TP - ការលុបបំបាត់ការចូលរៀនដំបូង និងការបន្ថែមកម្រិតចូលរៀនដែលមានការធានាសម្រាប់មុខជំនាញគរុកោសល្យ និងជំនាញផ្នែកសុខភាព និងឱសថ (ជាមួយវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត) គឺជាចំណុចថ្មីពីរនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2025 ដែលគណៈកម្មាធិការព្រាងទើបតែបានកែសម្រួល។
TP - ការលុបបំបាត់ការចូលរៀនដំបូង និងការបន្ថែមកម្រិតចូលរៀនដែលមានការធានាសម្រាប់មុខជំនាញគរុកោសល្យ និងជំនាញផ្នែកសុខភាព និងឱសថ (ជាមួយវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត) គឺជាចំណុចថ្មីពីរនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2025 ដែលគណៈកម្មាធិការព្រាងទើបតែបានកែសម្រួល។
បង្កើនសិទ្ធិរបស់បេក្ខជនដែលជួបការលំបាក
ចែករំលែកជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាន សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការចូលរៀនត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ ដើម្បីប្រមូលមតិសាធារណៈ។ ផ្អែកលើមតិយោបល់ គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងនឹងស្នើទៅថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីកែសម្រួលចំណុចមួយចំនួន ធៀបនឹងសេចក្តីព្រាងដែលបានចេញផ្សាយ។
និស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៤។ រូបថត៖ Nghiem Hue |
ជាពិសេស ការកែសម្រួលដំបូងគឺត្រូវលុបបំបាត់ការចូលរៀនមុនដំបូង (ការចូលរៀនដំបូងត្រូវបានយល់ថាជាការចូលរៀន មុនពេលបេក្ខជនដឹងពីពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ)។ ដោយសារតែប្រព័ន្ធចូលរៀនមានលក្ខណៈល្អប្រសើរ មិនថាការចូលរៀនដំបូង ឬចូលរៀនទូទៅ បេក្ខជននៅតែដាក់បំណងទាំងអស់របស់ពួកគេលើប្រព័ន្ធគាំទ្រការចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ កញ្ញា ធុយ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា គោលគំនិតនៃការចូលរៀនមុននេះ គឺទាក់ទងនឹងពេលវេលានៃការទទួលឯកសារដាក់ពាក្យ ដែលមានន័យថា ការចូលរៀនដំបូងត្រូវបានលុបចោល ប៉ុន្តែវិធីសាស្ត្រចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ ហើយសិទ្ធិរបស់បេក្ខជននៅតែត្រូវបានធានា។ ទោះបីជាមិនមានការចូលរៀនមុនក៏ដោយ សិទ្ធិរបស់បេក្ខជនដែលមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការចូលរួមក្នុងការប្រឡងចូលដាច់ដោយឡែកត្រូវបានធានាបន្ថែមទៀត។
ដូច្នេះហើយ ជាមួយនឹងការកែសម្រួលនេះ គេអាចយល់បានថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រាន់តែលុបចោលការចូលរៀនដំបូងប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែសាកលវិទ្យាល័យនៅតែប្រើវិធីចូលរៀនផ្សេងទៀត។ តួយ៉ាងកាលពីមុន សាលារៀនមួយចំនួនបានប្រើវិធីសាស្រ្តពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សា និងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសសម្រាប់ការចូលរៀនមុនដំបូង ដោយមានបទប្បញ្ញត្តិនៃការលុបចោលការចូលរៀនមុនដំបូង សាលារៀននៅតែប្រើវិធីទាំងនេះ ប៉ុន្តែពេលវេលាចូលរៀនត្រូវបានពន្យារពេលដល់ម៉ោងចូលរៀនទូទៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
ការកែតម្រូវទីពីរគឺជាកម្រិតដើម្បីធានាគុណភាពបញ្ចូលសម្រាប់បេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យសុំការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងមុខជំនាញសុខភាព (ជាមួយវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត)។ យោងតាមសេចក្តីព្រាងនេះ កម្រិតកំណត់ដើម្បីធានាគុណភាពបញ្ចូលសម្រាប់ការចូលរៀនមុខជំនាញទាំងពីរនេះគឺផ្អែកលើលទ្ធផលនៃវិទ្យាល័យរយៈពេល 3 ឆ្នាំ។
អ្នកស្រី ធុយ បានជម្រាបថា ក្រសួងបានទទួលមតិពីបេក្ខជនឯករាជ្យ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងថា គ្មានឱកាសទៀតទេក្នុងការវិលត្រឡប់មកកែលម្អលទ្ធផលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ដើម្បីមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការចូលរៀន។ ដូច្នេះ នាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សានឹងបន្ថែមកម្រិតកំណត់ ដើម្បីធានាការបញ្ចូលពីពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីឱ្យបេក្ខជនអាចជ្រើសរើសមួយក្នុងចំណោមពីរ ទាំងផ្អែកលើពិន្ទុសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ មិនចងលក្ខខណ្ឌទាំងពីរក្នុងពេលតែមួយដូចក្នុងសេចក្តីព្រាង (បន្ថែមលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ៣ ឆ្នាំ ក៏មានលក្ខខណ្ឌនៃពិន្ទុជាន់សម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិផងដែរ)។
