2024年の高等教育会議において、教育訓練大臣は、早期の大学入学は最終段階の一般教育に悪影響を及ぼすとの見解を表明した。特に、会議に参加した代表者の中には、2025年からの入学試験で高校の成績証明書を考慮する方法の縮小、あるいは廃止を提案した人もいました。これは必要なのでしょうか?
パイロットから量産へ
上記会見直後は、2025年の高校卒業試験に関する情報がまだ整っておらず、また、2018年度一般教育課程で初めて卒業試験を受験する100万人を超える受験生に対応するために大学が入試方法をどのように変更するかも不明であったため、世論は混乱を極めていた。
通常の大学入学規則によれば、大学入学を申請するには、高校を卒業していなければなりません。しかし、12年前（2012年以前）まで、すべての大学は「三共通」大学入試試験（同じセッション、同じ問題、同じ結果、2002年から実施）を受けた受験者のみを検討対象とすることが認められていました。
教育訓練省は2013年以来、文化芸術分野の10の大学に対し、高校3年間の平均点に基づく試験的な入学試験の実施を許可している。 2014年までに、さらに62の大学が独自の入学試験プロジェクトを実施することが許可され、実質的に学校に入学の自主性を与え、高校卒業試験の結果、高校3年間の学業成績、または「3つの共通」入学試験の結果に基づいて入学方法を決定できるようになりました。
2015年に、2つの高校卒業試験と「3つの共通」大学入学試験が、卒業と大学入学の2つの目標を持つ全国高校試験に統合されて以来、ハノイ国立大学のみが、同大学が実施する能力評価試験（別の試験）の結果に基づいて入学を検討してきました。残る大学の多くは依然として高校卒業程度試験の成績で入学資格を検討しているが、高校の成績証明書で入学資格を検討する大学も約150校に上る。
2020年度から高校入試が「高等学校卒業程度試験」に名称変更したことに伴い、高校の成績証明書で入学を検討する大学が200校近くに増加しました（高校の成績証明書のみで入学を検討する大学は2018年度から分離し、大学と同じ入試制度ではなくなりました）。
したがって、高校の成績証明書を考慮することは約 11 年前から行われており、高校卒業試験のスコアを考慮することに次いで 2 番目に多い方法であると考えられています。その根拠は、高校卒業の条件とともに、高校 3 年間（10 年生、11 年生、12 年生）を通じた学習プロセスを認識することです。
自主性の尊重
大学が発表した入学者選抜計画によると、2024年には、学校の養成専攻の一部またはすべてにおいて、高校の成績に基づく入学選抜方式を採用する大学が210校になるという。そのため、高校の成績証明書を用いた入学方法は、大多数の大学（現在、全国には約 250 の大学があります）の入学方法となっています。
志願者数が多く競争率の高い大学のみが、高校の成績証明書に基づく入学を考慮しません。教育訓練省がまとめた過去2年間の統計によると、高校の成績証明書に基づく入学結果は、入学者総数の約3分の1（2022年36.24％、2023年30.24％）を占めており、高校卒業試験のスコアに基づく方法（2022年52.38％、2023年49.45％）に次いで2番目に高い。
この入学方法は、高校の成績を考慮して入学した生徒と高校卒業試験の成績を考慮して入学した生徒の学業成績を比較した調査結果によって科学的に証明されています。多くの大学では、高校の成績を考慮する方法を含め、各入学方法に応じて入学した学生の学業成績を分析しています。
ホーチミン市技術教育大学、ホーチミン市商工大学、ニャチャン大学、ホーチミン市教育大学などの分析研究によると、高校の成績証明書を考慮して入学した学生の学業成績は、高校卒業試験の成績を考慮して入学した学生の学業成績と同程度であることがわかっています。ただし、高校の成績証明書を考慮する入学基準のスコアが適切な高水準にあり、入学基準が高校レベルでの3年間の学習プロセスに基づいている必要があり、12年生の1学期または2学期だけに基づいている場合は除きます。
教育訓練省の統計によると、現在大学入学方法は約20種類あるそうです。これは、2018年の高等教育法の自主入学の精神と完全に一致し、それに従っています。「学校は入学試験、入学者選抜、および入学試験と入学者選抜の組み合わせを通じて入学者を自主的に選抜する。」
教育専門家によると、大学の入学目標は入学目標を達成し、各業界や学校の教育目標に適した最高の能力を持つ候補者を採用することです。その目標に沿えば、高校の成績に基づく入学方法は各大学に適したものとなり、定員削減や高校の成績に基づく入学方法の廃止といった極端なレベルまで引き上げられるべきではない。
教育訓練省は、2025年の大学入学制度を早急に策定するとともに、開設した専攻の事後検査、質の確保、特に定員を超えた入学者への厳しい対応をしっかり行うべきだ。
グエン・ドゥック・ンギア博士、ホーチミン市国立大学元副学長
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出典: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-co-nen-xet-tuyen-hoc-ba-trung-hoc-pho-thong-post755308.html
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