មកពីឃុំភ្នំមួយនៃខេត្ត Ha Tinh លោក Lai Ngoc Thang Long បានខិតខំប្រឹងប្រែងសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងបានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ដោយទទួលបានពិន្ទុ GPA 3.93/4 ។
វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រគឺជាមុខវិជ្ជាដ៏ពេញនិយមបំផុតនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ដែលមានពិន្ទុចូលខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រទេសក្នុងរយៈពេល 3-5 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ។
ជាមួយនឹងពិន្ទុមធ្យម (GPA) នៃ 3.93/4 ដែលក្នុងនោះ 5/10 ឆមាសគឺល្អឥតខ្ចោះ ឡុងបានឈ្នះអាហារូបករណ៍លើកទឹកចិត្តសិក្សាថ្នាក់ A (ខ្ពស់បំផុត) របស់សាលានៅគ្រប់ឆមាសទាំងអស់ រួមជាមួយនឹងអាហារូបករណ៍ជាច្រើនដែលឧបត្ថម្ភដោយអាជីវកម្ម។ សិស្សប្រុសក៏មានឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិមួយ ដោយទទួលបានពិន្ទុបណ្តុះបណ្តាល 95/100 ហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលបក្ស។
លោក Long អាយុ 23 ឆ្នាំមកពីស្រុក Duc Tho ខេត្ត Ha Tinh បាននិយាយថា “នៅពេលខ្ញុំចូលសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយដំបូង ខ្ញុំគ្រាន់តែដាក់គោលដៅថាព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាព មិនមែនប្រឡងឡើងវិញ ឬមុខវិជ្ជាណាមួយឡើយ។

Lai Ngoc Thang Long រសៀលថ្ងៃទី២៧ កញ្ញា។ រូបថត៖ ដួង តាំ
ថាំង ឡុង បានប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ ២០១៨ ដែលជាឆ្នាំដែលការប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានចាត់ទុកថាពិបាកបំផុតចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០១៥ ដោយសម្រេចបាន ២៧.១ ពិន្ទុក្នុងបន្សំគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា (រាប់បញ្ចូលទាំងពិន្ទុអាទិភាព)។ ទោះបីជាពិន្ទុរបស់គាត់ទាបជាងស្តង់ដារ IT ឆ្នាំមុន 1.4 ពិន្ទុក៏ដោយ ឡុងបានអនុវត្តដោយទំនុកចិត្តចំពោះសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។
នៅឆ្នាំនោះ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយបានបំបែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងវិស្វកម្មកុំព្យូទ័រទៅជាជំនាញឯករាជ្យពីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ បន្ទាប់ពីការស្រាវជ្រាវយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ឡុងបានជ្រើសរើសវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ពីព្រោះគាត់បានរកឃើញថាវាស័ក្តិសមសម្រាប់សមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការរៀនគណិតវិទ្យា។
នៅសាលា ឡុង ត្រូវបានមិត្តភក្តិទទួលបានស្នាដៃច្រើនលើសលប់។ លោក ឡុង ចែករំលែកថា “ពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែមានពានរង្វាន់ជាតិ និងអន្តរជាតិ ហើយយ៉ាងហោចណាស់ក៏ជានិស្សិតឯកទេសដែរ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ខ្ញុំគ្រាន់តែជាសិស្សមកពីសាលាភូមិមួយ ធំធាត់នៅក្នុងឃុំភ្នំ ដែលមានលក្ខខណ្ឌសិក្សាខ្សោយ”។
