អត្ថបទចុងក្រោយ៖ អរសប្បាយសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋ និងអាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់

អត្ថបទចុងក្រោយ៖ កម្រិតគាំទ្រកើនឡើង - រូបថត៖ VGP/Son Hao

មុនពេលរដ្ឋាភិបាលចេញក្រឹត្យនេះ មូលដ្ឋានត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពថវិកា ដើម្បីបន្តរក្សាគោលនយោបាយគាំទ្រនៅតំបន់ដែលទើបរួចផុតពីភាពក្រីក្រ យោងតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ ៨៦១/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី ៤ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០២១ ដែលអនុម័តលើបញ្ជីឃុំក្នុងតំបន់ទី៣ តំបន់ទី២ តំបន់ I នៃជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំសម្រាប់ឆ្នាំ ២០២៥។

ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងខេត្ត Lao Cai បន្ទាប់ពីសេចក្តីសម្រេចលេខ 861/QD-TTg ខេត្តទាំងមូលមានសិស្សចំនួន 135,000 នាក់ (ស្មើនឹង 60% នៃសិស្សសរុបរបស់ខេត្ត) ដែលមិនបានទទួលការឧបត្ថម្ភជាប្រាក់អាហារ ជំនួយអង្ករ ឬការកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សា យោងតាមក្រឹត្យលេខ 116/2016/ND-CP ។ ដើម្បីរក្សាចំនួនសិស្ស និងធានាថានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដូចការគ្រោងទុក នាថ្ងៃទី ១៦ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០២១ ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត Lao Cai បានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ១២/២០២១/NQ-HDND ស្តីពីការបន្តជួយសិស្សនៅឃុំនានាក្នុងតំបន់ II និងតំបន់ III ដើម្បីបញ្ចប់ជនបទថ្មីក្នុងខេត្ត Lao Cai; កម្រិតគាំទ្រសម្រាប់និស្សិតត្រូវបានអនុវត្តតាមដំណោះស្រាយលេខ 29/2020/NQ-HDND ដែលកំណត់គោលនយោបាយជាក់លាក់ដើម្បីគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលនៅខេត្ត Lao Cai ដំណាក់កាល 2021 - 2025 ចុះថ្ងៃទី 4 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2020 របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត។

សិស្សានុសិស្សនៃជនជាតិ Bo Y ដែលជាជនជាតិមួយក្នុងចំនោមជនជាតិដែលមានការលំបាកពិសេស ទទួលបានការគាំទ្រទៅសិក្សានៅវិទ្យាល័យជនជាតិភាគតិចខេត្ត Lao Cai - រូបថត៖ VGP

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណោះស្រាយលេខ 12/2021/NQ-HDND មានប្រសិទ្ធភាពតែក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2021-2022 ដើម្បីធានាការគាំទ្រដល់សិស្សក្រីក្រនៅក្នុងតំបន់លំបាកខ្លាំង ដើម្បីកុំឱ្យពួកគេខកខានការសិក្សារបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលកំពុងរង់ចាំក្រឹត្យថ្មីពីរដ្ឋាភិបាល នៅថ្ងៃទី 13 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2023 បញ្ហាក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត Lao Cai លេខ 2/2023 បន្ត។ និងលុបចោលបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួនស្តីពីគោលនយោបាយជាក់លាក់ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងដំណោះស្រាយលេខ 29/2020/NQ-HDND។

ដំណោះស្រាយលេខ 15/2023/NQ-HDND បានលុបចោលបទប្បញ្ញត្តិដែលមានតែសិស្សនៅក្នុងឃុំក្នុងតំបន់ III និងភូមិដែលជួបការលំបាកខ្លាំងត្រូវបានគាំទ្រក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ ខណៈដែលគោលនយោបាយនេះត្រូវបានអនុវត្តចំពោះសិស្សនៅក្នុងឃុំក្នុងតំបន់ II និងឃុំក្នុងតំបន់ III ដែលទើបតែត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារជនបទថ្មី។ នេះ​ជា​ការ​កែសម្រួល​ទាន់​ពេល​វេលា​ក្នុង​ការ​ជួយ​ដល់​សិស្ស ចៀសវាង​ការ​កាត់​បន្ថយ​លទ្ធផល​អភិវឌ្ឍន៍​វិស័យ​អប់រំ​ទាំងមូល​របស់​ខេត្ត។

