ホアン・レー・カ高等英才学校の外国語グループ責任者、トラン・ティ・レー・タン氏は、同省初のデジタル授業は、教育活動における情報技術の応用を推進するタイニン省の（最初の）変革を象徴していると語った。ホアン・レ・カ優秀者向け高等学校のデジタル教室では、最初の授業を通じて、生徒たちが高度にインタラクティブな環境で学習する機会があることを示しています。
生徒たちは授業中に先生やクラスメートと交流するだけでなく、州内の他の学校の多くの生徒とも交流し、市内の先生とも意見交換や議論を交わします。ホーチミンさんと外国人教師が同時に参加。州内、国内、海外の学校間で、プログラム配分に従って授業、レッスン、レッスンが同時に行われる場合、生徒は従来の教室のようにスペースに制限されることなく、状況に応じて完全に交流することができます。
「デジタル授業を開設するには、技術設備、人材、そして資金が必要です。本日（4月11日）午後に行われたデジタル英語授業では、ホアン・レー・カー英才高校の生徒たちが、リー・トゥオン・キエット高校、クアン・チュン高校、タイニン高校、グエン・フエ高校の4校の生徒たちと交流しました。初のデジタル授業の実施にあたり、学校、教員、関係部署は1ヶ月前から準備を進めました」とトラン・ティ・レー・タン氏は説明しました。
「英語にとって、デジタル授業は多くのメリットをもたらします。授業を通して、生徒たちは自分の学力と外国語能力を徹底的に評価することができます」とタン氏は続けた。純粋に専門的な観点から言えば、タン氏は、質の高いデジタル授業を行うためには、教師が授業前に人工知能（AI）を活用して授業や計画を準備するなど、多くの時間を投資する必要があると考えています。
「ハイテク授業」を30分間体験した後、ホアン・レー・カ英才高等学校の10年生、グエン・キエン・ヴァンさんは、教室の環境は従来の教室とは違うとコメントした。
「通常のクラスではクラスメイトとしか勉強できませんが、オンラインクラスでは、省内や国内、さらには海外から来た多くの生徒と同時に勉強することができます。レッスンで外国人の友達や先生と交流することで、生徒のスピーキング力（英語力）の向上に役立っていると感じています」とグエン・キエン・ヴァンさんは語りました。
「幼少期から今日まで、これは私が受けた中で最も興味深いレッスンです。デジタル環境、電子環境を通して、地方や国内の友人だけでなく、海外の友人とも、オープンに、自信を持って外国語学習のスキルを共有することができます。」
英語の場合、伝統的な授業時間だけでは生徒同士が会話を練習するには不十分です。デジタル授業でこの問題を克服し、私たちは外国人の友達とコミュニケーションをとるときに自信が持てるようになりました。従来の教室とデジタル教室の両方を組み合わせるべきだと思います。 「これら 2 つのモデルは、外国語に限らず、非常にうまく補完し合っています」と、ホアン・レー・カー高等学校の 10 年生物理科のトラン・ファン・カー・マイさんは語りました。
「デジタル教室は、今後、タイニン省の教育システムにおいて英語を第二言語にするための効果的な戦略的解決策です」と教育訓練局長のグエン・ヴァン・フオック氏は述べた。
ベト・ドン - ホアン・イエン
出典: https://baotayninh.vn/tay-ninh-trien-khai-thi-diem-lop-hoc-so-a188713.html
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