបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យសិក្សាដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត និងលើកកម្ពស់គុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន។

ក្រិត្យលេខ ៦០ ក៏បញ្ជាក់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ភាគីពាក់ព័ន្ធ ដូចជាក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន អ្នកសិក្សា... ក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយ; ជាពិសេសការបញ្ជាក់ពីការទទួលខុសត្រូវក្នុងការធានាការផ្តល់មូលនិធិដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រដល់និស្សិតគរុកោសល្យ។

ជាមួយគ្នានេះ ក្រិត្យបានផ្តល់នូវសេចក្តីណែនាំលម្អិតបន្ថែមទៀតអំពីនីតិវិធីនៃការបង់ប្រាក់សំណងសម្រាប់ករណីដែលទាមទារសំណងតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/chinh-sach-giao-duc-co-hieu-luc-tu-thang-42025-post870084.html