校長からの公開書簡：「自習で得た力を取り戻すために、追加授業を受ける習慣をやめてください」

グエン・ミン・クイ校長は、数日のうちに、追加授業を受ける習慣をやめなければならないと語った。失望や戸惑いもありますが、これは学生たちにとって、自学の精神から内面の強さを取り戻す機会でもあります。

教育訓練省の追加教育と学習に関する新しい通達は、学生、教師、保護者の注目を集めています...通達29の発効日を前に、マックディンチ高等学校（ハイフォン）の校長であるグエン・ミン・クイ氏は、今後の変更に関する失望、混乱、さらには困難を理解し、学校の教師と生徒に公開書簡を書きました。

クイ氏はVietNamNetの取材に対し、これまで生徒たちは教師が補習授業を復習し、まとめ、指導することに慣れすぎていたと語った。したがって、学校での補習授業を中止することは、大多数の学生、特に最終学年の学生に不安と不安定さをもたらすことになります。

教師にとっても、この変化は多くの影響をもたらします。今では、生徒たちに自習の習慣がないので、教師たちは苦労することになるだろう。さらに、教師の収入も大幅に減少したため、困難が増しています。「これは教師にとって挑戦となるだろう」とクイ氏は語った。

しかし、この校長によれば、ベトナムの教育は遅れを取らず世界の教育動向に追いつくために大きな変化を遂げているという。

「追加教育、追加学習、学位重視の考え方など、以前は当たり前だった多くのことが、今では徐々により実質的、効果的、効率的なものへと変化しています。したがって、すべての革新は困難ですが、特に最終学年が近づくと、教師の生活や生徒の成績に関連する場合は、根本から同期して考え方を変えて革新する必要があります。

クイ氏は学生への手紙の中で、自習の役割についても言及した。追加授業の受講をやめるときも、このスキルに慣れる機会となります。それは大きな力の源となり、生徒が自信を持って課題に立ち向かい、将来成功するのに役立ちます。

476848142_2838683802977632_1154980939272599860_n (1).jpg — ハイフォン市マックディンチ高等学校の校長、グエン・ミン・クイ氏。（写真：NVCC）

VietNamNetは、グエン・ミン・クイ氏が教師と生徒に送った手紙を引用したい。

親愛なる学生の皆さん！

人生は多くの困難と機会を伴う長い旅です。その旅において、学習は単に知識を獲得することではなく、自己改善のプロセスでもあります。教師は献身的な仲間であり、知識を伝え、成熟への道に生徒を導きます。

しかし、試験のプレッシャー、試験合格、家族の期待などから、多くの生徒は幼いころから教師に頼らざるを得なくなり、彼らの学業成績は徐々にそのような授業への出席に左右されるようになった。これにより、自主学習が形成されなくなるか、形成されたとしても徐々に忘れられてしまいます。

ほんの数日で、「余分な勉強」という習慣をやめなければなりません。失望や混乱、さらには大きな困難も必ず起こるでしょう。しかし、これは学生たちにとって、内なる強さ、つまり自学の精神を取り戻す機会でもあります。最初は独学は難しく、疲れ、効果がないかもしれません。しかし、慣れて徐々に学習していけば、独学は大きな力となり、自信を持って課題に立ち向かい、将来成功するのに役立ちます。

独学は単なるスキルではなく、次の 3 つの重要な資質を形成する基礎でもあります。

まず、自信 - 成功の鍵：授業では、すべてが教師によって慎重に準備されます。家庭教師は、子供たちが自分のペースで流れに乗れるように手助けします。しかし、今は皆さんそれぞれが自分の船を操縦しなければなりません。適切な学習リソースを手に入れ、知識を体系化し、自分で解決策を見つけることができると信じてください。自分を信じれば、きっとできる。失敗を恐れないでください。失敗はどれも成長に役立つ貴重な教訓だからです。

2 番目は、自己認識 - 学習の道を照らす光: 自己認識とは、誰かに思い出させる必要がなく、自ら進んで勉強するということです。それは、時間を管理し、新しい知識を求め、知識を活用する技術を習得し、目標を貫く能力です。自己規律は、学生の勉強を助けるだけでなく、人生で成功するための重要な要素である責任感を養うことにもなります。

3 番目は、自制心 - 困難に直面しても着実に歩み続けること: 自制心は、子どもたちが自分の考え、感情、行動をコントロールするのに役立ちます。自制心を知っている人は、友人やソーシャルネットワークからの否定的な影響に流されることはありません。一人で勉強していると、眠くなったり、疲れたり、退屈になったりするかもしれませんが、自分を調整する方法を知っていて、目標に向かって頑張り続ければ、成功はやってきます。自立は私たちに独立心と強い意志を与えてくれます。自立は他人に頼らずに問題を解決する能力を与えます。以前は難しい数学の問題は、補習授業で先生が再度説明するまで待つことができましたが、今では生徒は自分で解く方法を見つけなければなりません。自立は子どもたちの成長を助け、将来の道をより安定させます。

覚えておいてください。どんなに困難であっても、必要なときには先生たちが常にあなたに付き添い、指導し、助けてくれます。しかし、不安を乗り越える自信、自分を見失わないための自覚と自制心、そして強い意志を持つための自立心を持ちましょう。学生たちは互いにつながり、勉強を助け合うことができます。同じ目標を持つグループ内の各個人は力を与えられ、一緒に確固たる決意を持つようになります。したがって、独学の精神を克服すると、自分自身の無限の力を発見するでしょう。

先生方の皆様！

個別指導なしでは簡単ではないだろう。人生も仕事もきっと厳しく困難なものとなるでしょう。私たちの生徒の多くは自習の習慣がないので、それを身につけるのに多くの時間がかかるので難しいです。しかし、そのようなときは、教えることがこれまで以上に疲れるものになります。教師の収入が大幅に減少しているため困難です。これまで、多くの教師が休憩時間や食事の時間を利用して生徒を指導し、生徒の学力向上を助けるとともに、私生活の確保にも努めてきました。現在、この変化はすべての教師にとって大きな課題となっています。

教えることは決して簡単ではないし、家庭教師をすることはさらに簡単だということは理解しています。各教師は真摯に努力し、忍耐、根気、励まし、生徒への配慮など、当然受けるべきものを得ました。これらは「特別指導」という言葉だけでは到底言い表すことができません。しかし、今日でも私たちは適応力と決意を示し、模範的な存在であり続けています。私たちは現在、個別指導を行っておりませんが、可能な場合には対面またはオンラインで質問に答えたり、サポートを提供したりすることは可能です。また、自分自身や家族の世話をしたり、職業を実践する機会を増やすためにも、もっと時間が必要です。

私の理解と共有を同僚に伝えたいと思います。常に団結したチームとなり、一緒にあらゆる困難を乗り越えていきましょう。この旅は私たち一人きりではありません。一緒に困難を乗り越えましょう。そうすれば、教えることは忍耐と困難だけではなく、誇り、平静、高貴さも教えてくれるでしょう。