បន្ទាប់មក «ពាក្យចចាមអារ៉ាម» ដែលសព្វវចនាធិប្បាយគឺពិបាកខ្លាំងណាស់ ដែលសិក្សា ១-២ ជំពូកក្នុងមួយវគ្គគឺធម្មតា ក៏ធ្វើឱ្យមានការប្រុងប្រយ័ត្នយូរដែរ។ បន្ទាប់ពីមេរៀនបីដំបូង បញ្ជាក់ថា «ពាក្យចចាមអារ៉ាម» ជាការពិត ឡុង គ្រាន់តែហ៊ានកំណត់គោលដៅ មិនឲ្យចាញ់មុខវិជ្ជាណាមួយឡើយ។
សិស្សប្រុសបានអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង ដែលត្រូវបានគេគោរពតាំងពីរៀននៅវិទ្យាល័យនៅស្រុកកំណើត។ ឡុងបានចាប់ផ្តើមដោយការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងថ្នាក់ និងធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់ទាំងស្រុង។ ប្រហែលមួយខែម្តង ខ្ញុំពិនិត្យមើលមេរៀនដែលខ្ញុំបានរៀន និងអនុវត្តលំហាត់។ មុនពេលប្រឡងនីមួយៗ ឡុង ស្វែងរកឯកសារបន្ថែម និងធ្វើលំហាត់ដើម្បីរៀបចំចំណេះដឹងរបស់គាត់។
បន្ទាប់ពីឆមាសទី 1 ជាមួយនឹងពិន្ទុមិនគួរឱ្យជឿនៃ 3.85 ឡុងមានអារម្មណ៍ថាដូចជាគាត់ "ញៀន" បង្កើតស្មារតីឈ្នះចង់ឱ្យឆមាសបន្ទាប់ខ្ពស់ជាងឆ្នាំមុន។ មុខវិជ្ជាឯកទេសជាច្រើនដែលទាក់ទងនឹងកម្លាំងរបស់គាត់ក្នុងគណិតវិទ្យាបានបង្ហាញខ្លួន ដែលជួយឱ្យឡុងសម្រេចបានលទ្ធផលល្អប្រសើរ។

ឡុង (ទីពីរពីឆ្វេង) ក្នុងថ្ងៃបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ
ស្របនឹងការសិក្សា ឡុង បានចូលធ្វើការតាំងពីឆ្នាំទី៣ ដើម្បីប្រមូលបទពិសោធ និងបង្កើនជំនាញរបស់ខ្លួន។ អរគុណចំពោះស្នាដៃដ៏ល្អរបស់គាត់ ឡុងត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់កម្មវិធីកម្មសិក្សាសម្រាប់និស្សិតដែលមានទេពកោសល្យនៅក្រុមហ៊ុន Viettel ហើយបន្ទាប់មកបានចូលជានិស្សិតឆ្នើមទាំង 10 ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យនៃកម្មវិធី ដោយទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍ប្រហែល 40 លានដុងសម្រាប់រយៈពេលបីខែនៃការងារគម្រោង។
ក្នុងអំឡុងពេលនេះផងដែរ លោក Long បានសហនិពន្ធអត្ថបទវិទ្យាសាស្រ្តមួយដែលបានបោះពុម្ពនៅក្នុងសន្និសិទអន្តរជាតិ EAI INISCOM 2022 ស្តីពី "ការរកឃើញការរំលោភបំពានចរាចរណ៍ឆ្លាតវៃដោយប្រើប្រាស់ការរៀនសូត្រជ្រៅ" ។
បន្ទាប់មក ឡុង បានសិក្សានៅសាលា និងធ្វើការឱ្យក្រុមហ៊ុនទិន្នន័យធំមួយ ដែលមានជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាពិន្ទុឥណទានសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ មុនពេលធ្វើការជាអ្នកជំនាញផ្នែក Data Science នៅ Techcombank ក្នុងឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំទី 4 របស់គាត់។
លោក ឡុង បាននិយាយថា “ការទៅធ្វើការមុនម៉ោងជួយខ្ញុំប្រមូលចំណេះដឹងច្រើន ទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងទទួលបានប្រាក់ចំណូលបន្ថែម”។
អរគុណចំពោះការឈ្នះអាហារូបករណ៍ជាច្រើន និងចាប់ផ្តើមការងារមុនដំបូង ឡុង អាចទិញកុំព្យូទ័រ និងចំណាយលើការរស់នៅ និងការសិក្សារបស់គាត់។ ដោយមិនបាច់សុំប្រាក់ឧបត្ថម្ភពីគ្រួសារទេ ចាប់ពីឆ្នាំទីបួនមក ខ្ញុំក៏បានចិញ្ចឹមឪពុកម្ដាយម្ដងម្កាល។

ធ្វើដំណើរយូរ។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ
