ការធ្វើតេស្តគំរូភាសាអង់គ្លេសឆ្នាំ 2025 មានសំណួរថ្មីចំនួន 3 ដែលផ្តោតលើចំណេះដឹងវាក្យសព្ទ/វេយ្យាករណ៍ជាក់ស្តែង និងជំនាញសរសេរ នេះបើយោងតាមអ្នកស្រាវជ្រាវពីរនាក់។
បណ្ឌិត Nguyen Thi Chi និងនិស្សិតបណ្ឌិត Nguyen Thi Phuong Thao សាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ បានបង្ហាញព័ត៌មាននេះក្នុងសិក្ខាសាលា “ការបង្រៀន និងរៀនដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រប់ជ្រុងជ្រោយសម្រាប់និស្សិតតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨” នាថ្ងៃទី ៣១ ខែមីនា។
អ្នកស្រី ថាវ មានប្រសាសន៍ថា “ការច្នៃប្រឌិតទម្រង់ប្រឡងនៅឆ្នាំ ២០២៥ មួយផ្នែកគឺសំដៅលើគោលដៅរបស់អ្នកសិក្សាដែលប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសទាំងការសិក្សា និងការទំនាក់ទំនង អភិវឌ្ឍជំនាញទាំងបួនយ៉ាងទូលំទូលាយ។
ដោយផ្អែកលើការវិភាគនៃសំណួរឧទាហរណ៍ ក្រុមស្រាវជ្រាវបានរកឃើញសំណួរប្រភេទថ្មីចំនួនបី។ ពិសេស៖
នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃចំណេះដឹង បន្ថែមពីលើទម្រង់ប្រពៃណីនៃការបំពេញពាក្យក្នុងកថាខណ្ឌ ការប្រឡងគំរូឆ្នាំ 2025 បន្ថែមទម្រង់នៃការបំពេញពាក្យនៅក្នុងអត្ថបទជាក់ស្តែង ដូចជាការប្រកាស និងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មជាដើម។ ចំនួនសំណួរក៏កើនឡើងផងដែរ។
នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃជំនាញ ការប្រឡងគំនូរឆ្នាំ 2025 ផ្តោតលើជំនាញសរសេរច្រើន។ នៅក្នុងការធ្វើតេស្តចាប់ពីឆ្នាំ 2024 និងមុននេះ បេក្ខជនត្រូវសរសេរប្រយោគដោយប្រយោល តាមរយៈទម្រង់នៃការជ្រើសរើសប្រយោគដែលមានអត្ថន័យសមមូល ឬរួមបញ្ចូលគ្នានូវប្រយោគ។ នៅក្នុងការប្រឡងឆ្នាំ 2025 បេក្ខជននឹងត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរយៈទម្រង់ថ្មីចំនួនពីរ៖ ការរៀបចំប្រយោគទៅជាកថាខណ្ឌ និងការបំពេញប្រយោគ/ឃ្លាក្នុងអត្ថបទមួយ។
បំពេញប្រភេទសេចក្តីជូនដំណឹង និងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មក្នុងរូបភាពប្រឡងភាសាបរទេសបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 រូបថត៖ Binh Minh
សម្រាប់ទម្រង់នៃការបំពេញសេចក្តីប្រកាស/ផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ក្រុមការងារស្រាវជ្រាវបានយកសំណួរពីប្រធានបទឧទាហរណ៍៖ សហភាពយុវជនសាលាបានប្រកាសកម្មវិធីជប់លៀងចុងឆ្នាំ ដោយតម្រូវឱ្យសិស្សានុសិស្សទាំងអស់មានវត្តមាននៅម៉ោង ៧:០០ យប់ ថ្ងៃទី ២៩ ឧសភា។ ថ្នាក់នីមួយៗរៀបចំការសម្តែងមិនលើសពី 5 នាទីសម្រាប់ការបង្ហាញទេពកោសល្យ។ ថ្នាក់ជ្រើសរើសសិស្សម្នាក់ឱ្យចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ "ស្តេច និងម្ចាស់ក្សត្រីនៃរាត្រី"។
នេះគឺជាប្រភេទអត្ថបទដែលទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអនុវត្តទំនាក់ទំនង។ (ពិធីជប់លៀងចុងឆ្នាំនៅសាលា) វាក្យសព្ទ/វេយ្យាករណ៍ត្រូវបានសាកល្បងនៅក្នុងសុន្ទរកថាជាក់លាក់នៃបរិបទ (សេចក្តីជូនដំណឹង)។
ប្រភេទនៃលំហាត់គឺរៀបចំប្រយោគដើម្បីបង្កើតកថាខណ្ឌ ឬអក្សរដែលមានអត្ថន័យ បង្ហាញតាមរយៈប្រយោគលេខ 16 ក្នុងឧទាហរណ៍។ សំណួរផ្តល់ 4 ប្រយោគ និយាយអំពីអត្ថប្រយោជន៍ដែលសិស្សទទួលបាននៅពេលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត។ បេក្ខជនពឹងផ្អែកលើការភ្ជាប់ដូចជា ទីមួយ ទីបំផុត... ដើម្បីរៀបចំប្រយោគ ដើម្បីបង្កើតជាកថាខណ្ឌត្រឹមត្រូវ។
