STEM 教育は、芸術と従来の STEM 科目 (科学、技術、工学、数学) を組み合わせた学際的な教育コンセプトであり、トレーニング規模の比率を 35% に設定して優先する必要がある重要な分野と考えられています。
この計画では、2030年までに、適切な規模、構造、分布を備えた高等教育機関と教育機関の同期した近代的なネットワークを開発するという目標を設定しています。オープンで公平、公正、質の高い効果的な高等教育システムを確立する。質の高い人材、科学技術、イノベーションを基盤とした新時代において、国民の学習ニーズと国家の躍進と繁栄の要求に、ますます応えていきます。具体的には、学習者数は300万人を超え、1万人あたり学生260名、大学院生23名に達します。 18～22歳の大学進学率は33％に達し、15％を下回る州はなかった。研修レベルの構造は、知識ベースの経済発展と現代産業の要件に適しています。修士課程（および同等レベル）の研修の割合は7.2％に達し、博士課程の研修は0.8％に達し、教育学部の研修は1％に達しました。 STEM研修規模の割合は35%に達します。この計画は、STEM分野の訓練を行う学校のネットワークを活用して、100万人以上の学習者のネットワークを構築することを目指しており、そのうち約7%が修士号（および同等の学位）を取得し、1%が博士号を取得しています。国は、数多くの重要かつ最先端の技術・技術分野における訓練と研究において、優れた能力と名声を持つ 5 つの公立大学のレベルアップと発展に投資することに重点を置いています。目標は、これらの学校が、ハノイ工科大学がアジアのトップ大学にランクされている地域と同等の質と名声を備えた、工学と技術における国家の主要教育機関となるよう支援することです...
この問題について、教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は次のように述べた。「計画が教師と保健部門に加えてSTEM分野に焦点を当てている理由は、党と国家の政策によるものです。」近年、党と国家は科学技術革新が発展の原動力であることを常に強調してきました。したがって、計画においては、STEM トレーニング専攻が優先され、主要専攻とみなされます。
ホアン・ミン・ソン副大臣によれば、主要産業のほかに、主要な大学教育機関もあるという。計画策定に当たっては、基準を定め、その基準を満たす学校を重点校とすべきとの意見があった。しかし、そうするといつ選べるのかも分からないし、残された時間もあまりありません。したがって、計画では重点投資対象としていくつかの学校を選定しました。関連分野における権威ある質の高いトレーニングが選考基準となります。この計画では、すべての分野の主要な学校のリストは提供されておらず、国、地域、STEM、および教育の範囲のみが提供されています。保健分野では、計画では3～5校の主要学校を選定することのみが求められています。保健省が具体的な学校を選定し、開発計画を策定します。その他の分野については、その分野を担当する関連部門によって選定され、投資されることになります。
また、急速に発展している第4世代テクノロジーの時代において、STEMトレーニングの割合を増やす計画を立てることは、社会と国の発展において非常に重要かつ決定的な役割を果たすと考える意見も多くあります。これにより、科学、技術、イノベーション、国家のデジタル変革における躍進に関する政治局決議第57-NQ/TW号に述べられているように、国家の発展の要件を満たすエンジニアリングとテクノロジーの分野で質の高い人材が育成されます。 STEM 科目を通じて、学習者は学際的な知識と総合的なスキルを実践に応用し、実際的かつ現代的な技術的問題を解決する機会を得ます。
ベトナム国家大学ハノイ校経済大学経済開発学部副学部長のレ・ディン・ハイ准教授によると、STEMは科学、技術、環境、社会における複雑な問題を解決できる高度な能力を持つ労働力を養成する場です。これらの分野での訓練の規模が拡大されると、社会には十分な資格を持ち、創造的で革新的な労働力が得られ、国の発展の促進に貢献することになります。 STEM 分野では知識を教えるだけでなく、批判的思考や創造的思考も促進します。これらの分野における科学的研究は、気候変動、病気、先進技術の開発などの差し迫った問題の解決に役立つ画期的な解決策を定期的に生み出しています。 STEM 分野は産業の発展と経済の近代化において重要な役割を果たします。高度な技術とエンジニアリングは、高品質の製品を生産するための基盤であり、それによって経済に大きな付加価値を生み出し、国際舞台での国家競争力を強化します。
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出典: https://cand.com.vn/giao-duc/vi-sao-stem-duoc-quy-hoach-la-linh-vuc-trong-diem--i761328/
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