学校で英語を第二言語にするためのステップバイステップ

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レ・タン・ロン副首相は、2030年までの教育と訓練における国際統合プロジェクトを承認する2024年12月19日付決定第1600/QD-TTg号に署名した。

このプロジェクトの目的は、教育と訓練における国際的な統合を促進し、教育の質の向上、社会経済発展の目標に役立つ質の高い人材の訓練、人と人との外交と他の分野での国際協力活動の促進に貢献することです。

学校で英語を第二言語にするためのステップバイステップ

このプロジェクトは、2030年までに少なくとも10の行政単位がユネスコの学習都市の世界的ネットワークに参加することを目指しています。外国のプログラムを統合した教育プログラムを教える幼稚園および一般教育施設を備えた 5 つの省/都市をさらに増やすことを目指します。

外国語1の一般教育プログラムの規定に従って、高校生の100％が外国語能力を達成することを目指します。あらゆるレベルの教師、講師、教育管理スタッフの外国語スキルと外国語で他の科目を教える能力を向上させます。学校で第二言語として英語を徐々に導入します。

このプロジェクトでは、海外との共同研修プログラムの20％以上を、世界トップ500以上の海外教育機関の研修専攻者から受けることを目標としています。ベトナムの大学の学位プログラムを学ぶ留学生の割合を1.5%に増加します。毎年海外に派遣されるベトナム人講師の総数と、教育、研究、学術交流のために来日する外国人講師の数の割合を、ベトナム人講師の総数の8%に増加します。

ベトナムの高等教育機関の研修プログラムの20％以上が、権威ある海外の認定機関の品質認定基準を満たしています。ベトナムにさらに 2 つの名門外国大学の支部を誘致するよう努めます。

上記の目標を達成するために、プロジェクトでは次の 4 つの主要なタスクと解決策を設定しています。1- 教育と訓練に関するメカニズムとポリシーの完成。 2- 教育と訓練における協力を促進し、国際的な環境を創出する。 3- 教育と訓練の質の確保と向上。 4- チームの能力と国際統合の意識を向上させる。

国際的な経験に基づいて新しい学校モデルを研究・開発する

プロジェクトによれば、近隣諸国、先進教育国、戦略的パートナー、包括的パートナー、伝統的な友人を優先し、二国間および多国間の協力を積極的に拡大する。世界でもトップクラスの教育・訓練を行っている国々との協力を推進します。

カリキュラム、学習教材、教授法における国際的な統合を促進する。教育機関における国際的な就労環境を創出するために、国際的な経験に基づいた新しい学校モデルを研究開発します。ベトナムと外国の一般教育機関間の姉妹提携モデルを強化する。

学習プロセスを認識するためにベトナムと外国の高等教育機関間の協力を促進する。学生と教員の交流を強化する;ベトナムで教育、研究、学習を行う国際的な講師、科学者、学生を誘致しています。

ベトナムの大学に対し、国内の科学雑誌を国際基準に引き上げ、権威ある国際科学雑誌に科学論文を発表する講師の割合を増やすよう奨励する。

同時に、ベトナムが必要とする重要な科学分野の講師に対する国家予算を用いた海外研修の規模を拡大する。国以外の予算を活用して海外での研究や科学研究を奨励する。

諸外国との協力と投資を促進する。海外におけるベトナムの代表事務所の開設やベトナムの教育機関の設立を奨励する。質の高い名門外国大学がベトナムに支部を開設するための条件を整える。