យោងតាមលោកស្រី Chi ទម្រង់នេះផ្តោតលើសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតអត្ថបទដើម្បីបញ្ជូនសារពេញលេញ។ មានទម្រង់អត្ថបទជាក់លាក់ (អក្សរ ឬកថាខណ្ឌ) ទាមទារភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងឯកភាព។
រៀបចំប្រយោគដើម្បីបង្កើតជាកថាខណ្ឌ ឬលិខិតដែលមានអត្ថន័យក្នុងប្រធានបទគំនូរឆ្នាំ 2025 រូបថត៖ Binh Minh
ប្រភេទទីបីតម្រូវឱ្យបំពេញប្រយោគ ឬប្រយោគក្នុងអត្ថបទ។ ក្នុងទម្រង់នេះ បេក្ខជនត្រូវបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណឯកភាព និងការភ្ជាប់គ្នានៅក្នុងអត្ថបទមួយ។
ដើម្បីបង្កើតគំនិតពេញលេញ។
ជាឧទាហរណ៍ ប្រធានបទផ្តល់អត្ថបទអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃតន្ត្រីដល់ជីវិត។ វគ្គនេះទុកប្រយោគ ឬប្រយោគទទេ ដោយតម្រូវឱ្យបេក្ខជនជ្រើសរើសជម្រើសដែលបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីបំពេញវា។
យោងតាមលោកបណ្ឌិត ជី សាលារៀនអាចចាប់យកការផ្លាស់ប្តូរខាងលើ ដើម្បីមានទិសដៅសម្រាប់សិស្សពិនិត្យ ប៉ុន្តែគួរតែនៅតែរក្សាទម្រង់ដូចជាបទបង្ហាញ រឿងល្ខោន ការពិភាក្សា ការពិភាក្សា ការសរសេរអត្ថបទ ... នៅក្នុងការសាកល្បង និងការវាយតម្លៃជាប្រចាំ។ នេះជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង និងភាសារបស់ពួកគេ ហើយរៀបចំពួកគេសម្រាប់ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនមួយចំនួនរបស់សាលា។
អ្នកស្រី Chi បាននិយាយថា "សាលារៀនចាំបាច់ត្រូវធ្វើពិពិធកម្ម និងមានភាពបត់បែនក្នុងវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃរបស់ពួកគេ គោលបំណងសម្រាប់ប្រភេទនៃការធ្វើតេស្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ហើយមិនគួរគ្រាន់តែបញ្ឈប់ការជួយសិស្សក្នុងការប្រឡងនោះទេ"។
គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវរៀបចំសកម្មភាពបង្រៀនដែលធ្វើតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 យ៉ាងដិតដល់ ដោយទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីសម្ភារៈដែលមាន ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យស្គាល់មេរៀនប្រភេទថ្មី។
លោកបណ្ឌិត Chi បានរាយការណ៍នៅក្នុងសន្និសីទថ្ងៃទី 31 ខែមីនានៅទីក្រុងហាណូយ។ រូបថត៖ ULIS
ឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដែលសិស្សថ្នាក់ទី 1 ដែលធ្វើតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីនឹងប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។ ការប្រឡងនេះមានមុខវិជ្ជាកំហិតចំនួនពីរ៖ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ។ លើសពីនេះ បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួនពីរពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់ក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ រួមមានៈ គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភូមិវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យា និងភាសាបរទេស (៧ភាសា៖ អង់គ្លេស អាល្លឺម៉ង់ រុស្ស៊ី ជប៉ុន បារាំង ចិន កូរ៉េ)។
បើប្រៀបធៀបទៅនឹងពីមុន ចំនួនមុខវិជ្ជាមានការថយចុះ ភាសាបរទេសបានក្លាយជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស។ ពេលវេលាសាកល្បងសម្រាប់មុខវិជ្ជានេះនឹងត្រូវកាត់បន្ថយពី 60 នាទីទៅ 50 នាទី ហើយចំនួនសំណួរនឹងត្រូវបានកាត់បន្ថយពី 50 ទៅ 40 ជំនួសឱ្យ 50 ដូចបច្ចុប្បន្ន។
ព្រលឹម
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)