特に重要な4つの政策群、すなわち障害者教員の給与調整、安全な学校づくり、一般学校と幼稚園の職務の再編は、2023年12月から正式に施行される。
障害者教員の給与区分に関する規定
12月16日より、公立教育機関における障害者を教える教師の規範、職業名称基準、給与区分を規定する通達第21号が発効します。通達に規定された内容には、障害者の教育を支援する公務員の職務と職位基準などが含まれる。障害者教育支援職員の職名による任命及び給与区分について
この回覧によると、障害者教育を支援する公務員の専門職名（コード V.07.06.16）に次の 2 つのケースを任命します。
2023年12月から、小学校および幼稚園レベルの教師の就職に関する多くの重要な政策が施行されます。 （写真：TN）
ケース1：当該職員は障害者の教育支援に携わっているが、本通達第3条第3項a号に規定する研修レベルの基準を満たしているにもかかわらず、共同通達第19/2016号の規定に従って任命されていない。
事例2：本通達の発効日以降に障害者教育支援公務員として採用され、規定のインターンシップ要件を満たした者。
障害者教育支援公務員の専門職名に任命された教員には、規定により給与係数2.10から給与係数4.89までのA0類公務員の給与係数が適用されます。
高校の職位再編
公立の一般教育機関と専門学校の職位、職名別の職員構成、職員数割当に関する指針を定めた通達第20号が12月16日から施行される。
職位リストは、リーダーシップおよび管理職グループ（校長、副校長）を含む 4 つのグループに分かれています。専門的な職名（教師、教育、障害者支援など）を持つ職種のグループ。
専門職の役職名のグループ (会計士、事務員、レジ係など)。サポートおよびサービス職（セキュリティ、サービス、学校保健など）。
この回覧では、高等学校における学生カウンセリングに関連する業務を遂行するために、高等学校に学生カウンセラーのポジションを 1 つ追加します。
この回覧では、教師の定員を計算するために地域も区分しています。省人民委員会は地域区分規則に基づき、専門機関に指示して各地域の社級単位を定め、それを一般教育機関の教員定数の計算の基礎とします。
特別な場合には、1クラスあたりの生徒数は、地域が定める平均レベルより少ないか多くなければなりません。
高校の職位再編
公立幼稚園の職位、職名による職員構成、職員数の割り当てを規制する通達第19号も今月中旬から施行される。
各公立幼稚園には1人の校長が割り当てられます。副校長の数は、政府の2020年政令第120号に従って実施されます。
グループ内の児童数は、以下のように計算されます：3 か月から 12 か月までの児童 15 名/グループ、13 か月から 24 か月までの児童 20 名/グループ、25 か月から 36 か月までの児童 25 名/グループ、最大教師数 2.5 名/グループ。
幼稚園クラス：3～4歳児25名/クラス4歳から5歳までの子ども30人/クラス。 5歳から6歳までの児童35名/クラスに対し、最大2.2名の教師を配置します。
規定に従ってグループまたは幼稚園クラスを編成するのに十分な児童数がいない学校では、各年齢グループまたは幼稚園クラスの平均児童数に基づいて計算します。
障がい者教育支援職については、障がいのある児童・生徒数が20人未満の教育施設には1名の教員を配置します。障害のある児童・生徒が20人以上いる教育施設では、最大2人まで受け入れ可能です。障害者の教育支援業務を遂行する職員を配置できない場合は、労働契約や非常勤講師の配置を行います。
幼稚園には、経理、事務、レジ、図書館業務を担当する 2 人が割り当てられます。 5か所以上または15人以上の園児がいる幼稚園の場合は、幼稚園クラスに3人を配置します。
就学前教育施設は、学校保健業務を行う契約労働者を少なくとも 1 名、警備業務を行う契約労働者を少なくとも 1 名、サービス業務を行う契約労働者を少なくとも 1 名配置する必要があります。
安全な学校を建設する
12月12日、安全な学校を建設し、実施する場合の事故や怪我の防止に関する通達第18号が発効した。
この通達は、一般教育機関、継続教育機関における安全な学校の構築、事故や傷害の防止に関する内容、措置、検査、評価、および関係機関、組織、個人の責任に関する指針を示しています。
2 つのレベルでの学校安全評価、事故および傷害防止の結果:
「合格」レベル - 基準の少なくとも 80% が「合格」と評価され、そのうち必須基準の 100% が「合格」と評価される必要があります。
「未達成」レベルは上記の規定を満たしていない状態です。
学校の安全性と事故・傷害予防に関する評価の結果は、教育訓練省の規制に従って教育品質認定を取得し、国家基準を満たした学校を評価および認定するための基準の 1 つです。
ハ・クオン
[広告2]
ソース
コメント (0)