本当の名誉か、それとも形式的なプレッシャーか?

ベトナムの教師の日（11月20日）は、教育に献身してきた教師たちに生徒と保護者が感謝を示す特別な日です。しかし、近年、この機会に贈り物をするか否かの問題が議論の中心となっている。 TPで。バンメトート（ダクラク省）では、ここ数日、一部の学校が教師が贈り物を受け取らないと発表したことで地域社会の注目を集め、教師への感謝の意味や感謝の気持ちを表す方法について多くの相反する意見が生まれている。

具体的には、市の教育訓練局の責任者によると。バンメトートでは、11月20日の祝日に教師は贈り物を受け取らないという地域のいくつかの学校の発表は、強制的な規制ではないが、実際の状況に合わせて、祝日を厳粛かつ有意義で経済的な方法で計画するという学校の方針を示している。

Tặng quà nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam: Tôn vinh thực sự hay áp lực hình thức?

ベトナムの教師の日（11月20日）は、教育に献身してきた教師たちに生徒と保護者が感謝を示す特別な日です。 – イラスト：IT

一部の学校では、教師が保護者に積極的にメッセージを送り、生徒の進歩と良い行いが保護者にとって最も意味のある贈り物であることを確認しています。ある教師は、典型的な例を挙げてこう書いています。「教職員にとって、最も価値のある贈り物は生徒の学業成績です。ですから、保護者の皆様には、先生方が気まずくならないように、贈り物のご準備はご遠慮くださいますようお願い申し上げます。」

さらに、贈り物に代わる「よい勉強、よい規律週間」運動や絵画コンテスト、芸術公演などの有意義な活動も企画されています。これらの活動は、生徒が感謝の気持ちを実際的な方法で表現するのに役立つだけでなく、教師への感謝の気持ちを表す上での知識と個人的な努力の役割を強調します。

贈り物を受け取らないことに関する情報は、多くの親やオンラインコミュニティから支持を得ています。現在の経済情勢では、贈り物をしないことで困難な状況にある家族への経済的負担が軽減されると多くの人が考えています。さらに重要なのは、これが、ベトナム教師の日の本来の価値が物質的要因に左右されない、クリーンな教育環境の構築に貢献することです。

ある保護者はソーシャルメディアにこうコメントしました。「先生が贈り物を受け取らないことに賛成です。そうすれば、家族のプレッシャーも軽減されます。一番大切なのは、子どもたちがよく勉強し、従順になることです。それが先生への正しい贈り物です。」

同時に、芸術公演や絵画コンテストなどの教育活動を企画することは、生徒が感謝の大切さをより深く理解するのに役立つだけでなく、学校環境における創造性と結束を促進するとも多くの意見が出ています。

贈り物を断るというメッセージにはほとんどの人が同意しますが、小さくて象徴的な贈り物をすることは軽々しくすべきではないと考える人もいます。彼らによると、贈り物はベトナムの感謝の文化に沿って、感謝と気遣いを直接表現する方法です。

ある保護者はこう言いました。「教師の日とは、子どもたちの教育に心を尽くしてくださった方々に感謝の気持ちを表す機会です。生花の花束や、各家庭の予算内でのちょっとした贈り物は、大げさな贈り物ではなく、この祝日の本質的な価値を損なうこともありません。」

さらに、贈り物を禁止したり拒否したりすると、ベトナムの教師の日の伝統的な意味の一部が失われる可能性があるという懸念もある。ベトナム文化では、贈り物は物質的な表現であるだけでなく、先生に対する愛情と尊敬を示す精神的な価値も持っています。

教師が何世代にもわたる生徒たちを教育し、導き、未来を築く上で重要な役割を果たしていることは否定できません。知識を伝えるだけでなく人格を形成し、生徒が良き市民となることを助けます。特に教育分野における多くの課題がある中で、教師たちの静かな努力は真に称賛に値する。

成長の過程において、各人は成功を達成できるように刺激を与え、励ましてくれる少なくとも 1 人の教師の影響を受けることは容易にわかります。したがって、ベトナムの教師の日は、生徒や保護者が教師に感謝を示す機会であるだけでなく、社会が教育の重要な役割を再評価する機会でもあります。

しかし、先生を敬うのは、休日に贈り物をしたり感謝の言葉を伝えたりするだけではいけません。本当に感謝の気持ちを表すためには、教師の労働条件を直接改善し、収入を増やし、安全で健康的な労働環境を確保する必要があります。それは社会が教職に与えることができる最も意義深く永続的な贈り物です。

現在の状況では、贈り物を贈るか贈らないかはベトナムの教師の日の焦点ではないはずだ。最も重要なことは、感謝の行為は誠実な心から生まれ、真の価値を目指すものでなければならないということです。

問題は贈り物をするかどうかではなく、どのように贈り物をするかです。親の皆さん、自分自身にプレッシャーをかけないでください！この祝日を、自己顕示や社交的な競争の場にするのではなく、贈り物ではなく、善良でよく勉強する生徒の努力によって、また、ますます才能が増し、国にすべての才能を貢献する生徒の世代によって、教師が尊敬されるような、清潔な教育環境の構築に重点を置きましょう。それが、この国の人道的感謝の日の最大の意義です。

出典: https://congthuong.vn/tang-qua-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-ton-vinh-thuc-su-hay-ap-luc-hinh-thuc-359581.html