カインホア障害児リハビリテーション教育センターの献身的な教師であるグエン・ティ・タン・チュックさんは、恵まれない子供たちへの支援に10年間を捧げてきました。
彼女は職業に対する愛情、忍耐、根気強さで、子供たちが困難を乗り越えるのを助けるだけでなく、子供たちのための基礎も築きます。
カインホア障害児リハビリテーション・教育センターの実習室の教師であるグエン・ティ・タン・チュックさんは、知的障害のある子供たちと働き始めてちょうど10年が経った。職業に対する愛情と情熱をもって、トゥルクさんは多くの障害を持つ子供たちが教育を受け、成長できるよう常に努力してきました。彼女は、10年が経過したにもかかわらず、センターでの最初の日々の思い出は今でも心に残っていると話した。それは、聴覚障害のある子供たちの大きな叫び声と言葉のない身振りに混じった、はっきりとした笑い声でした。特殊で困難な環境に直面して、トゥルクさんは当惑し、不安を感じずにはいられませんでした。
グエン・ティ・タン・チュック教師は、カインホア・リハビリテーションセンターで知的障害のある子供たちの教育に10年間を捧げ、彼らが自立し社会に溶け込む機会を与えてきました。
彼女の仕事中は、喜び、悲しみ、幸せ、無力感といった感情が交錯していた。生徒たちの各世代を振り返ると、彼女は最初の生徒たち、特に顔が違って体格が弱いトリーチャー・コリンズ症候群の少年Hのことを忘れることができません。何度も手術を受けなければならなかったにもかかわらず、H 君はいつも善良で、元気で、勉強熱心な子供でした。トゥルクさんが、困難ではあるが意義深い旅路にさらに自信を持てるよう助けたのは、Hさんでした。 「多くの命に比べれば、私はとても幸運です」とトゥルクさんは打ち明けた。
知的障害のある子供たちの教師になるということは、単に知識を伝えるということではありません。それは忍耐強い旅であり、終わりのない忍耐が必要です。子どもは「覚えにくいし、すぐに忘れる」ので、ちょっとしたレッスンでも習得に数時間、場合によっては数か月かかることがあります。時には、生徒たちの攻撃的行動や自傷行為などの異常な行動に、トゥルクさんは無力感を覚えますが、同僚のサポートと愛情の動機により、彼女は自分の進むべき道を信じ続けています。彼女は、子どもたちに付き添うことで、忍耐と根気強さの価値を実感できたと打ち明けました。「子どもたちが自分で助けられるように、子どもたちを助ける」というのが、彼女が常に心に留めている指針であり、知的障害のある生徒たちが徐々に自立し、有意義な人生を送れるように支援することを目指しています。
トゥルク先生にとって、生徒一人ひとりの成熟と自立は大きな幸せです。
トゥックさんは、施設の不足、狭い遊び場、子どもたちの安全の欠如など、センターが直面している困難について話した。彼女はいつも、子供たちが自由に遊び、生活スキルを身につけることができる、広々とした設備の整った学習環境を望んでいます。生徒たちが社会に役立つ人間になるためには、勉強するだけでなく、社会に溶け込み、スキルを練習し、他の人たちと同じように普通の生活を送るための適切な空間が必要です。
長年にわたり、限られた条件にもかかわらず、トゥルク先生の生徒の中には目覚ましい進歩を遂げ、卒業後にウェイター、駐車場係、小規模な商人などの職を見つけた人もいます。トゥルク先生にとって、生徒一人ひとりの成熟と自立は大きな幸せであり、彼女と同僚たちが注いできたたゆまぬ努力の結果です。生徒たちが日々成長し、徐々に社会に受け入れられ、自立していく姿を見るのは、彼女にとって言葉では言い表せない喜びです。 「この特別教育の道のりは時に困難を伴うが、社会団体の支援と教師たちの粘り強さがあれば、必ず成功できると信じている」とトゥルク氏は断言した。
特別支援教育に携わる多くの教師と同様に、トゥルクさんは自分が大物だとは思っていない。 「私は我が国の教育という広大な海の中の小さな一滴に過ぎません」と彼女は語った。しかし、何百万もの水滴が混ざり合えば、強力な波が生まれ、恵まれない人たちに愛が広がると彼女は信じている。この分野の教師たちは、障害のある生徒が地域社会に溶け込み、充実した生活を送ることができるよう願いながら、この職業を存続させることに尽力してきました。
トゥルクさんは知的障害のある子どもたちに適した教育方法を常に研究し、革新してきました。写真: NVCC
10年間の教師生活の中で、トゥルクさんは知的障害のある子どもたちに適した教育方法を常に研究し、革新してきました。彼女の仕事は栄光や名声をもたらすものではありませんが、彼女は愛情と情熱をもって、自分の職業を絶え間ない献身であると考え、その職業に精一杯取り組んでいます。この旅において、トゥルクさんは一人ではありません。彼女のそばには、まだ満ちていない月のために昼夜を問わず黙々と献身的に働いている多くの教師たちがいるからです。彼らは、決して消えることのない光のように、障害のある子どもたちがより完全に、そして前向きに社会に溶け込めるよう、静かに道を照らしています。
チュックさんは献身と思いやりの典型的なイメージであり、ベトナムの特殊教育業界の誇りです。彼女のような教師は、文字を教えるだけでなく、恵まれない人たちに夢に翼を与え、人生への希望と信念を植え付ける人でもあります。その困難な旅の中で、彼女は生徒たちにより良い生活を与えるために、自分の愛と力のすべてを捧げました。
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出典: https://danviet.vn/nu-giao-vien-10-nam-tan-tuy-vi-tre-khuyet-tat-tri-tue-20241102104034379.htm
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