ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា សំណើររបស់គ្រូបង្រៀន ក្នុងការលុបចោលទម្រង់ប្រឡង តម្លើងឋានន្តរស័ក្តិ គឺត្រូវបានបង្កើតឡើង យ៉ាងល្អ ហើយបច្ចុប្បន្ន ក្រសួងមហាផ្ទៃ កំពុងណែនាំដល់រដ្ឋាភិបាល ឲ្យលុបចោលទម្រង់ប្រឡង តម្លើងឋានន្តរស័ក្តិនេះ។
នៅថ្ងៃទី 4 ខែសីហា នាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានផ្តល់ព័ត៌មានដើម្បីឆ្លើយសំណួរមួយចំនួនក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ 08/2023/TT-BGDDT វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃសារាចរលេខ 01/2021/TT-BGDDT, 02/2TTB4-2021/TTB1 /2021/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 2 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2021 លេខកូដនិយតកម្ម ស្តង់ដារចំណងជើងវិជ្ជាជីវៈ និងការតែងតាំង និងការរៀបចំប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាសាធារណៈ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ដែលមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 30 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2023។
សំណើរបស់គ្រូដើម្បីលុបបំបាត់ការប្រឡងលើកកម្ពស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ
ដោយឡែក ពាក់ព័ន្ធនឹងសំណើរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ក្នុងការលុបចោលទម្រង់នៃការប្រឡងដំឡើងឋានន្តរស័ក្តិនេះ តំណាងនាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងមន្ត្រីគ្រប់គ្រងការអប់រំ មានប្រសាសន៍ថា បទបញ្ជាស្តីពី ស្តង់ដារប័ណ្ណកម្មសិទ្ធិវិជ្ជាជីវៈ សម្រាប់មន្ត្រីរាជការ និងការលើកកម្ពស់មុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈមន្ត្រីរាជការតាមវិស័យ និងវិស័យផ្សេងៗ ត្រូវបានអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិទូទៅរបស់រដ្ឋសភា ក្នុងច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការស៊ីវិល ឆ្នាំ២០១០ និងច្បាប់ស្តីពី វិសោធនកម្មច្បាប់ស្តីពីចំនួនមន្ត្រីរាជការ . ជាមួយគ្នានេះ អនុវត្តតាមការណែនាំលម្អិតរបស់រដ្ឋាភិបាលក្នុងក្រិត្យលេខ ១១៥/២០២០/ND-CP ចុះថ្ងៃទី ២៥ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ២០២៣ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការជ្រើសរើស ការប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងមន្ត្រីរាជការ។
អាស្រ័យហេតុនេះ ការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិពីឋានន្តរស័ក្តិពីថ្នាក់ទាបទៅឋានន្តរស័ក្តិខ្ពស់បន្ទាប់ក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈដូចគ្នា ត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈការប្រឡង និងពិចារណា (ប្រការ ២ មាត្រា ៣១ នៃច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការស៊ីវិល និងប្រការ ២ មាត្រា ២៩ នៃក្រិត្យលេខ ១១៥/២០២០/គ.ជ.ប)។ ការរៀបចំការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិតាមការពិនិត្យ ឬការពិចារណាតាមមូលដ្ឋាន ជាការសម្រេចចិត្តរបស់ភ្នាក់ងារ ឬអង្គភាពដែលមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីរៀបចំការប្រឡង ឬការពិចារណាលើការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនមានសិទ្ធិលុបចោលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រឡងដើម្បីលើកកម្ពស់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀននោះទេ ហើយក៏មិនមានសិទ្ធិអំណាចក្នុងការស្នើឱ្យមូលដ្ឋានអនុវត្តទម្រង់រួមនៃការពិចារណាលើការលើកកម្ពស់ផងដែរ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សំណើររបស់គ្រូក្នុងការលុបបំបាត់ទម្រង់នៃការប្រឡងតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានទទួលឯកសារស្នើរសុំយោបល់ពីក្រសួងមហាផ្ទៃ ស្តីពីការដកទម្រង់ប្រឡងយកមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ ក្នុងសេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃក្រឹត្យលេខ ១១៥/២០២០/គ.ស.ជ. បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រសួងមហាផ្ទៃកំពុងណែនាំដល់រដ្ឋាភិបាលឲ្យលុបចោលទម្រង់ប្រឡងសម្រាប់ដំឡើងឋានន្តរស័ក្តិ។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យមូលដ្ឋាន ដោយផ្អែកលើស្ថានភាពជាក់ស្តែង ពិចារណា និងជ្រើសរើសទម្រង់សមស្រប ដើម្បីរៀបចំការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលដល់ក្រុម និងធានាបាននូវអត្តសញ្ញាណគ្រូបង្រៀន ដែលពិតជាសក្តិសមក្នុងការលើកកម្ពស់មុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ ដោយឈរលើគោលការណ៍សមភាព ការផ្សព្វផ្សាយ តម្លាភាព កម្មវត្ថុ និងអនុលោមតាមច្បាប់។
គ្រូមិនតម្រូវឱ្យដាក់វិញ្ញាបនបត្របណ្តុះបណ្តាល វិញ្ញាបនបត្រកុំព្យូទ័រ ឬវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសទេ។