ដូចខេត្ត Lao Cai ដែរ បន្ទាប់ពីសេចក្តីសម្រេចលេខ 861/QD-TTg ត្រូវបានចេញ ភូមិភាគជាច្រើននៃជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំបានចេញ ឬធ្វើវិសោធនកម្មគោលនយោបាយជាក់លាក់ និងសកម្ម ដើម្បីបន្តគាំទ្រសិស្សនៅក្នុងតំបន់ដែលទើបរួចផុតពីភាពក្រីក្រ។ ក្នុងបរិបទដែលជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំភាគច្រើននៅតែប្រឈមនឹងការលំបាក ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខេត្តក្នុងការសន្សំរាល់កាក់ដើម្បីបន្តរក្សាគោលនយោបាយគាំទ្រសិស្សនៅពេលដែលមិនមានបទប្បញ្ញត្តិថ្មីគឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏គួរឱ្យសរសើរ។

ដូច្នេះហើយ ការដែលក្រឹត្យលេខ ៦៦/២០២៥/សជណ មិនបានចែងអំពីលំនៅអចិន្ត្រៃយ៍របស់សិស្ស ឬទីតាំងគ្រឹះស្ថានសិក្សា ជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការរីករាយនឹងគោលនយោបាយគាំទ្រការសិក្សា គឺជាដំណឹងល្អមិនត្រឹមតែសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់អាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ផងដែរ។ លើសពីនេះ បើប្រៀបធៀបនឹងក្រិត្យលេខ ១១៦/២០១៦/ND-CP អនុក្រឹត្យលេខ ៦៦/២០២៥/ND-CP បានបង្កើនកម្រិតគាំទ្រដល់សិស្សដែលចូលរៀនរបបជិះ ប៉ុន្តែត្រូវផ្តល់កន្លែងស្នាក់នៅផ្ទាល់ខ្លួនពី ១០% នៃប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋាន (យោងតាមប្រាក់ខែគោលបច្ចុប្បន្ន សិស្សទទួលបាន ២៣៤,០០០ដុង/ខែ, ០៣ ដុង) ដល់ ០.០៣ ដុង/ខែ។

មុនពេលរដ្ឋាភិបាលបានចេញក្រឹត្យលេខ 66/2025/ND-CP ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា ចាប់ពីឆ្នាំ 2009 ដល់បច្ចុប្បន្ន ក្រសួងបានអនុវត្តរបបហិរញ្ញវត្ថុមួយចំនួនសម្រាប់សិស្សសាលាជនជាតិភាគតិច (PTDTNT) និងសាលាត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ (DBDH) យោងតាមសារាចររួមលេខ 109/2009/TTDTT/BTCT គោលនយោបាយដែលបានអនុវត្តបានគាំទ្រយ៉ាងសកម្មដល់ការរៀបចំការបង្រៀន និងការសិក្សា ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងអប់រំសិស្សនៅក្នុងសាលាទាំងនេះ។ អាស្រ័យហេតុនេះ រួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល និងបង្កើតធនធានមនុស្សសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានវាយតម្លៃថា ខ្លឹមសារ និងបទដ្ឋានជំនួយហិរញ្ញវត្ថុជាច្រើនដែលមានចែងក្នុងសារាចរណែនាំរួមលេខ 109/2009/TTLT/BTC-BGDDT បច្ចុប្បន្នគឺមិនសមស្របនឹងការពិត។ ឧទាហរណ៍៖ អាហារូបករណ៍គោលនយោបាយ រង្វាន់ ការគាំទ្រសម្រាប់សម្ភារៈផ្ទាល់ខ្លួន ការគាំទ្រសម្រាប់ការផ្គត់ផ្គង់សាលារៀន ការគាំទ្រថ្លៃធ្វើដំណើរសម្រាប់សិស្ស។ ខ្លឹមសារ និងកម្រិតនៃការគាំទ្រសម្រាប់សាលារៀនលែងស្របនឹងតម្លៃទីផ្សារបច្ចុប្បន្នទៀតហើយ។

សិស្សសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច - វិទ្យាល័យស្រុក Dien Bien Dong ខេត្ត Dien Bien - រូបភាព៖ VGP

នេះក៏ជាអារម្មណ៍របស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សភាគច្រើននៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច ក៏ដូចជាសាលាវិជ្ជាជីវៈផងដែរ។ ដូចដែលបានចែករំលែកដោយលោក Vu Xuan Hong នាយកសាលាក្រុមប្រឹក្សាស្រុក Dien Bien Dong សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច (ខេត្ត Dien Bien) ពេលចូលរៀន សិស្សថ្នាក់ទី ១០ ត្រូវបានឧបត្ថម្ភដោយសាលានូវរបស់របរប្រើប្រាស់ផ្ទាល់ខ្លួនមួយពេល ដូចជា៖ ភួយកប្បាស មុង កន្ទេលផ្ទាល់ខ្លួន អាវកប្បាស អាវនីឡុង មុង អាវក្រៅ ខោជើងវែង...។ ហើយកម្រាលពូកងាយខូច ដូច្នេះវាពិបាកសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការប្រើប្រាស់វាពេញមួយឆ្នាំនៃវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ។ សិស្សវិទ្យាល័យកំពុងស្ថិតក្នុងវ័យលូតលាស់ ដូច្នេះអាវកប្បាស និងឯកសណ្ឋានមិនអាចប្រើប្រាស់បានក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំសិក្សានោះទេ។

