家庭教師を管理するのは、校長、保護者、それとも家庭教師センターでしょうか?

ホーチミン市の補習授業に関する規則案によれば、校長は学校外で補習授業を行う教師を管理しなければならない。保護者やセンターが監督に参加する必要があるという意見が多くあります。

ホーチミン市の補習センターで放課後の生徒たち - 写真: NHU HUNG

Tuoi Tre Onlineの報道によると、ホーチミン市教育訓練局は、この分野における追加教育と学習に関する規制案について意見を求めている。コメント期間は2月17日に終了します。

草案によれば、校長は通達第29/2024/TT-BGDDT号の規定に従って学校での追加教育と学習を組織する責任がある。

同時に、学校で教えている教師が校外で補習授業に参加する際の管理も行います。教師の課外教育活動の監視と検査を調整する。

校長は、学校における特別教育および学習の質についても、直接管理機関に対して責任を負います。権限に従って処理するか、または管轄当局に特別教育および学習に関する規則違反の処理を勧告する...

保護者が家庭教師を報告できるように電話番号を公開する

上記の規制案に対して、 COC の読者は次のように主張しました。「なぜ校長に校外の事柄の管理を強制するのか。当局は校外の事柄を管理することすらできないのに、校内でしか権限を持たない校長に校外の教師の管理を強制するのか。」

同様に、読者のledu****@gmail.comによると、  校長は授業時間中は学校内の教師を管理しますが、授業時間外はどのように教師を管理し、監視するのでしょうか?

管理職が必要な場合、校長は残業手当や昇給を受けられますか？

アカウント名がLuatである読者は、次のような懸念を表明しました。校長は教師の臨時授業も管理しますが、臨時授業は二次的なもので、メインコースを教えることが主な目標であるため、校長には他にももっと重要な仕事がたくさんあるので、校長に負担がかかります。

読者のKhai Phongさんは、この事業は法律に基づいて公的に登録されているため、この追加授業は法律によって管理されている（科目、時間、場所、事業形態、収入など）ので、校長が学校外での追加授業を管理する必要はないと考えています。

読者のtran****@gmail.comさんは分析します。補習授業をする教師には収入があるので、条件付き事業として厳格に管理されるべきです。したがって、管理と検査は地方自治体と関係する責任部門に任せるべきです。校長は、教育と学習の質を向上させるために、学校内に良好な教育環境を作り出すことに重点を置く必要があります。

読者のベト・ニャットさんは、教育訓練省の電話番号を公表し、意図的に規則を回避して追加授業を行う教師を人々が通報できるようにするのが最善の方法だと考えている。各クラスの生徒数は約40名で、教師の月収は4000万～5000万ドンなので、教師たちはあらゆる方法で規制を回避するだろう。

「これらの教師が新たに発行された通達第29号に違反し続ける場合、保護者が監視と報告に参加できるようにしてください」と読者のベト・ナットさんは書いている。

家庭教師センターは教師について調べる責任があります。

校長の負担が大きすぎるという疑問が提起されたほか、追加の指導や学習をより組織的に行うための解決策や提案もいくつかありました。

読者のビッチ氏によると、個別指導センターの責任を明確にすることが重要とのこと。これらのセンターは、施設に関する条件に加えて、教師と契約を結ぶ前に、その教師が公立教師か私立教師かを知る必要があります。

「公立学校の教師は、自分が教えている学校、担当するクラス、学校や他の教育機関で教える総勤務時間、校長または教師を指名して割り当てる権限を持つ人物などの情報を明確に理解する必要がある」と読者のビッチ氏は付け加えた。

読者のビッチ氏によると、契約に署名する前に、個別指導センターは、契約を締結しようとしている教師が勤務する学校の校長または権限のある人物に連絡して通知および相談し、その教師が学校でどのように教えているかを調べてから、その教師をセンターで教えることに同意する責任があるという。

契約締結後、センターは、講師に関する情報、勤務時間、指導科目、受領した料金などを学校および管理機関に書面で通知する責任を負います。

「センターは、規則に従って税金を納め、管轄当局に報告する責任も負っている」と読者のビッチ氏は付け加えた。

出典: https://tuoitre.vn/quan-ly-giao-vien-day-them-hieu-truong-hay-phu-huynh-hay-trung-tam-day-them-20250216161736381.htm