ទោះបីជាសិក្សា និងធ្វើការក្នុងពេលតែមួយក៏ដោយ ឡុង នៅតែមានពេលចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រជាមួយគ្រូរបស់គាត់នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅសាលា។ ខ្ញុំជាសមាជិកនៃក្លឹប EGG ចូលរួមក្នុងការបង្រៀនជំនួយ សកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត និងការប្រកួតបាល់ទះក្នុងស្រុក។ លើសពីនេះ សិស្សប្រុសបានចំណាយពេលវេលាលើសកម្មភាពកម្សាន្តដូចជា មើលបាល់ទាត់ ស្តាប់តន្ត្រី លេងហ្គេម និងកីឡាជាដើម។
សកម្មភាពតុល្យភាពជួយឱ្យឡុងកុំឱ្យតានតឹងពេក។ រយៈពេលដែលតានតឹងបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំគឺប្រហែល 3 ខែមុន ដែលខ្ញុំត្រូវបញ្ចប់គម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ខ្ញុំ និងទទួលបន្ទុកលើគម្រោងសំខាន់ៗចំនួនពីររបស់ក្រុមហ៊ុន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គម្រោងរបស់ខ្ញុំលើការអនុវត្ត Machine Learning ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណផ្នែកអតិថិជន ការព្រមានអំពីហានិភ័យ និងការប្រមូលបំណុលនៅតែសម្រេចបាន A+ ហើយត្រូវបានវាយតម្លៃខ្ពស់ដោយក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់លទ្ធភាពរបស់វា។
លោកបណ្ឌិត Bui Quoc Trung ទីប្រឹក្សាគម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ Long បានវាយតម្លៃថា Long មានជំនាញ និងបទពិសោធន៍ឆ្នើមក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងចក្ខុវិស័យកុំព្យូទ័រ។ ខ្ញុំមានវិធីសាស្រ្តធ្វើការបែបវិទ្យាសាស្ត្រ តែងតែរៀបចំផែនការ និងមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវជាក់លាក់ និងទំនាក់ទំនងជាប្រចាំជាមួយគ្រូ។
មុននឹងដោះស្រាយបញ្ហា ឡុង តែងតែវិភាគ និងវាយតម្លៃយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ស្វែងរកចំណេះដឹងពីប្រវត្តិ ដើម្បីអាចដោះស្រាយបានយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព។ ខ្ញុំក៏សុខចិត្តធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងចុងក្រោយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញ។ លោក Trung ក៏ចាប់អារម្មណ៍នឹងសមត្ថភាពរបស់លោក Long ក្នុងការស្រាវជ្រាវដោយឯករាជ្យ ក៏ដូចជាការងារជាក្រុមផងដែរ។
លោក Trung បាននិយាយថា "ការប្រុងប្រយ័ត្ន និងការសម្រេចចិត្តរបស់ Long គឺជាចំណុចខ្លាំងដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់។ Long មិនត្រឹមតែស្វែងរកដំណោះស្រាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធានានូវលទ្ធភាព និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងផងដែរ។ ទាំងនេះគឺជាគុណសម្បត្តិដ៏សំខាន់ និងសក្តានុពលសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលទទួលបានជោគជ័យ" ។
បច្ចុប្បន្ន ឡុង នៅតែធ្វើការជា Data Scientist ដែលជាការងារដែលគាត់បានធ្វើការជាងមួយឆ្នាំហើយ។ សង្ឃឹមថានឹងឆាប់មានការផ្សព្វផ្សាយនៅកន្លែងធ្វើការ និងរៀនជំនាញពីមនុស្សចាស់។
លោក ឡុង បានបន្តថា៖ «ប្រសិនបើមានអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេសក្នុងពេលវេលាត្រឹមត្រូវនោះខ្ញុំនឹងពិចារណា»។
Vnexpress.net
Kommentar (0)