ឬជាមួយនឹងរបបឧបត្ថម្ភសម្រាប់ការធ្វើដំណើរ នៅក្នុងសារាចរណែនាំរួមលេខ 109/2009/TTLT/BTC-BGDDT សិស្សត្រូវបានគាំទ្រដោយប្រាក់ម្តងក្នុងមួយឆ្នាំ (ទាំងការធ្វើដំណើរទៅមក) ដើម្បីទៅលេងគ្រួសាររបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលបុណ្យតេត ឬវិស្សមកាលរដូវក្តៅ។ ប៉ុន្តែបើតាមលោក ហុង តំបន់ជាច្រើនក្នុងជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ មិនមានមធ្យោបាយធ្វើដំណើរសាធារណៈទេ ដូច្នេះហើយមិនអាចគណនាថ្លៃរថភ្លើង និងឡានក្រុងសម្រាប់សិស្ស...

ចំណុចខ្វះខាតនៅក្នុងរបបហិរញ្ញវត្ថុនៅក្នុងសារាចរណែនាំរួមលេខ 109/2009/TTLT/BTC-BGDDT ត្រូវបានកែប្រែ និងបំពេញបន្ថែមនៅក្នុងក្រឹត្យលេខ 66/2025/ND-CP ។ ជាពិសេសជាមួយនឹងរបបឧបត្ថម្ភសម្រាប់ការធ្វើដំណើរ ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ សិស្សានុសិស្សនៃសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច និងសាលាបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ នឹងទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភធ្វើដំណើរពីរដងក្នុងឱកាសបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី និងវិស្សមកាលរដូវក្តៅ (ទាំងការធ្វើដំណើរទៅមក)។ ក្នុងករណីដែលមិនមានការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈនៅក្នុងតំបន់នោះ ចម្ងាយ និងថ្លៃធម្មតានៃការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈនៅក្នុងតំបន់ស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតនឹងត្រូវបានគណនា។

យោងតាមការវាយតម្លៃរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការកែសម្រួល និងបន្ថែមគោលនយោបាយសម្រាប់កុមារនៅមតេយ្យសិក្សា សិស្សានុសិស្ស និងសិក្ខាកាមនៅជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ ជាពិសេសឃុំជួបការលំបាកនៅតំបន់ឆ្នេរ កោះ និងស្ថាប័នអប់រំដែលមានកុមារនៅមតេយ្យសិក្សា និងសិស្សានុសិស្សទទួលបានគោលនយោបាយក្នុងក្រិត្យលេខ ៦៦/២០២៥/គ.ជ.ប. បំពេញតាមការចង់បាន និងការរំពឹងទុករបស់ប្រជាជន។

គោលនយោបាយពីក្រិត្យលេខ ៦៦/២០២៥/ND-CP នឹងឆ្លើយតបទៅនឹងការសម្រេចលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យទូទាំងប្រទេស ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ បង្កើតការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមសម្រាប់សិស្សានុសិស្សមកពីតំបន់ជួបការលំបាកបានទៅសាលារៀន កសាងអនាគតសម្រាប់ខ្លួនឯង និងគ្រួសារ និងរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសក្នុងសម័យកាលថ្មី។

រួមជាមួយនឹងគោលនយោបាយក្រោមក្រិត្យលេខ 66/2025/ND-CP និងការលើកលែងថ្លៃសិក្សាពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សិស្សជនជាតិភាគតិចដែលមានផ្ទះនៅឆ្ងាយពីសាលារៀនរំពឹងថានឹងស្នាក់នៅក្នុងអន្តេវាសិកដ្ឋានធំទូលាយនាពេលខាងមុខ។ ក្នុងពិធីប្រកាសសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការបង្កើតក្រសួងជនជាតិ និងសាសនា កាលពីថ្ងៃទី១ ខែមីនា ឆ្នាំ២០២៥ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានចាត់ឲ្យក្រសួងជនជាតិ និងសាសនា សម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីរៀបចំគម្រោងសាងសង់សាលាបង្រៀននៅទូទាំងប្រទេសជាបន្ទាន់ នៅឆ្នាំ២០២៥ ដោយមិនបាច់មានសិស្សទៅរៀនរាប់សិបគីឡូម៉ែត្រ ហើយក្នុងពេលតែមួយ ថែរក្សាអាហារ និងការស្នាក់នៅរបស់ពួកគេ។

សឺនហាវ