ホーチミン市教育訓練局副局長のグエン・バオ・クオック氏が会議で講演した。
不当な収益の創出なし
教育訓練省財務計画部長のトラン・カック・フイ氏は、社会の懸念事項である学費の実施について、学校は決議04を注意深く検討し、26の料金リストを正しく徴収し、他の料金を挙げたり追加したりしてはならないと強調した。予算と収入は規則に従っており、収入は十分で、支出も十分であり、余剰金や不合理な収入源があってはなりません。
フイ氏は、高校の校長が学校の収入に対して責任を負わなければならないと明言した。現在、一部の担任教師が学級基金の徴収について頻繁に言及している。校長は情報を把握し、学校基金や学級基金という概念が存在しないという教育訓練局長の指示を適切に実行する必要がある。
学校における収支の執行について、会議では、一部の高校の校長が、年度初めの収支問題が校長に大きなプレッシャーを与えており、その中で最も大きなプレッシャーとなっているのは世論であると打ち明けた。このため、一部の校長は混乱し、社会化教育の実施に自信を持てなくなっています。
校長らはまた、教育訓練省に対し、規則に従った支出について校長に助言できるよう会計士を養成するよう要請した。 「もしどの部署も間違ったことをしたり、間違ったことをしたりしたら、教育訓練省がそれを正し、校長が自信を持って働けるようにします」と、グエン・クエン高等学校（第10地区）のグエン・デュイ・トゥエン校長は語った。
幹部の組織化作業について、教育訓練局人事組織部長のトン・フオック・ロック氏は、ホーチミン市人民委員会が海外出張する幹部や公務員の業務を是正する文書を発行したため、学校は管理業務を強化するための規則を注意深く検討し、海外出張の際に報告し記録を残すよう教職員に指導すべきであり、特に海外に出張して学生を競技会に参加させる場合はそのようにすべきだと指摘した。校長は、教師と生徒を上記の活動に参加させる責任を負います。
ホーチミン市教育訓練局中等教育部長のレ・ズイ・タン氏は、1日2回の授業セッションを実施する規則を強調した。
プログラムの内容と目的に応じて確認および評価します。
また、学年初めの活動に関する会議で、ホーチミン市教育訓練局中等教育部長のレ・ズイ・タン氏は、学校に対し、成果評価とテストにおける多くの革新を含む2018年一般教育プログラムの内容と目的に従うよう求めた。デジタル変革により、暗記中心の指導から、生徒の自習を促し、直接指導時間中に難しい新しい問題に集中できるように指導します。資質と能力を評価するには、基礎からのプロセスと実装、プロセスの制御、学生の過負荷の回避が必要です。
タン氏によると、学校はプログラムの要求内容に応じて試験問題やテストを作成する際に視点を変える必要があり、前年度の試験問題を取り上げて調整することは適切ではないとのことだ。
教育訓練省のグエン・バオ・クオック副局長は高校の校長会議で、常に見直し、適切な調整を行うという精神で学校が計画を実施し続けるよう要請した。実施にあたっては、学校は革新的なテストと評価を実施するという精神で専門的な内容に重点を置き、デジタル変革を活用して科目を完全に実施しながらも学生の負担を軽減する必要があります。
クオック氏は、今後の中間評価テストでは知識と実践を結び付ける必要があると指摘した。新しいプログラムによるテストでは、適切な質問を行うためにレッスンの目的に厳密に従う必要があります。クオック氏によると、革新に適用された古いプログラムに対して同じレベルの要件を維持している教師もまだいるという。
学校における財務業務に関して、ホーチミン市教育訓練局の副局長は、同局が学校会計士向けの研修を実施していると述べた。今年の収入と支出に関する研修には、学校会計担当者だけでなく校長も招待されます。ホーチミン市人民評議会は、収入項目ごとに具体的な収入水準を定めた収入と支出に関する決議を可決した。したがって、学校は規則を遵守する必要があり、遵守しない場合は罰せられます。
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