ទាក់ទងនឹងការរួមបញ្ចូលការចូលរៀន អ្នកស្រី ធុយ បានបន្ថែមថា បទប្បញ្ញត្តិមានបទប្បញ្ញត្តិបច្ចេកទេសនៅពេលសាងសង់បន្សំការចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញ ឬក្រុមជំនាញ។ ដូច្នោះហើយ ចំនួនមុខវិជ្ជាទូទៅរវាងក្រុមត្រូវតែមាន 50% ឬច្រើនជាងនេះស្រដៀងគ្នា។ បទប្បញ្ញត្តិនេះមានគោលបំណងកំណត់ "អតិផរណា" នៃចំនួននៃការរួមបញ្ចូលការចូលរៀននៅក្នុងចម្បងមួយ; តម្រូវឱ្យសាលារៀនផ្តល់ជូននូវការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាស្នូលសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងវិស្វកម្ម មុខវិជ្ជាស្នូលគឺគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា ហើយវាមិនអាចជ្រើសរើសបន្សំ C00 ទាំងមូល (អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិវិទ្យា) ដូចក្នុងស្ថានភាពថ្មីៗនេះទេ។
កម្រិតទីលានលេង
TS លោក Le Anh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ គាំទ្រគោលនយោបាយលុបបំបាត់ការចូលរៀនមុនឆ្នាំ 2025។ ជារួមគឺត្រូវផ្លាស់ប្តូរម៉ោងចូលរៀន ដល់ពេលប្រកាសលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ដូច្នេះហើយ បន្ថែមពីលើការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ (យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់បេក្ខជនដែលឈ្នះរង្វាន់ជាតិ និងអន្តរជាតិ) វិធីសាស្ត្រនៃការចូលរៀននៅក្នុងប្រព័ន្ធទាំងមូលនឹងត្រូវពិចារណាតែបន្ទាប់ពីលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរួចរាល់។ នៅពេលនោះ សាកលវិទ្យាល័យមានភាពងាយស្រួល ដោយសារពួកគេមានព័ត៌មានពេញលេញរបស់បេក្ខជន (ពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា កំណត់ត្រាសិក្សា មុខវិជ្ជាអាទិភាព និងតំបន់) ជៀសវាងកំហុសអកុសលអំពីវិស័យអាទិភាព និងមុខវិជ្ជាអាទិភាព។
លោក Ngo Quoc Trinh ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាគមនាគមន៍បានចែករំលែកថា កាលពីឆ្នាំមុន សាលាបានចាត់ទុកការចូលរៀនដំបូងដោយផ្អែកលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់កូតាចូលរៀនដំបូងត្រឹម 20% ដែលមិនមានច្រើនសម្រាប់សាលារៀនមួយចំនួន។ លោក Trinh គាំទ្រជម្រើសនៃការលុបបំបាត់ការចូលរៀនមុនដំបូង ដើម្បីឱ្យសាលារៀនអាចផ្តោតធនធានលើជុំនៃការចូលរៀនទូទៅ។
សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Dao Tung នាយកបណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុបានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ការលុបចោលការចូលរៀនមុនកាលកំណត់ ដើម្បីបង្កើតសួនកុមាររួមដែលមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់។ ព្រោះកាលពីមុន ការចូលរៀនដំបូងបានបង្កភាពចលាចលនៅវិទ្យាល័យ។ នៅពេលដែលសាលារៀនប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការចូលរៀនដំបូង សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅឆមាសទីពីរមិនអាចផ្តោតលើការសិក្សាបានទេព្រោះពួកគេដឹងពីលទ្ធផលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យរួចហើយ។ យើងមិនចង់ឲ្យការប្រកួតប្រជែងរវាងសាកលវិទ្យាល័យរំខានដល់ប្រព័ន្ធអប់រំនៅវិទ្យាល័យទេ។
តំណាងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនផ្សេងទៀតក៏គាំទ្រសំណើដើម្បីលុបបំបាត់ទាំងស្រុងនូវការចូលរៀនដំបូងដោយនាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា។ ការចូលរៀនដំបូងគ្រាន់តែបង្កើនសម្ពាធលើសិស្សប៉ុណ្ណោះ។ ពីមុនសិស្សរងសម្ពាធត្រឹមការប្រឡងមួយលើក គឺការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ពេលនេះសិស្សត្រូវដាក់សម្ពាធពីថ្នាក់ទី ១០ ឲ្យរៀបចំលក្ខខណ្ឌចូលរៀនមុនកំណត់តាមលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់របស់សាលានីមួយៗ។
សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Dao Tung នាយកបណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុបានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ការលុបចោលការចូលរៀនមុនកាលកំណត់ ដើម្បីបង្កើតកន្លែងលេងធម្មតាដែលមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់។ ព្រោះកាលពីមុន ការចូលរៀនដំបូងបានបង្កភាពចលាចលនៅវិទ្យាល័យ។ នៅពេលដែលសាលារៀនប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការចូលរៀនដំបូង សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅឆមាសទីពីរមិនអាចផ្តោតលើការសិក្សាបានទេព្រោះពួកគេដឹងពីលទ្ធផលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យរួចហើយ។ យើងមិនចង់ឲ្យការប្រកួតប្រជែងរវាងសាកលវិទ្យាល័យរំខានដល់ប្រព័ន្ធអប់រំនៅវិទ្យាល័យទេ។
ប្រភព៖ https://tienphong.vn/cac-truong-dai-hoc-ung-ho-bo-xet-tuyen-som-post1707406.tpo
Kommentar (0)