教師には真の優先政策が必要

Báo Đại Đoàn KếtBáo Đại Đoàn Kết12/11/2024

教師法案は最近多くの支持を得ています。専門家によると、この法案により、教育訓練省(MOET)は教師育成に関する視点を革新的にアプローチすることになる。


人事管理から人的資源管理への転換です。コメントのほとんどは、教育分野のための別個の採用メカニズムを支持した。

勝利
フォンマイ小学校(ハノイ)の教師と生徒たち。写真:クアン・ヴィン。

差別禁止ポリシー

労働・傷病兵・社会問題省(MOLISA)のダオ・ゴ​​ック・ズン大臣は、教師法案の策定と公布が非常に必要であると述べた。教師は社会全体が尊敬し、尊重する崇高な職業です。したがって、教師に対する政策は、教育者が給料で生活でき、仕事と教育に意欲を持てるように、完全で、一貫性があり、実践的である必要があります。教師の生活の配慮を単なるスローガンではなく現実のものにするために、ダオ・ゴック・ズン氏は、教師が補習授業の心配をしたり、生計を立てるのに苦労したりしなくて済むように、教師の給与と手当に特別な注意を払うべきだという意見を述べた。

次に、各分野、科目、教育形態に適したその他の優遇政策についてです。例えば、大学の教育政策において、実質的な自治、財政的な自治、人事権などを考えることが最も重要です。大学の自治は教育における画期的な進歩であるため、法案が提起する重要な課題でもある。それに伴い、特に遠隔地においては、住宅や公営住宅に関する政策にも注意を払う必要がある。公営住宅は適切に利用される必要がある。勤務期間が終了した場合には、公邸は返還しなければならず、私邸に転用することはできません。

ダオ・ゴック・ズン氏はまた、学校が要件を満たしておらず、仮設住宅や老朽化した住宅が依然として多く見られる現状を指摘した。この問題を解決するには、社会からの支援を動員するとともに、国がしっかりとした学校を建設するための予算を投入する責任があることを明確に規定する必要があります。

ドゥン氏は、新しい草案が検討されていたとき、教師たち自身さえも気に入らない特定の方針があったことを強調した。したがって、実質的な優先政策を選択する必要がある。特定の「優遇」政策ではなく、教育分野、教育者、管理者にとって真に優遇的な政策の原則を策定する必要があります。

タイ・ヴァン・タン氏(ゲアン省国会議員代表)は、あらゆる革命期において、我々の党と国家は常に教育、特に教職員に注意を払ってきたと述べた。教師のための制度と政策に関して、タン氏は、法律が実行可能で効果的であり、すぐに施行されるようにするためには、教師のための政策(給与、手当、誘致、インセンティブなど)を実施するための資源、中央政府の資源、地方の資源を明確に特定する必要があると提案した。

教育部門は積極的に採用活動を行っている

教員採用に関する法案の新たなポイントは、教育部門に教員の採用と活用の主導権を与えることである。この法律では、教育訓練省と労働傷病兵社会省が、戦略、プロジェクト、開発計画、教師の総人員配置の策定を担当する機関であり、それぞれの管理権限に基づいて、管轄当局に決定を提出する。公立教育機関の教員数を所管官庁の割り当てに従って調整する。

教師の採用と活用において教育部門に主導権を与えるというこの提案は、教師だけでなく専門家からも支持を得ている。国会議員グエン・タン・フオン氏(カントー代表団)は、教師法案についてコメントし、教育部門が適切な人材を採用し、十分に強力な教師チームを編成できるようにするための別個の採用メカニズムを提案する法案を支持した。フオン氏によると、教師の採用には教育機関の参加が必要であり、そうでなければ内務部門に任せるのは不完全であり、採用のための特別な条件を規定する必要がある。フオン氏は、教育機関の採用力を強化し、人材が入ってくるための扉を開くのではなく、部署のために有能な人材を見つける方向に大きく扉を開けなければならないと考えています。

ハノイのドンダー地区にあるジャンヴォ中学校の校長、ト・ティ・ハイ・イエン氏は、これまで学校は契約教員の採用しか認められていなかったと語った。学校は各教科の教員が不足している場合は上司に提案し、上司は総務部に提案します。教育部門は内務部門と連携して教師を募集し、不足している学校に配置する。したがって、職員を採用する権利が教育分野に戻されれば、行政上の煩わしさが軽減され、教育分野に自治権が戻ることになる。その時、業界向けの人材採用のストーリーは、実際的で、状況に適しており、正確で、ニーズに沿ったものになります。ある部門に権限を委譲する場合でも、地域の余剰や不足を回避しながら調和のとれた管理を行うために、他の部門との調整と連携が必要です。

教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は、教育訓練省は社会の意見を真剣に、積極的に、十分に受け止め、教師法の完成、質の向上、レベルの向上に引き続き取り組み、近いうちに政府に報告し、2025年5月の国会で承認を得るために提出できるようにすると述べた。

国会副議長のグエン・ティ・タン氏によると、教員の採用、雇用、勤務体制の問題も、幹部・公務員法、公務員法、労働法の関連規制との一貫性と適合性を確保するために慎重に検討する必要があるという。


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出典: https://daidoanket.vn/nha-giao-can-chinh-sach-uu-tien-thuc-chat-10294296.html

タグ: 教師

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