បច្ចុប្បន្ននេះ នៅតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួន នៅពេលតែងតាំង ឬផ្ទេរគ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ទៅកាន់មុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវគ្នា នៅតែតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនដាក់វិញ្ញាបនបត្របណ្ដុះបណ្ដាលស្របតាមស្តង់ដារមុខតំណែង វិញ្ញាបនបត្រកុំព្យូទ័រ និងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស។ នេះធ្វើឱ្យការតែងតាំង និងផ្ទេរមុខតំណែងការងារមានការលំបាក និងមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ។
ពាក់ព័ន្ធនឹងបញ្ហានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា ការតែងតាំងមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ត្រូវបានអនុវត្តតាមបញ្ញត្តិមាត្រា ៧ នៃសារាចរណែនាំលេខ ០១, ០២, ០៣/២០២១/TT-BGDDT ដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមក្នុងប្រការ ៩ ប្រការ ៧ មាត្រា ៨ ប្រការ ១ 2023/TT-BGDDT។
អាស្រ័យហេតុនេះ នៅពេលធ្វើការតែងតាំង និងផ្ទេរចំណាត់ថ្នាក់មុខតំណែងពីបទប្បញ្ញត្តិចាស់ ទៅជាឋានៈវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវគ្នា យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 03/2021/TT-BGDDT មានតែកម្រិតនៃការបណ្ដុះបណ្ដាលតែប៉ុណ្ណោះ យោងតាមស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈនៃឋានៈដែលបានតែងតាំង និងវិញ្ញាបនបត្រ IT និងភាសាបរទេស សម្រាប់ស្តង់ដារស្តីពីលទ្ធភាពនៃការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងលទ្ធភាពប្រើប្រាស់ភាសាបរទេស ឬភាសាជនជាតិភាគតិច ស្របតាមតម្រូវការនៃមុខតំណែងការងារ។
ក្រសួងក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា ប្រការ 2 ប្រការ 5 នៃសារាចរលេខ 08/2023/TT-BGDDT ចែងថា "គ្រូបង្រៀនមិនតម្រូវឱ្យផ្តល់ភស្តុតាងនៃការបំពេញមុខងារនៃឋានន្តរស័ក្តិនៅពេលត្រូវបានតែងតាំងតាមលំដាប់ថ្នាក់ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ 01/1TTB2021/TT-2021/TT-3. 2021/TT-BGDDT, 04/2021/TT-BGDDT។
មិនមានបទប្បញ្ញត្តិថា 9 ឆ្នាំនៃចំណាត់ថ្នាក់ត្រូវតែជាកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ
បញ្ហាមួយទៀតដែលមិនទាន់បានអនុវត្តស្មើៗគ្នានៅកន្លែងខ្លះ គឺការកំណត់ពេលវេលាសរុបនៃការកាន់ឋានន្តរស័ក្តិ (យ៉ាងតិច ៩ឆ្នាំ) ជាមូលដ្ឋានក្នុងការតែងតាំង និងផ្ទេរពីមុខតំណែងចាស់របស់គ្រូបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាថ្នាក់ទី ២ ទៅជាមុខតំណែងថ្មីរបស់គ្រូបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាថ្នាក់ទី ២។ តំបន់ខ្លះតម្រូវឱ្យ 9 ឆ្នាំទាំងនេះត្រូវតែជា 9 ឆ្នាំនៃការអប់រំកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។
ឆ្លើយតបនឹងបញ្ហានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មក្នុងសារាចរលេខ ០៨/២០២៣/TT-BGDDT លក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាចាស់នៃថ្នាក់ទី ២ ដែលត្រូវផ្ទេរទៅមុខតំណែងថ្មីនៃគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សានៃថ្នាក់ទី ២ គឺពេលវេលាសរុបនៃការកាន់ថ្នាក់ចាស់ កម្រិតទី ២ កម្រិតទី ៣ យ៉ាងតិចបំផុត (អាយុ ៩ ឆ្នាំ) ។ ក្នុងនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនបានកំណត់លក្ខខណ្ឌនៃកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យនៃការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់រយៈពេលសរុបនៃការកាន់ចំណាត់ថ្នាក់នេះទេ។ ដូច្នេះ ការតម្រូវរបស់អ្នកស្រុកខ្លះថា ៩ឆ្នាំកាន់ថ្នាក់ចាស់ ទី៣ និងទី២ ចាស់ត្រូវតែ ៩ឆ្នាំ ដើម្បីឲ្យគ្រូរៀនចប់សាកលវិទ្យាល័យ គឺមិនត្រឹមត្រូវ។
ការកំណត់ពេលវេលាស្មើនឹងពេលវេលាកាន់កាប់មុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈថ្មីនៃថ្នាក់ទី III នៅពេលពិចារណាលើស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចុះឈ្មោះប្រឡង ឬពិចារណាលើការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិពីថ្នាក់ទី 3 ដល់ថ្នាក់ទី 2 មិនទាន់បានអនុវត្តជាប់លាប់ក្នុងចំណោមមូលដ្ឋាន។
យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មនៅក្នុងសារាចរលេខ 08/2023/TT-BGDDT ពេលវេលានៃការកាន់ថ្នាក់ IV និង III ចាស់ត្រូវបានកំណត់ថាស្មើនឹងពេលវេលាដើម្បីកាន់ថ្នាក់ទី III ថ្មីចាប់ពីពេលដែលគ្រូបង្រៀនឈានដល់កម្រិតស្តង់ដារនៃការបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃកម្រិតនៃការអប់រំ។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលដែលគ្រូបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ឈានដល់កម្រិតបណ្តុះបណ្តាលស្តង់ដារនៃកម្រិត (កម្រិតសកលវិទ្យាល័យ) ពេលវេលាដែលកាន់ចំណាត់ថ្នាក់ចាស់ពីមុន (រួមទាំងពេលវេលាសមមូលផ្សេងទៀត) ត្រូវបានកំណត់ថាស្មើនឹងពេលវេលាកាន់តំណែងថ្មីទី៣។/។
ប្រភព
Kommentar (0)